SYLLABUS Profesor Joel Mendoza Servicio Comunitario 2023-01

CARRERA(S): ADMINISTRACIÓN: MENCIÓN RECURSOS
HUMANOS, INFORMATICA Y MERCADOTECNIA,

CONTADURIA Y GESTIÓN FISCAL
PLANIFICACIÓN Y CRONOGRAMA DE EVALUACIÓN

(SYLLABUS)
I. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
Unidad Curricular Servicio Comunitario Evaluación: Continua
Código: VSCU101-A Clasificación: Teórico- Práctico
Unidades de 00 Horas 02
crédito: semanales:
Carrera: Administración, Informática y Horas Teoría: 02
Mercadotecnia
Mención: Mención Recursos Humanos. Horas Práctica: 120
Periodo: 2023-01 (VI, V Y VI Trimestre) Horas de estudio 20
independiente
semanal
sugerido al
estudiante:
Componente de Profesional Especifico Régimen de Trimestral
Formación: Estudios:
Prelación: 50% de la Carga Académica Plan de Nº 5
Estudios:
Modalidad: Presencial - A distancia (mixta) Aprobado:
Profesor(a): Lcdo. Joel Mendoza Teléfono: 0424-2404516
Correo: mendozajoelh@gmail.com/ mendozayoel@gmail.com
II. JUSTIFICACIÓN
El servicio comunitario es una actividad que deben cumplir los estudiantes con la comunidad, en el marco de
la ley de servicio comunitario para la Educación Universitaria, aplicando los conocimientos adquiridos por el
estudiante en formación académica. Para lograr este cometido es preciso que los estudiantes tomen
conciencia, que, aunque la ley es un requisito obligatorio para graduarse, debe ser considerado como un
compromiso con la comunidad y con el país, más que como una obligación, en el ejercicio de la ciudadanía.
El servicio comunitario es una nueva oportunidad de aprendizaje para que aquellos que cursan estudios a
nivel superior, puedan compartir sus conocimientos con la comunidad. Dentro de esta nueva experiencia de
aprendizaje tanto la comunidad como el propio estudiante y el docente se benefician y aprenden entre sí,
enriqueciendo sus conocimientos.
III. HABILIDADES GENERALES Y ESPECÍFICAS DEL ESTUDIANTE

Generales:
1. Aprender a aprender con altos estándares de calidad.
Refiere a la búsqueda constante de nueva información relevante y pertinente que permita la
construcción de un desempeño profesional eficiente, efectivo, ético y responsable, competitivamente
global.
2. Demostrar capacidad de trabajo efectivo en equipo.
Comprende el manejo óptimo de relaciones con otros individuos y de nuevas situaciones o entornos,
a fin de lograr objetivos comunes.
Específicas:
3. Cumplircon los lineamientos estipulados por la Ley de Servicio Comunitario, así como, el
fortalecimiento de los conocimientos en un intercambio de saberes con la sociedad.
Aplica los conocimientos teóricos y prácticos en distintas comunidades, promoviendo en los
estudiantes el compromiso social y ético con la sociedad en un beneficio de aprendizaje recíproco.
IV. OBJETIVOS GENERALES

1. Lograr la participación de los estudiantes, en la formulación y ejecución de proyectos comunitarios
con la finalidad de fomentar en ellos la solidaridad y el compromiso.
2. Contribuir con el desarrollo de las acciones que realizan las comunidades en pro de su bienestar, en
las cuales ejecutan los proyectos los estudiantes, para el logro de resultados tangibles.
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3. Sensibilizar y motivar a los estudiantes en la necesidad de vincularse a los procesos de desarrollo de

