¨AÑO DEL FORTALECIMIENTO Y LA SOBERANIA NACIONAL¨
ESPECIALIDAD : EDUCACIÓN SECUNDARIA CIENCIA Y TECNOLOGIA
ÁREA : ADOLESCENTES Y CAMBIOS
TEMA :ENSAYO,PROBLEMAS DE AUTOESTIMA DEL
ADOLESCENTE EN EL PERÚ
LIC : HUGO EDUARDO
HUANCANÉ-PUNO-PERÚ
2022
INTRODUCCIÓN:
1. PRESENTCIÓN:
Actualmente en nuestra sociedad; se presentan diversas dificultades, las mismas que
forman parte de nuestro entorno en la cual nos desarrollamos profesionalmente en la que
notamos y tenemos la oportunidad de abordar diferentes problemas, sobre todo con
adolescentes algunos complicados y otros menos, sin embargo, aqueja o causa malestar al
consultante; quien, desde su punto de vista, cree que no tienen solución. Quedando bajo
nuestra responsabilidad, la forma de acoger y la confianza que tengamos de nuestras
capacidades para afrontarlos. Siendo así, en esta investigación monográfica se extenderá
un poco más acerca de la “Autoestima en Adolescentes”, tema muy importante del que
tanto se menciona, sin embargo, la información que se encuentra más es de forma
individual. Por ello se mencionarán definiciones de distintos autores, que ayuden a la
comprensión del tema. Se hablará de la autoestima, siendo primordial en el desarrollo del
ser humano; ya que determina como nos vemos y sentimos; así como también la imagen
que proyectamos a los demás. La autoestima se va formando desde la niñez donde se le
inculca al niño el sentimiento bueno o malo hacía sí mismo, la misma que debe ser
desarrollada, mantenida y estructurada hasta la adolescencia.
se hablará de la importancia de la autoestima en la etapa adolescente en la que reflejan
una imagen firme sobre sí mismo/a, lo que contribuirá al desarrollo de una adecuada o
inadecuada autoestima, sabiendo que la adolescencia es un período de diversos cambios,
los mismos que se dan de forma rápida, siendo estos cambios que no sólo se presentan en
su propio ser, sino también en su entorno que forma parte de la sociedad en la que se
desarrolla enfrentando nuevas experiencias con respecto a emociones, actitudes,
autonomía, etc. Siendo muchas veces este período percibido incorrectamente y como
consecuencia trae consigo dificultades emocionales con sentimientos de desvalorización.
El adolescente con baja autoestima refiere tener una imagen deteriorada sobre sí mismo o
no posee una imagen clara de sí mismo, al acontecer son poco o nada exitosos, pues
siempre autocritican en exceso atribuyéndose las fallas de sí mismo y de los demás, se
muestran inseguros y piensan que son una carga para su entorno. Por el contrario, el
adolescente que refleja una alta autoestima muestra seguridad de sí mismo, toma sus
propias decisiones favorables para sí, no se deja influenciar por otros, se traza sus propios
objetivos con camino hacia el éxito, admite sus errores, encontrando la solución correcta y
los toma como parte de su aprendizaje. Po lo expuesto, un adolescente o una
adolescente, que refleja una adecuada autoestima, será exitoso/a en cualquier actividad
que desarrolle en los diferentes ámbitos de su vida. Para concluir se mencionará como la
autoestima alta o saludable es un factor protector en la vida y crucial en la adolescencia.
[Link]ÓN.
La autoestima se considera un factor importante en el ciclo de vida del ser humano ya que
se ve influenciado en el desempeño y actitudes hacia el desarrollo de sus diferentes
actividades, la autoestima que construye cada individuo es el resultado de la apreciación
que tienen los demás hacia él, como sujeto. La autoestima empeciese a formarse desde la
primera infancia, generalmente se va constituyendo por influencia de los adultos que
rodean al niño, siendo estos con sus palabras, actitudes, gestos y conductas, hacen que el
niño, se sienta bien o mal, cuando estas situaciones de hacer sentir bien o mal se repiten
con frecuencia, el niño se va dando una idea de sí mismo y saca por conclusión si es digno
de ser amado o no lo es, la misma que se verá influenciada durante la adolescencia.
Siendo la adolescencia una etapa primordial del ser humano, en donde se afloran las
emociones, se muestra el carácter y se dan diferentes cambios, fisiológicos, psicológicos y
sociales, que se dejan notar a primera vista y pueden reorientar el sentido de la vida,
dándose en esta etapa la formación de una identidad, en la que los adolescentes buscan
una mayor independencia de los padres, deseando un sentido de pertenencia y compañía
con sus pares.
DESARROLLO
1-PREGUNTA:
¿Cuáles son las causas del problema de autoestima en los adolescentes en el Perú?
