EL PLAN DE AVANCE

ESCUELA DOMINICAL ASAMBLEAS DE DIOS.

El propósito del Plan de Avance

o Guiar a los dirigentes de la educación cristiana en el establecimiento y desarrollo de una preparación cristiana eficaz
en cada iglesia evangélica.
o Ayudar en el establecimiento y mantenimiento de una Escuela Dominical eficaz.
o Servir como regla para medir y evaluar el trabajo que se lleva a cabo dentro de la Escuela dominical.
o Presentar los principios, normas y pasos sumamente necesarios para los dirigentes competentes que deseen
edificar una escuela dominical eficaz.

Usos prácticos.
o El Plan de Avance asiste en la evaluación de la Escuela Dominical por medio de un sistema de puntos.
o La Escuela Dominical que obtenga el puntaje más alto puede recibir su merecido reconocimiento, mientras que
aquella de puntaje bajo, puede ser animada a e inspirada a mejorar su clasificación en el futuro.
o El Plan de Avance proporciona un medio para unir y animar a los hermanos en su trabajo para el Señor por toda la
nación y por todas las américas.

Cómo Utilizarlo.
Dirigentes Nacionales, Regionales, Distritales, seccionales.
o Es un instrumento en manos del director nacional para orientarlo en un trabajo más objetivo de la Escuela
Dominical.
o La evaluación local le permitirá al director nacional conocer el estado del departamento nacional de Escuela
dominical.
o De acuerdo a los resultados obtenidos en la hoja de evaluación, los diferentes niveles de liderazgo de Escuela
Dominical pueden unir esfuerzos para apoyar las distintas necesidades que les permite conocer la evaluación anual.

El Pastor y los Dirigentes locales.

o El Plan de Avance será para el pastor un indicador o termómetro. Le ayudará a medir la Escuela Dominical y a tomar
su temperatura espiritual.
o El Pastor y el director de la Escuela dominical lo utilizarán para hallar el camino hacia una escuela mejor.
o El Plan de Avance no puede realizar nada por sí mismo. Es necesario tener un buen plan, seguirlo fiel, enérgica y
sistemáticamente. El Plan de Avance orienta claramente lo que es necesario hacer para Avanzar en tu Escuela
Dominical.

Puntaje de Evaluación.
o El Plan de Avance consta de diez pasos o aspectos para la organización y desarrollo de la Escuela Dominical la
calificación máxima alcanzará un total de cien puntos (100 puntos)
o 90 a 100 puntos será llamada Escuela Dominical Corona de Oro y recibirá el diploma correspondiente.
o 80 a 89 puntos será llamada Escuela Dominical Corona de Plata, y se lo otorgará el diploma correspondiente
para destacar su progreso.
o 70 a 79 puntos será llamada Escuela Dominical Corona Azul, y recibirá el diploma correspondiente.
o La Escuela Dominical que tenga menos de 70 puntos, pero que esté trabajando para su mejoramiento y
eficacia en el evangelismo educativos, será llamada Escuela Dominical Cooperadora, y se le otorgará el
diploma correspondiente.

1
 o Las Escuelas CORONA DE ORO, CORONA DE PLATA, Y CORONA AZUL reciben cada una de ellas un sello de
oro. No hay sello para el diploma de la Cooperadora.

Cómo Introducirlo
o El Pastor debe leer el Plan de Avance.
o El Pastor y el Director de la Escuela Dominical deben leer y estudiar el Plan de Avance juntos.
o El Pastor y el Director decidirán a qué pasos se les dará mayor énfasis. Orarán juntos y se prepararán para
presentar el plan a los demás dirigentes de la Escuela Dominical.
o Se convoca a una reunión especial de dirigentes y de maestros de Escuela dominical para dar a conocer los
puntos a los que se les dará más énfasis.
o Cuando todo el personal está familiarizado con el Plan de Avance, se hace una presentación especial con la
creatividad que caracteriza a los dirigentes para que la iglesia en general lo conozca. El Plan de Avance no es
un proyecto del liderazgo y maestros de Escuela Dominical, es un proyecto de toda la iglesia.
o En algunos casos es conveniente que el Pastor y directivos de la Escuela Dominical presenten a los diáconos
el Plan de Avance para su aprobación y mayor respaldo.

PASO 1 ADMINISTRACIÓN 6 Puntos.