las comunidades y al mejoramiento de la calidad de vida de sus habitantes, conforme a los
lineamientos del plan socio-económico de la nación.
4. Dotar al estudiante de herramientas básicas en gerencia social, pertinentes para la prestación del
servicio comunitario.
V. SINOPSIS DE CONTENIDO
Antecedentes del Servicio Comunitario a nivel nacional. Comunidad: Definición Servicio comunitario:
Definición. Desarrollo de la Comunidad. Participación y tipos: Pasiva, Activa. Basamento legal del servicio
comunitario. Ley de los Consejos Comunales. Ley del Servicio Comunitario del Estudiante de Educación
Superior. Proyectos: Definición. Tipos. Tiempo de duración del trabajo comunitario. Metodología para elaborar
los proyectos comunitarios, e informes individuales y grupales. Aprobación, seguimiento y Control de los
Proyectos Sociales. Uso Normas para la presentación del Informe Final.
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VI. CRONOGRAMA *Evaluación/asignación ≤ 25% *Mínimo tres videoconferencias

UNIDAD I: BIENVENIDA
Objetivo Terminal: El estudiante deberá visualizar el contenido de la cátedra y una vez comprendido las etapas de
aprendizaje llenar el formato de acuerdos del estudiante.
Objetivos Evaluación/
SEMANA Contenidos Estrategias Metodológicas
Específicos Asignación
Centradas en el profesor:
1. Exponer los elementos
necesarios para la bienvenida y
Visualizar la Lección lineamientos generales de la
Supervisión de la
1era. de Bienvenida y el Formato de Acuerdo del cátedra.
Entrega a través de la
Semana formato de Acuerdo Estudiante (Obligatorio)
Centradas en el estudiante: asignación.
del Estudiante
2. Firmar y entregar el acuerdo
suministrado por ISUM ON LINE
PRESENTACIÓN DE LA CÁTEDRA
Objetivo Terminal: El estudiante visualizará el video promocional de la cátedra, estará en la capacidad de la revisión
y el planteamiento de las interrogantes en cuanto al desarrollo de la materia.
1. Suministrar información y
lineamientos en el
Analizar el material funcionamiento de la cátedra.
1era. Supervisión de la
audiovisual referente Video de la Lección de
Semana Entrega a través de la
a la promoción de la Presentación Centradas en el estudiante: asignación.
cátedra.
2. Visualizar y analizar el material
audiovisual.
CARACTERIZACIÓN TECNOLÓGICA
Objetivo Terminal: El estudiante en esta unidad proporcionará la información necesaria en cuanto a la disponibilidad
de medios electrónicos para el cumplimiento de las actividades planteadas en la cátedra.
1. Suministrar información y
lineamientos en cuanto al vaciado
1era. Suministrar los de la información. Supervisión de la
Formato de
Semana datos referentes al Entrega de la
uso d ellos recursos
Caracterización Centradas en el estudiante: información a través
Tecnológica.
tecnológicos 2. Entregar el formato con la de la asignación.
información del uso de recursos
tecnológicos a su disposición.
3.
UNIDAD II: ANTECEDENTES DE LA LEY DE SERVICIO COMUNITARIO DEL ESTUDIANTE DE EDUCACIÓN
3/17
SUPERIOR.
Objetivo Terminal: El estudiante al finalizar esta unidad, estará en la capacidad de comprender la filosofía de la
prestación del Servicio Comunitario en su entorno.
3.1 Contenido de
la Ley: Centradas en el profesor:
Principios, 1. Exponer los elementos necesarios Ley
definición del de Prestación Servicio Comunitario.
Servicio Apoyados mediante mapas
Comunitario y conceptuales. Presentaciones.
de Asignación de lecturas PDF.
Comunidad, 2. Demostrar la importancia de la Ley de
Servicio Comunitario en las Este objetivo será
3.2 De la investigaciones académicas. evaluado mediante
capacitación 3. Apoyo de los puntos mediante una prueba de
del personal herramientas audiovisuales selección simple o
académico y (PowerPoint, video o videoconferencia). múltiple, trabajo o
2.-Explicar el estudiantil. dinámica que
contenido y la Centradas en el estudiante: establezca el
1era. aplicabilidad de la 3.3 De los profesor, donde se
semana Ley de Prestación prestadores 1. Estudie las guías, materiales y videos definan los elementos
Servicio del servicio suministradas por el profesor, relacionados con la
Comunitario. comunitario, relacionadas al tema de Investigación. Ley de Servicio
sus derechos, 2. Bibliografía recomendada: Ley de Comunitario.
obligaciones, Servicio Comunitario Año (2005).
infracciones y 3. Resuelva los ejercicios asignados. Prueba en
sanciones. 4. Asista puntualmente a las clases Plataforma
virtuales, si aplica. Ponderación: 10 %
3.4 De los 5. Ubique, de ser necesario, en la
proyectos, de bibliografía recomendada, el capítulo
la iniciativa, de relacionado con el tema y con los
los requisitos contenidos solicitados.
para la 6. Sintetice los contenidos, realice los
presentación y problemas o situaciones propuestos por
aprobación de el profesor.
los proyectos.
Estos objetivos serán
1. Exponer los elementos necesarios para evaluados mediante
la propuesta de proyecto. Apoyados la resolución de
mediante mapas conceptuales. situaciones o
Asignación de lecturas PDF, preguntas abiertas en
3.5 De los presentaciones. una prueba, trabajo o
2 Explicar el proyectos, de 2. Demostrar la importancia del proyecto y dinámica que
contenido y la la iniciativa, de su relación con el entorno Comunidad- establezca el
aplicabilidad los requisitos Servicio Comunitario. profesor, donde se
2da. 3. Apoyo de los puntos mediante
semana
de la Ley de para la muestre las
Prestación presentación y herramientas audiovisuales orientaciones a los
Servicio aprobación de (PowerPoint, video o videoconferencia). estudiantes en cuanto
Comunitario. los proyectos. Centradas en el estudiante: a los proyectos
comunitarios.
1. Estudie las guías, materiales y videos
suministradas por el profesor, Prueba en
relacionados con el proyecto Plataforma
Bibliografía recomendada: Claret Veliz, Ponderación: 10 %
Arnaldo (2010). Proyectos
Comunitarios e Investigación
4/17
Cualitativa. Editorial Texto, 8va

