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117 Escuela Dominical  y Pedagogía 1.


   
1.- GENERALIDADES
1.1.-Unidades. 03
1.2.-Horas. 48  de cincuenta minutos
1.3.-Area. Educació n cristiana.
1.4.-Nivel. Bá sico.
1.5.-Semestre. Quinto.
    1.6.-Libros de texto            La Escuela Dominical, Luis Felipe Batres Orozco
Ediciones Impresió n Guatemala, 2ª. Edició n 1999.
1.7.- Maestro: Luis Emilio García Morales

 2.-DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
  Se estudia: El programa general de la Escuela Dominical, y principios pedagó gicos,
incluyendo el sistema jerá rquico.

 3. OBJETIVOS
     Al finalizar el aná lisis y consideració n de los contenidos programá ticos, el alumno
será capaz de:
  
     A-  CONOCIMIENTOS.
  1.-Comprender los principios bíblicos que fundamentan la existencia de la Escuela  
        Dominical.
2.- Identificar los principios bá sicos que rigen la educació n cristiana.
3.-Conocer los factores psicoló gicos que gobiernan el proceso de enseñ anza-
aprendizaje.
4.- Aprender técnicas y diferentes métodos de enseñ anza.
5.-Identificar la organizació n en todos sus niveles.
6.-Entender las jerarquías y la relació n correcta de las mismas. 
7.-Enumerar los requisitos y prerrogativas de funcionarios.

  B-   HABILIDADES
  1.-Desarrollar el programa de la Escuela Dominical.
2.-Practicar el respeto en las jerarquías de la Escuela Dominical.
3.-Capacitar  a los funcionarios de acuerdo a los requisitos y prerrogativas.
4.- Enseñ ar clases bíblicas en la iglesia local, campamentos e Institutos Bíblicos.
5.- Dirigir cursos y seminarios para formar e integrar a otros en la tarea educativa.
6.-Practicar en clase las técnicas y métodos a través de grupos de estudio.
 
C-  ACTITUDES
  1.-Valorar el programa de la Escuela Dominical. 
2.-Reconocer la soberanía de Dios para establecer líderes y maestros.
3.-Participar en el desarrollo de la Escuela Dominical.
4.-Apreciar la visió n y misió n de la Escuela Dominical.
4.-CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS.
Unidad uno.
1.-Origen, desarrollo e importancia de la Escuela Dominical.
2.-Programa nacional de la Escuela Dominical.
3.-Jerarquías y su relació n correcta.
4.-Requisitos para ser directivos.
5.-Prerrogativas de los directivos.
6.-Requisitos para ser maestro.
7.-Prerrogativas de los maestros.
8.-Divisió n de la Escuela Dominical en clases y departamentos.
9.-Literatura de la Escuela  Dominical.
10.-Clase semanal de maestros.
11.-Curso anual de obreros.
12.-El plan de avance.
13.-El plan foco (Fraternidad de obreros corona de oro).
14.-Escuela de formació n para líderes y maestros.
15.-Actividades especiales: Seminarios, talleres, convenciones y congresos.

Unidad dos.
  1.-Introducció n a la educació n cristiana.
2.-La institució n de la educació n cristiana en la iglesia local.
3.-El maestro de educació n cristiana.
4.-La pedagogía y el proceso de enseñ anza-aprendizaje.
5.-Los estudiantes y sus necesidades.
6.-Técnicas y métodos de enseñ anza.
7.-Confecció n de tareas y exá menes.
8.-Pasos en la preparació n de la lecció n.
9.-Planes de curso y planes de clase.

5.  TAREAS PARA EL ALUMNO


1. Elaborar el organigrama nacional de la Escuela Dominical.
2. Evaluar el funcionamiento de la escuela dominical local utilizando la hoja de
evaluació n del plan de avance. (Pedir apoyo a pastor y directiva local de Escuela
Dominical.
3. Elaborar un plan de una clase de escuela dominical y exponer
4. Elaborar un plan de curso
.