 Definir por escrito los objetivos de su Escuela Dominical
1 punto
 Tener un reglamento para su Escuela Dominical
1 punto
 Celebrar una reunión de la directiva en sesión de negocios y
Planeamiento doce veces al año. 2 puntos
 Tener al día las actas de cada sesión.
1 punto
 Que el pastor promueva y respalde las actividades de la Escuela
Dominical. 1 punto

PASO 2 ORGANIZACIÓN 12 Puntos

A. Personal
a. Un departamento con varias clases para cada edad
2 puntos
b. En la Escuela total hay un promedio 15 alumnos o menos por
Cada maestro. 1 punto
c. Trabaja unido su comité ejecutivo de la Escuela Dominical. 1 punto
d. El cuerpo oficial de la iglesia está involucrado en la E.D. 1 punto
e. Cada maestro tiene equipo y auxiliares
2 puntos

B. PLANTEL
a. El plantel se presta a la formación de nuevas agrupaciones
Según edades o han empezado otras E.D. filiales. *
1 punto
b. Cada aula se mantiene limpia y adornada según la edad que
Ocupa y tiene suficiente luz y ventilación.
2 puntos
c. Cada aula tiene el mobiliario adecuado a la edad que ocupa.
1 punto
2
 (esto incluye que cada plantel tiene servicios sanitarios limpios y
adecuados)

*
No de alumnos Clases Departamentos
a. Menos de 50 4-6 1-2
60-99 6-9 2-3
100-199 9-14 3-5
200-399 14-24 5-8
400-699 24-38 8-10
Más de 700 38 y más 10 o más

Cuando una Escuela Dominical crece y se dispone de instalaciones y maestros, un departamento debe
dividirse en varias clases. Un director debe estar a cargo de uno de los departamentos y un maestro al
frente de cada clase.
Ejemplo:
1. Departamento de Clase Cuna
2. Departamento de niños-as (preescolar)
3. Departamento de adolescentes (Escolar)
4. Departamento de jóvenes. (Secundaria)
5. Departamento de adultos. (Adultos)

PASO 3 PERSONAL 10 puntos

 Un curso continuo de adiestramiento de nuevos maestros 3 puntos
 Cursillo de superación anual. 3 puntos
 Todos los maestros y oficiales colaboran con FOCO
4 puntos

 Observaciones importantes:
o El personal debe reunir los requisitos para ser nombrado.
o Unos son oficiales, otros maestros y aun otros son ayudantes, pero cada uno ha recibido de parte del
comité de la Escuela Dominical una descripción de las responsabilidades correspondientes a su cargo.
o El Pastor y cuerpo oficial nombran a la directiva de Escuela Dominical. Al ser la Escuela dividida en
departamentos, los directores de los tales serán nombrado por el director de la Escuela con la aprobación
del Pastor y diáconos.
o Los maestros y sus ayudantes son designados por el director de su departamento con la aprobación del
director general. El nombramiento no tiene límite, mientras sigan superándose y su ministerio sea de
bendición.
o Es recomendable que los maestros de la Escuela Dominical hayan cumplido por lo menos 16 años y que no
se nombre a un oficial que no hay cumplido 18 años.
o Cada maestro y oficial de la Escuela Dominical llenará la tarjeta de la Fraternidad Corona de Oro. FOCO.
o Proporción entre maestros y alumnos como propuesta:
Departamento Alumnos maestros
Cuna 3 1

3
 Preescolar 6 1
Escolar (primaria) 8 1
Secundaria 12 1
Adultos 25 1

PASO 4 MINISTERIO 15 Puntos

 La sesión de la Escuela Dominical de aproximadamente una hora
U hora y media. 1 Punto
 Las aperturas o clausuras son bien planeadas y preparadas.
1 Punto
 Utilizar un plan de visitación para la consolidación de las visitas y
De los ausentes. 2 puntos
 Utilizar un plan de visitación para la consolidación de las visitas
Y de los ausentes. 1 punto
 Cumplir con un plan para hacer contacto con miembros en
Perspectiva. 1 punto
 El Pastor lleva a cabo un culto devocional antes o después de la
Hora de Escuela Dominical. 1 punto
 Tener un plan activo de Escuelas filiales, (anexos, campos blancos) 2 puntos
 Se encaminan estas escuelas filiales a ser iglesias organizadas. 1 punto
 Se celebra una Escuela Bíblica de Vacaciones y o una Campaña de
Niños cada año. 3 puntos
 Tener un Departamento de Cuna Activo
1 punto
 Llevar a cabo clases bíblicas en reformatorios, asilos, cárceles y
Lugares similares. 1 punto
 Los alumnos asisten a campamentos bíblicos.
1 punto
o El propósito de la Escuela Dominical es ganar almas para Cristo, desarrollar en ellas el carácter cristiano, y
preparar a los alumnos para que sean ganadores de almas.
o La Escuela Dominical ideal no solamente imparte conocimientos bíblicos, sino que también involucra a cada
uno en el servicio cristiano.