Edición.
2. Resuelva los ejercicios asignados.
3. Asista puntualmente a las clases
virtuales, si aplica
4. Ubique, de ser necesario, en la
bibliografía recomendada, el capítulo
relacionado con el tema y con los
contenidos solicitados
5. Sintetice los contenidos, realice los
problemas o situaciones propuestos por
el profesor
UNIDAD III: EL DESARROLLO DE LA COMUNIDAD
Objetivo Terminal: Al finalizar esta unidad, el estudiante estará en capacidad de visualizar y reconocer las distintas
organizaciones comunitarias en su entorno, además de realizar el diagnóstico comunitario y el planteamiento de su
propuesta.
1. Exponer los elementos necesarios para
la explicación de las definiciones
mediante mapas conceptuales,
presentaciones, Asignación de lecturas
PDF.
2. Demostrar la importancia de los Estos objetivos serán
3.1 La definición de términos para el desarrollo del proyecto. evaluados mediante
Comunidad y de 3. Apoyo de los puntos mediante la resolución de
las Organizaciones herramientas audiovisuales situaciones o
3.-Desarrollar (PowerPoint, video o videoconferencia).
de la Comunidad. preguntas abiertas en
los
una prueba, trabajo o
contenidos de Centradas en el estudiante:
3.2 Los tipos de dinámica que
la Unidad II
organizaciones 1. Estudie las guías, materiales y videos establezca el
3era. para el
semana
comunitarias: suministradas por el profesor, profesor, donde se
planteamient
ONG, relacionados con esta unidad. identifique los
o del
Asociaciones, 2. Bibliografía recomendada: Ander-Egg términos relacionados
diagnóstico
Fundaciones. E. Metodología de la Comunidad con la prestación de
comunitario y
Organizaciones de (1998) Hvmanitas. Servicio Comunitario.
su propuesta.
Base. 3. Resuelva los ejercicios asignados.
Organizaciones 4. Asista puntualmente a las clases Prueba en
Intermedias. virtuales, si aplica. Plataforma
5. Ubique, de ser necesario, en la Ponderación: 10 %
contenidos solicitados.
el profesor.
3.-Desarrollar 3.3 La Participación y Centradas en el profesor: Estos objetivos serán
los sus modalidades. evaluados mediante
contenidos de 1. Exponer los elementos necesarios para la resolución de
la Unidad II 3.4 Bases para la la construcción del proyecto y el tema situaciones o
4ta. participación relacionados desde el
semana
para el integración de la preguntas abiertas en
planteamient Comunidad. ámbito familiar y comunal una prueba, trabajo o
o del 2. Demostrar la importancia de la dinámica que
diagnóstico 3.5 Ley de los elaboración del proyecto. establezca el
comunitario y Consejos profesor, donde se
5/17
su propuesta. Comunales. 3. Apoyo de los puntos mediante identifique los pasos