 6. CRITERIO DE EVALUACIÓN.
1.-Tres evaluaciones…………………… 45 %.
2.-Tareas por escrito…………………. 45 %.
3.-Participació n en clase……………… 10 %.
Total…………. 100 %
PARCELACION DE LA MATERIA
HOR TEMA A ACTIVIDAD ACTIVID TAREA
A TRATAR DEL AD DEL TECNICA AUXILIAR ANTICIPADA DEL
PROFESOR ALUMNO ALUMNO

1 Presentació n Explica el Lee el Copias del


de la Materia. plan de plan de Expositiva plan de
curso curso curso

Origen,
desarrollo e Toma Pizarró n,
2-3 importancia Expone tema nota y Expositiva marcador y
de la Escuela analiza almohadilla
Dominical

Programa Toma Pizarró n,


nacional de Expone tema nota y marcador y
4 Escuela participa Expositiva almohadilla
Dominical

Jerarquías y su Expone tema Toma Pizarró n,


5 relació n nota y Expositiva marcador y
correcta analiza almohadilla

Requisitos y Toma Pizarró n,


6 prerrogativas Expone tema Notas Expositiva marcador y
para directivos almohadilla

El maestro Escucha y Entregar tarea 1


7 Cristiano Expone tema participa Expositiva Folleto

8 Preparació n del Escucha y


maestro Expone tema participa Expositiva Folleto

Clase Semanal Toma Pizarró n,


9 de Líderes y Expone tema nota Expositiva marcador y
maestros almohadilla

Curso Anual Pizarró n,


10 para obreros a Expone tema Expone Expositiva marcador y
nivel local tema almohadilla

Plan Avance, Tome Pizarró n,


11 Plan FOCO y Expone tema nota y Expositiva marcador y Entregar tarea no. 2
Taller CICE analice almohadilla
Divisió n de la Tome Pizarró n,
12 escuela Expone tema nota Expositiva marcador y
dominical almohadilla

Literatura de la
13 Escuela Supervisa Expone Expositiva Literatura
Dominical

Pizarró n,
14 REPASO Pregunta Responde Expositiva marcador y
almohadilla

Toma Pizarró n,
15 EVALUACION Expone tema nota Expositiva marcador y
almohadilla

Toma Pizarró n,
16 Definició n de Expone tema notas Expositiva marcador y
pedagogía almohadilla

Algunas fuerzas Tome Pizarró n,


17 diná micas del Expone tema notas Expositiva marcador y
aprendizaje almohadilla

Continua el Tome Pizarró n,


18 tema anterior Expone tema notas Expositiva marcador y
almohadilla

El proceso de Toma Pizarró n,


19 enseñ anza- Expone tema notas Expositiva marcador y
aprendizaje almohadilla

Las bases de la Toma Pizarró n,


20 enseñ anza Expone tema notas Expositiva marcador y
Bíblica almohadilla

Las funciones y Toma Pizarró n,


21 estrategias de Expone tema notas Expositiva marcador y
la enseñ anza almohadilla

Pasos en el Tomar Pizarró n,


22 proceso Expone tema notas Expositiva marcador y
enseñ anza- almohadilla
aprendizaje
Tomar Pizarró n y
El alumno
23 Expone tema notas Expositiva marcador

Características
24 de los alumnos Expone tema Tomar Expositiva Pizarró n y
segú n la edad nota marcador

25 Continua tema Expone tema Tomar Expositiva Pizarró n,


anterior notas marcador

26 Continua tema Expone tema Tomar Pizarró n,


anterior notas Expositiva marcador

Pizarró n y
27 Continua tema Expone tema Tomar Expositiva marcador
anterior notas

28 Continua tema Tomar Pizarró n,


Anterior Expone tema notas Expositiva marcador y
almohadilla

29
REPASO Preguntas Responder Catequista Cuestionario

Pizarró n,
30 EVALUACION Expone tema Tomar Expositiva marcador y
II notas almohadilla

31 . Pizarró n,
Expositiva marcador y
La enseñ anza y Expone tema Tomar almohadilla
su meta notas
32 Pizarró n,
Expositiva marcador y
almohadilla
33
Motivació n del Expone tema Tomar Expositiva Pizarró n y
aprendizaje nota almohadilla

34 Las siete leyes Pizarró n,


de la enseñ anza Introduce Tomar Expositiva marcador y
tema notas almohadilla
Métodos y Tomar Pizarró n,
35-37 técnicas de Expone tema notas Expositiva marcador
enseñ anza

Pasos en la Poner Pizarró n,


38-39 preparació n de Expone tema atenció n Expositiva marcador
la lecció n.

Pizarró n,
Expone tema Poner marcador
40-42 Planes de curso atenció n Expositiva

Tomar Pizarró n,
43-44 Planes de clase Expone tema nota Expositiva marcador Entregar tarea No.
3

Confecció n de Expone Tomar Pizarró n,


45-46 tareas y tema nota Expositiva marcador
exá menes.

47 Proyector y
Repaso Dirige Responder Expositiva computadora Entregar tarea No.
4

48 Evaluación III supervisar Conteste Preguntas Hojas


solo por impresas
escrito.

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