Capítulo 6.

Democracia, Estado y participación ciudadana

Convivencia democrática,
APRENDEMOS riesgos y vulnerabilidad
El sistema democrático está organizado por un marco de reglas que exige valorar la vida y
la dignidad humana; es decir, el Estado, a través de sus instituciones, debe garantizar los
derechos de las personas. Por su parte, la ciudadanía debe vivir respetando los derechos
GLOSARIO de todas y todos y exigir su cumplimiento. Con ello, se busca promover condiciones para
que las personas puedan desarrollarse plenamente y en una sana convivencia.

Sin embargo, existen condiciones o peligros, de origen natural o social, que pueden
ILIDAD
VULNER AB exponer la seguridad de las ciudadanas y los ciudadanos y de su vida en sociedad. Por
ejemplo, ello sucede cuando las y los trabajadores laboran en ambientes que afectan
Susc eptibilidad de
la población, la
su seguridad y salud física o mental, o cuando ocurre un fenómeno natural que pone en
estr uct ura física peligro a la población e infraestructuras, o cuando el incumplimiento de las reglas de
o las actividades tránsito arriesga la salud y la vida de las personas.
socio económic as, de
sufrir daños por ¿Cuán vulnerables son las ciudadanas y los ciudadanos y la comunidad en general de
acción de un peligro
ser afectados por estas condiciones o peligros? ¿Se pueden eliminar?
o ame naza.
Tomado de: El Perú es un país sísmico por ello es inevitable los riesgos que supone la ocurrencia de
https://bi t.ly/2OEY9hw estos fenómenos. A lo que podemos aspirar es a disminuir su impacto.
p. 121
Existen también riesgos de carácter social que pueden afectar la seguridad de las y los
ciudadanos, como la realización de actividades laborales en condiciones peligrosas,
accidentes de tránsito o acciones delictivas.

¿SABÍAS QUE...? En cambio, sí es posible eliminar cualquier condición o peligro en los centros de trabajo
o en las vías de comunicación que ponga en riesgo a la o el peatón, pasajera o pasajero,
ilidad
La vulnerab conductora o conductor, etcétera.
de la sociedad
oc ur re ncia
frente a la Entonces, para reducir o eliminar la vulnerabilidad frente a condiciones o peligros que pueda
oto
de un terrem enfrentar nuestra población, el Estado, así como toda la ciudadanía organizada, necesita
47 %
es al ta si el
das es tán identificar cuáles son esas condiciones o peligros, establecer planes para evitarlos y organizar
de las vivien
ob e
hechas de ad las acciones de la ciudadanía y las instituciones frente a ellos.
t as
ur
y con es tr uc
Asimismo,
poco sólidas.
ES
ACTIVIDAD
dad de
la vulnerabili
pasajeros
transeúntes,
s de sufrir
y conductore
accide nt es
es al ta cuan
do Individual
bi do
en
se maneja ha
cohol. 1. Busca tres ejemplos de actitudes o comportamientos que incrementen
consumido al
condiciones
la vulnerabilidad de tu familia o tu institución educativa frente a riesgos sociales
Todas es tas
esgo la vida o naturales. ¿Qué compromisos podrías asumir para mejorar estas situaciones?
pone n en ri
as,
de las person
ie dade s En equipo
sus prop
ru ct ur as.
y las infraest 2. Deliberen respecto a la siguiente pregunta: ¿qué instituciones o autoridades en tu
INEI:
Adaptado de
Censo nacion
al de localidad son responsables de tomar medidas frente a posibles riesgos naturales y
180 vivienda 2013
sociales? ¿Cómo vienen cumpliendo con esta responsabilidad?, describe.

Z_3RO PAG 176-187 (F16).indd 180 12/6/18 10:48 PM