herramientas audiovisuales para la construcción
(PowerPoint, video o videoconferencia). del Diagnóstico
Comunitario.
Centradas en el estudiante:
1. Estudie las guías, materiales y videos Prueba en
suministradas por el profesor Plataforma
relacionadas con la construcción del Ponderación: 10 %
proyecto.
2. Bibliografía recomendada: Ander-Egg
E. Metodología de la Comunidad
(1998) Hvmanitas.
4. Asista puntualmente a las clases 1er. Corte 40%
virtuales, si aplica.
bibliografía recomendada, el capítulo (40 Horas)
relacionado con el tema y con los Seguimiento
el profesor.
UNIDAD IV: ENTREGA DE PLANILLA DE REGISTRO DE SERVICIO COMUNITARIO Y CARTA COMPROMISO
UNIDAD V: ENCUESTA SEMANAL
UNIDAD VI: METODOLOGÍA PARA ELABORAR PROYECTOS COMUNITARIO
Objetivo Terminal: Al finalizar esta unidad, el estudiante estará en la capacidad de elaborar y desarrollar la
aplicabilidad de la propuesta del Servicio Comunitario.
1. Exponer los elementos necesarios para
la elaboración y planificación del
anteproyecto de servicio comunitario.
Apoyo mediante mapas conceptuales.
Asignación de lecturas PDF, entre otros Estos objetivos serán
materiales. evaluados mediante
2. Demostrar la importancia del trabajo o dinámica
Anteproyecto y su planificación para la que establezca el
6.- Orientar a posterior ejecución
6.1 El Anteproyecto de profesor, donde se
los 3. Apoyo de los puntos mediante
Servicio identifique los pasos
estudiantes herramientas audiovisuales
Comunitario y las del estudiante para la
para la (PowerPoint, video o videoconferencia).
5ta. propuestas de elaboración del
semana
realización
Actividades con su Centradas en el estudiante: Anteproyecto de
del
respectivo Plan de Servicio Comunitario
Anteproyecto 1. Estudie las guías, materiales y videos
Actividades en el contexto donde
de Servicio suministradas por el profesor, se realizará.
Comunitario. relacionados a la elaboración del
Anteproyecto. Asistencia
2. Bibliografía recomendada: Arias, Fidias Videoconferencia y
G. (2006) El Proyecto de Video Explicativo
Investigación. Introducción a la Ponderación: 10 %
metodología científica, Editorial
Episteme. 5A Edición.
6/17