PASO 5 FINANZAS 8 Puntos

 Establecer un presupuesto anual para sus gastos. 1 punto
 La Escuela Dominical se sostiene a sí misma. 1 punto
 Creció el promedio de ofrendas. 1 punto
 Se recoge fielmente una ofrenda misionera. 1 punto
 Envía el 10 % de sus ofrendas al departamento nacional de Escuela Dominical.
4 puntos

PASO 6 LITERATURA – EQUIPOS 12 puntos

 Cada maestro utiliza el manual a la edad de sus alumnos. 5 puntos
o La literatura correspondiente está diseñada para que el alumno no repita ninguna
lección durante veinte años.

4
  Donde sea posible que una mayoría de alumnos tienen un expositor para estudiar, se acostumbre realizar manual o
tareas de cada clase. 2 puntos
 Hay una biblioteca al alcance de los maestros y alumno
2 puntos

PASO 7 ALUMNOS 12 puntos

 Aumento consecutivo de la matrícula durante los últimos cinco años
1 punto
 Aumento en el promedio de asistencia este año. 1 punto
o Crecimiento en la formación cristiana evidente en los alumno Asistencia
o Participación
o Preparación
o Cooperación.
1 punto

5
  Alumnos han aceptado al Señor este año.
3 puntos
 Alumnos han recibido el bautismo en el Espíritu Santo
2 puntos
 Alumnos han sido bautizados en agua.
1 punto
 Este año han alumnos han recibido el llamado al servicio del Señor. 1 punto
 Alumnos se han lanzado a la obra del Señor este año.
2 puntos

PASO 8 ESTADÍSTICAS 10 puntos

 Tener en archivo la inscripción de cada alumno.
1 punto
 Mantener al día las estadísticas de cada clase y departamento.
2 puntos
 Tener al día las estadísticas de toda la escuela.
2 puntos
 Guardar estadísticas de visitas, miembros en perspectiva y los
ausentes. 1 punto
 Evaluar las estadísticas para mejoramiento de la escuela.
1 punto
 Guardar estadísticas individuales:
o Asistencia, puntualidad, lección estudiada, Biblia, ofrenda y
asistencia al culto devocional.
1 punto
 Mantener una lista de fechas y nombres de los que aceptan a Cristo
por medio del ministerio de la escuela.
1 punto
 Usar el libro de Registro general de la Escuela Dominical.
1 punto

Los informes de las estadísticas servirán para una evaluación del alcance de los
objetivos y metas que se han propuesto para la Escuela Dominical. Al estudiarlas se
pueden hallar debilidades y entonces habrá que hacer nuevas metas.
En el folleto Plan de Avance en su página 16 está un cuadro con orientación para una
estadística completa de la Escuela dominical local.

PASO 9 RELACIONES 10 Puntos

A. Con la iglesia:
 Maestros y obreros asisten con regularidad a los cultos.
2 puntos
 Provee oportunidad a cada edad para adorar a Dios en un
culto devocional adecuado para ellos después de la
Escuela dominical (o antes)
1 punto
 La Escuela Dominical es un semillero de miembros para
la iglesia. 1 punto
B. Con la comunidad:

6
  Lleva a cabo un programa que cada visitante se sienta
bienvenido. 1 punto
 Proyecta el crecimiento de su Escuela Dominical
según el crecimiento de la comunidad en los
próximos 5, 15 y 20 años.
1 punto
 Con mapa de la comunidad ha establecido el área que
alcanzará su Escuela Dominical.
1 punto
 Ofrece algún servicio a la comunidad además del religioso
2 puntos
 Ocupar un plan para la promoción de su Escuela Dominical.
1 punto

PASO 10 EVALUACIONES METAS 5 Puntos

 Evaluar el programa total de su Escuela dominical cada año.
1 punto
 Planear un calendario con las actividades para todo el año.
1 punto
 Trazar metas para todo el año.
1 punto
 Establecer metas para mejorar el plantel.
1 punto
 Mandar el informe anual al Departamento Nacional de
Escuela Dominical.
1 punto

Se recomienda que periódicamente la directiva evalúe su Escuela Dominical a la luz de

los objetivos de la misma.
Cada trimestre debe revisar sus logros en vista de la evaluación ofrecida en el Plan de
Avance. Así podrá reforzar sus puntos débiles y poner en práctica los puntos que se les
había escapado.

A través del líder seccional u otra instancia se hace la evaluación de su Escuela

Dominical y se les envía el diploma respectivo o llega personalmente el Director
Nacional de la Escuela Dominical.

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