2. HIPOTESIS:
La autoestima está relacionada con conceptos como la autovaloración y la autoconfianza.
Comúnmente se divide entre alta y baja. Una persona con autoestima alta es aquella que
tiene confianza y elevado sentido del valor por sí misma. Posee fuerza de voluntad y se
siente motivada y entusiasta. Se puede definir la autoestima como «la valoración positiva
o negativa que el sujeto hace de su auto concepto, valoración que se acompaña de
sentimientos de valía personal y auto aceptación.
3. ARGUMENTO:
La autoestima como uno de los predictores más potentes del grado de ajuste psicológico
durante la adolescencia y la adultez, facilita a los adolescentes tener una buena
adaptación social; ya que el desarrollo de la identidad contribuye a este proceso
adaptativo, Investigaciones llevadas a cabo con población adolescente muestran su
importancia. De esta manera, una elevada autoestima se relaciona positivamente con una
mayor satisfacción con la vida.
Estos son los síntomas de una baja autoestima en adolescentes: Habla negativamente de
sí mismo, en ocasiones de forma muy dura, y desarrolla una auto exigencia desmedida. Se
infravalora y proyecta esa falta de autoconfianza en su comportamiento social, creando
situaciones de incomodidad para sí mismo y para los demás. La autoestima baja es un
problema muy común en la población pero es curioso que la mayoría de esas personas no
son conscientes de este problema. En consulta me encuentro habitualmente personas que
acuden por problemas de depresión y/o ansiedad en la inmensa mayoría de esas personas
lo que subyace a estas patologías es una baja autoestima y como os he dicho no son
conscientes de ello. De forma que tampoco son conscientes de cómo influye en su salud
mental. A lo largo de la vida vamos modelando nuestra autoestima, por lo que las
situaciones por las que pasemos nos influyen en ella. Es decir, el proceso de adquirir los
niveles de autoestima es algo paulatino en el que es común que la persona vaya
construyendo una baja autoestima sin ser consciente de ello, y cuando son conscientes de
que algo va mal les cuesta mucho mejorar su autoestima sin ayuda profesional. Uno de los
principales factores que influyen en nuestra autoestima son las personas que están a
nuestro alrededor, ya que pueden influir de forma positiva o negativa. Como comentamos
en el primer post de la serie de autoestima, los primeros años de vida son decisivos en la
consolidación de nuestra autoestima y cualquier experiencia puede afectar de forma
negativa. Tengamos en cuenta que durante la infancia no contamos con las suficientes
herramientas para gestionar situaciones complicadas, y por ello determinadas
circunstancias pueden ocasionar grandes daños en nuestra autoestima. Sin embargo, es
importante que seamos conscientes que en la edad adulta también podemos vivir
experiencias negativas que afecten a nuestra autoestima.
CONCLUSIÓN:
En la etapa adolescente la autoestima constituye uno de los factores que permite la
superación personal, su importancia radica, en que, si es negativa, genera pérdida de
confianza en sí mismo que conllevaría a que se sienta disminuido, de lo contrario
conllevaría a una autoconfianza.
COMENTARIO:
Es la valoración que tienes de ti mismo. Puede ser positiva, alta autoestima, o negativa,
baja autoestima. Se forma con los pensamientos, sentimientos, sensaciones y experiencias
que has tenido durante toda tu vida.
BIOGRAFIA:
Bongiorni, P, (2015), Autoestima y rendimiento académico, Buenos Aires: Universidad de
Buenos Aires, Facultad de Ciencias Económicas, Escuela de Estudios de Posgrado.
Camacho Sánchez A. (2009). La influencia de la formación de la autoestima en los
adolescentes. Universidad de La Sabana. Carrillo Picazzo L. (2009). La familia, la
autoestima, y el fracaso escolar en el adolescente. Tesis doctoral. Universidad de Granada.
España. Fandiño Parra Y. J. (2011). Los jóvenes hoy: enfoques, problemáticas y retos.
Revista iberoamericana de educación superior. Versión On-line ISSN 2007-2872. Rev.
iberoam. educ. super vol.2 no.4 México may. 2011 Fernández Lopes P. (2015). Nuevos
patrones de integración social. El uso del Facebook y el Twitter en adolescentes y el
impacto en su autoestima. Revista de Investigación en Psicología Social Volumen 1. |
Número 2. | Año 2015 ISSN 2422-619X García Flores L. (2005). Autoconcepto, autoestima
y su relación con el rendimiento académico. Tesis de Maestría. Universidad Autónoma de
Nuevo León. Monterrey Sánchez G. (1997). Autoestima y autoconcepto en adolescentes:
Una reflexión para la orientación educativa. Revista de Psicología de la PUCP.