el profesor.
1. Exponer los elementos necesarios el
llenado del Diario de Campo y el
registro de Actividades
2. Demostrar la importancia de la
aplicabilidad de la propuesta.
3. Apoyo de los puntos mediante
herramientas audiovisuales
(PowerPoint, video o videoconferencia). Estos objetivos serán
evaluados mediante
6.Orientar a 6.2 Llenado del Diario Centradas en el estudiante:
la entrega del
los de Campo como
1. Estudie las guías, materiales y videos Formato de Diario de
estudiantes instrumento para
suministradas por el profesor, Campo exigido por el
para la realizar el trabajo
6ta. relacionados a la unidad en curso. profesor, donde se
semana
realización en la comunidad.
¯ Bibliografía recomendada: Instituto identifique los pasos
del
Universitario de Mercadotecnia. para el llenado de los
Anteproyecto 6.3 Elaboración del
Instructivo del Estudiante de Servicio instrumentos.
de Servicio Informe Final.
Comunitario. Comunitario. Agosto 2011
2. Resuelva los ejercicios asignados. Asignación
3. Asista puntualmente a las clases Ponderación: 10 %
el profesor.
UNIDAD VII:APROBACIÓN DEL PROYECTO Y EL PLAN DE ACTIVIDADES
Objetivo Terminal: En esta unidad se impartirán los elementos necesarios para la aprobación, seguimiento y
orientaciones en las actividades.
7.- Dar Centradas en el profesor:
Seguimiento
1. Exponer las diferentes actividades que Estos objetivos serán
a las
pueden realizarse en el entorno familiar evaluados mediante
actividades
7.1 Asesorías a través y comunitario. la entrega del
realizadas
de la Plataforma, 2. Demostrar la importancia de la Formato de Diario de
por el
Entrega de propuesta y su aplicabilidad para el Campo exigido por el
estudiante.
materiales sobre entorno. profesor, donde se
7ta. Supervisar en
semana
actividades que 3. Apoyo de los puntos mediante identifique los pasos
un momento
puedan desarrollar herramientas audiovisuales para el llenado de los
del tiempo de
en su entorno (PowerPoint, video o videoconferencia). instrumentos.
la ejecución
familiar o
del proyecto, Centradas en el estudiante:
comunitario.
en la
1. Estudie las guías, materiales y videos Asignación
comunidad
suministradas por el profesor, Ponderación: 10 %
en la cual se
realiza a relacionadas con el proceso de
7/17
través de aplicabilidad, seguimiento y

medios orientaciones del proyecto.
digitales, 2. Bibliografía recomendada: Materiales
vídeos o suministrados (Guía de Proyectos)
fotografías. Materiales en PDF.
3. Claret Veliz, Arnaldo (2010). Proyectos
Edición.
el profesor.
1. Exponer las diferentes actividades que
pueden realizarse en el entorno familiar
7 Dar y comunitario.
Seguimie 2. Demostrar la importancia de la
nto a las propuesta y su aplicabilidad para el
actividad entorno.
es 3. Apoyo de los puntos mediante
realizada herramientas audiovisuales
s por el (PowerPoint, video o videoconferencia).
estudiant
e. Centradas en el estudiante: Estos objetivos serán
7.2 Asesorías a
Supervis evaluados mediante
través de la 1. Estudie las guías, materiales y videos
ar en un la entrega del
Plataforma, suministradas por el profesor,
momento Formato de Diario de
Entrega de relacionadas con el proceso de
del Campo exigido por el
materiales aplicabilidad, seguimiento y
tiempo profesor, donde se
8va. sobre orientaciones del proyecto.
semana
de la identifique los pasos
actividades 2. Bibliografía recomendada: Materiales
ejecución para el llenado de los
que puedan suministrados (Guía de Proyectos)
del instrumentos.
desarrollar en Materiales en PDF.
proyecto,
su entorno 3. Claret Veliz, Arnaldo (2010). Proyectos
en la
familiar o Comunitarios e Investigación
comunid Asignación
comunitario. Cualitativa. Editorial Texto, 8va
ad en la Ponderación: 10 %
cual se Edición.
realiza a 4. Resuelva los ejercicios asignados.
través de 5. Asista puntualmente a las clases
medios virtuales, si aplica.
digitales, 6. Ubique, de ser necesario, en la
vídeos o bibliografía recomendada, el capítulo
fotografía relacionado con el tema y con los
s. contenidos solicitados.
el profesor.
7.- Dar 7.3 Asesorías a Centradas en el profesor: Estos objetivos serán
9na.
semana
Seguimiento a las través de la evaluados mediante
actividades Plataforma, 1. Exponer las diferentes actividades que la resolución de
8/17
realizadas por el Entrega de pueden realizarse en el entorno familiar situaciones o

