SERVICIOS EDUCATIVOS DE QUINTANA ROO

SUPERVISION 02 DE EDUCACION ESPECIAL

INFORME DE EVALUACION PSICOPEDAGOGICA

DISCAPACIDAD INTELECTUAL

Fecha de aplicación:

1. Datos Personales.

Nombre: Fecha de nacimiento: Edad:

Domicilio:
Escuela: Grado y grupo escolar:

Nombre del padre: Nombre de la madre:

Edad: Edad:
Ocupación: Ocupación:
Escolaridad: Escolaridad:

2. MOTIVO DE LA EVALUACIÓN.

3. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS APLICADOS.

4. DESCRIPCIÓN FÍSICA Y CONDUCTA DURANTE LA EVALUACIÓN-

5. HISTORIA ESCOLAR.

6. ANTECEDENTES DEL DESARROLLO.(Embarazo, parto, antecedentes heredo-familiares,

desarrollo motor, desarrollo de lenguaje , historia médica ).

7. SITUACIÓN ACTUAL:

7.1 Funcionamiento Intelectual

7.2 Habilidades Adaptativas:

1.- Comunicación (aportaciones de la evaluación pedagogía y lenguaje)

2.- Autocuidado
Comida
Vestido
Higiene
3.- Habilidades de vida en el hogar.
Ropa
Comida
Higiene
4.- Habilidades sociales
5.-Uso de recursos de la comunidad
6. Autodirección
7. Salud y seguridad
8. Habilidades académicas funcionales:
- Prerrecurrentes básicos
Visión:
Audición:
 Imitación:
Seguimiento de instrucciones:
- Sensopercepción
- Nociones temporales
- Nociones espaciales:
- Lateralidad:
- Esquema corporal:

- Matemáticas
Noción de número.
Sentido numérico.

- Español
Producción de textos escritos
Procesos de lectura e interpretación de textos.

10.- Trabajo

7.2 Aspectos psicológicos y emocionales (Observaciones del comportamiento y datos de test)

7.3 Condiciones físicas, de salud y etiológicas
7.4Consideraciones ambientales y familiares (Tipo de familia, nivel socioeconómico
y cultural, vivienda y entorno, miembros que integran la familia, hábitos y rutinas, grado de
colaboración, concepciones y expectativas de los padres en relación con la escuela).

8. ESTILOS DEL APRENDIZAJE Y MOTIVACIÓN PARA APRENDER

9. CONCLUSIONES (fortalezas y debilidades identificadas, necesidades educativas

detectadas).

10. PROPUESTA CURRICULAR ADAPTADA

Adecuaciones de acceso:

Estrategias metodológicas y materiales

Forma de Evaluación y seguimiento

Período de aplicación:

Trabajo con padres.

Rresponsables de la aplicación:

Propuesta curricular

APRENDIZAJES CONTENIDOS ESTRATEGIAS METODOLOGICAS Y

ESPERADOS SECUENCIA DIDACTICA

Participantes en la elaboración