estudiante. materiales y comunitario. preguntas abiertas en
Supervisar en un sobre 2. Demostrar la importancia de la una prueba, trabajo o
momento del actividades propuesta y su aplicabilidad para el dinámica que
tiempo de la que puedan entorno. establezca el
ejecución del desarrollar en 3. Apoyo de los puntos mediante profesor, donde se
proyecto, en la su entorno herramientas audiovisuales identifique los pasos
comunidad en la familiar o (PowerPoint, video o videoconferencia). para la ejecución d de
cual se realiza a comunitario. las actividades del
través de medios Centradas en el estudiante: proyecto.
digitales, vídeos o 1. Estudie las guías, materiales y videos
fotografías. suministradas por el profesor, Asignación
relacionadas con el proceso de Ponderación: 10 %
aplicabilidad, seguimiento y
orientaciones del proyecto.
2. Bibliografía recomendada: Materiales
suministrados (Guía de Proyectos)
Materiales en PDF.
3. Claret Veliz, Arnaldo (2010). Proyectos
Edición.
el profesor.
UNIDAD VIII: ORIENTACIÓN AL ESTUDIANTE EN LA ELABORACIÓN DEL INFORME FINAL DEL PROYECTO
COMUNITARIO
Objetivo Terminal: Al finalizar esta Unidad, el estudiante deberá haber cumplido con las horas prácticas y la
elaboración final de su proyecto para ser adjuntado a la plataforma y posteriormente ser revisado y aprobado.
1. Orientar los elementos necesarios para Estos objetivos serán
la realización final del Proyecto de evaluados mediante
8.1 Uso de las Normas Servicio Comunitario. la resolución de
pautadas para la 2. Demostrar la importancia de la situaciones o
realización del investigación para el desarrollo preguntas abiertas en
Informe Final, en lo académico. una prueba, trabajo o
8.- Orientar sobre
referente a la 3. Apoyo de los contenidos mediante dinámica que
la Elaboración
10ma. presentación de la herramientas audiovisuales establezca el
semana
Final del Proyecto
Portada, Estructura (PowerPoint, video o videoconferencia). profesor, donde se
Revisión y
del Contenido identifique los pasos
Orientaciones. Centradas en el estudiante:
(índice). para la elaboración
Introducción. Estilo 1. Estudie las guías, materiales y videos del Informe Final de
y Sintaxis del suministradas por el profesor, Servicio Comunitario.
lenguaje. relacionados a la elaboración del
Informe Final. Asignación
2. Bibliografía recomendada: Instituto Ponderación: 10 %
Universitario de Mercadotecnia.
9/17
Normas para la Presentación Formal

de Trabajos de Servicio Comunitario
para los estudiantes del ISUM. Marzo
2020
el profesor.
1. Orientar los elementos necesarios para
la realización final del Proyecto de
Servicio Comunitario. 2.- Demostrar la
importancia de la investigación para el
desarrollo académico.
2. Apoyo de los contenidos mediante
herramientas audiovisuales Estos objetivos serán
8.2 Aprendizajes (PowerPoint, video o videoconferencia). evaluados mediante
derivados de la resolución de
Centradas en el estudiante:
las situaciones o
8 Orientar
Experiencias 1. Estudie las guías, materiales y videos preguntas abiertas en
sobre la
obtenidas. suministradas por el profesor, una prueba, trabajo o
Elaboraci
Conclusiones relacionados a la elaboración del dinámica que
ón Final
y Informe Final. establezca el
11na. del
semana
recomendacio 2. Bibliografía recomendada: Instituto profesor, donde se
Proyecto
nes, Anexos: Universitario de Mercadotecnia. realizará la entrega
Revisión
Fotografías, Normas para la Presentación Formal del Informe Final de
y
Certificación de Trabajos de Servicio Comunitario Servicio Comunitario.
Orientaci
de las horas para los estudiantes del ISUM. Marzo
ones.
ejecutadas y 2020 Asignación
otros. 3. Resuelva los ejercicios asignados. Ponderación: 20 %
5. Ubique, de ser necesario, en la 2do. Corte: 80%
el profesor.
Total: 120
(Horas Académicas)
12ma.
semana Unidad IX: Entrega de Notas Finales 100 Horas Prácticas
y 20 Horas del
Informe Final.
10/17
VII. ESCALAS DE ESTIMACIÓN

1. Trabajos Escritos
Criterios Apreciación Sumatoria

Metodología 5
e 0 1 2 3 4 5
Instrucciones
Aplicabilidad 3
del 0 1 2 4 5 5
Instructivo
Redacción,
0 1 2 3 4 5 3
Coherencia
Normativa
para Citas y
Referencias 5
0 1 2 3 4 5
Bibliográficas
y
electrónicas
Resultado 18
Observaciones sobre el instrumento

No. de sugerencias Descripción
1
2
3 En la redacción se evidencia que no se utilizan conectores, utilizar vocabulario
técnico.
4
2. Criterios de valoración para dinámicas de Aula Presencial – Virtual

Mapa mental Tema o aspecto a desarrollar: Análisis e Interpretación de los
(x)
Exposición Resultados
( )
Defensa
( ) No. de Equipo: 1
Otra estrategia:
Taller
( )
Videoconferencia
Diseño del Dominio del Orden Respuestas a
Calificación
Nombre y material de tema y metodológico formulaciones
por
Apellido apoyo contenidos 5 Puntos 6 puntos
participante
4 puntos 5 Puntos
Jaime Rondón 01234 012345 012345 0123456 18
01234 012345 012345 0123456
01234 012345 012345 0123456
01234 012345 012345 0123456
01234 012345 012345 0123456
01234 012345 012345 0123456
01234 012345 012345 0123456
01234 012345 012345 0123456
01234 012345 012345 0123456
Observaciones sobre el instrumento
No. de sugerencias Descripción
1.
2.
3. Las imágenes no guardan relación con los datos en la investigación.
4.
11/17
VIII. FECHAS DE EVALUACIÓN *Ponderaciones de cada actividad ≤ 25%

Fecha y Fecha y Hora
No. Hora de Tope de Contenido Actividad Ponderación
Entrega Devolución
Contenido de la Ley: Principios,
Examen de Selección
1 06-02-2023 10-02-2023 definición del Servicio
Simple.
10 %
Comunitario y de Comunidad.
De los proyectos, de la
iniciativa, de los requisitos para Examen de Verdadero
2 13-02-2023 17-02-2023
la presentación y aprobación de y Falso.
10 %
los proyectos.
La definición de Comunidad y
de las Organizaciones de la
Comunidad. Los tipos de Examen de Pregunta
3 22-02-2023 28-02-2023
organizaciones comunitarias: Abierta.
10%
ONG, Asociaciones,
Fundaciones.
La Participación y sus
modalidades. Bases para la Examen Plataforma:
integración de la Comunidad. La participación social
Ley de los Consejos y el servicio
4 27-02-2022 03-03-2023
Comunales. *Asesorías sobre comunitario en el
10 %
actividades que puedan marco de la política
desarrollar en su entorno social en Venezuela.
familiar o comunitario.
ACUMULADO 40% (SEGUIMIENTO)
Taller 2. Entrega de la
El Anteproyecto de Servicio
Propuesta y Plan de
Comunitario y las propuestas de
5 06-03-2023 10-03-2023
Actividades con su respectivo
Actividades del 10 %
Servicio Comunitario y
Plan de Actividades
video Explicativo
Llenado del Diario de Campo
como instrumento para realizar
6 13-03-2023 17-03-2023
el trabajo en la comunidad.
Entrega de Diario de 10%
Campo.
Elaboración del Informe Final.
como instrumento para realizar Entrega de Diario de
7 20-03-2023 24-03-2023
el trabajo en la comunidad. Campo.
10%
8 07-11-2023 13-03-2023
el trabajo en la comunidad. Campo.
10%
9 13-11-2023 20-03-2023
el trabajo en la comunidad. Campo
10%
Asignación:
Uso de las Normas pautadas Presentación Parcial
10 27-03-2023 31-03-2023 para la realización del Informe del Informe Final a 10%
Final. través de la
Plataforma
Aprendizajes derivados de las
Experiencias obtenidas.
Entrega Final del
Conclusiones y
11 10-04-2023 14-04-2023
recomendaciones, Anexos:
Informe de Servicio 20%
Comunitario.
Fotografías, Certificación de las
horas ejecutadas y otros.
Total 120%
(Horas
17-04-2023 21-04-2023 Entrega de Notas Finales. N/A
Prácticas)con
12 Informe Social
Acumulado 80%
12/17
IX. NORMATIVAS GENERALES

1.- Es obligatorio la participación en las clases virtuales, si aplicara.
2.- La no participación en un porcentaje mayor al 25% de las asignaciones y evaluaciones, justificadas o no,
ocasiona aplazar la asignatura.
3.- Es de carácter obligatorio la realización de todas las asignaciones y evaluaciones.
4.- No se aceptarán trabajos extemporáneos. Sin excepción.
5.- Los trabajos deben ir identificados con nombres, apellidos, número de cédula del o los participante(s),
incluyendo asignatura, sección, ciudad y fecha.
6.- Los trabajos a actividades individuales, no permitirán colaboración de otros compañeros.
7.- Cualquier indicio de plagio, anula la asignación y evaluación correspondiente y tiene como
consecuencia inmediata, aplazar la asignatura. Sin derecho a reclamo.
X. BIBLIOGRAFÍA
¯ Gaceta Oficial No: 38.272 del 14 de septiembre de 2005. Ley de Servicio Comunitario del Estudiante
de Educación Superior.
¯ Instituto Universitario de Mercadotecnia. Normas para la Presentación Formal de Trabajos de Servicio
Comunitario para los estudiantes del ISUM. Marzo 2020
¯ Instituto Universitario de Mercadotecnia. Instructivo del Estudiante de Servicio Comunitario. Agosto
2011
¯ Valecillos, Dinorah. El Servicio Comunitario en el marco de la Política Social en Venezuela.
¯ Ander-Egg E. (1998) Metodología de la Comunidad. Editorial Hvmanitas.
¯ Arias, Fidias G. (2006) El Proyecto de Investigación. Introducción a la metodología científica,
Editorial Episteme. 5A Edición.
¯ Claret Veliz, Arnaldo (2010). Proyectos Comunitarios e Investigación Cualitativa. Editorial Texto, 8va
Edición.
XI. TABLA DE CALIFICACIONES

Nivel de Logro de la
Calificación Cuantitativa Calificación Cualitativa
Asignatura
97%-100% 20 EXCELENTE
93%-96% 19 EXCELENTE
89%-92% 18 SOBRESALIENTE
85%-88% 17 SOBRESALIENTE
80%-84% 16 DISTINGUIDO
75%-79% 15 DISTINGUIDO
70%-74% 14 BUENO
65%-69% 13 BUENO
60%-64% 12 BUENO
55%-59% 11 SATISFACTORIO
50%-54% 10 SATISFACTORIO
45%-49% 09 DEFICIENTE
24%-29% 05 MUY DEFICIENTE
00-05% 01 MUY DEFICIENTE
Le recordamos que todo estudiante que obtenga la calificación definitiva de 7, 8 y 9 puntos (escala 1 -
20) en la sumatoria de los dos cortes de evaluación, tendrá derecho a la prueba de recuperación. Si el
estudiante aprueba el examen de recuperación, tendrá como nota definitiva en la asignatura 10 puntos
(escala 1- 20), sin importar la nota con que apruebe dicho examen.
13/17
ACUERDO DEL ESTUDIANTE

CERTIFICACIÓN DEL SYLLABUS
E INDUCCIÓN DE NORMATIVAS INSTITUCIONALES
Nombre completo del estudiante:
Cédula de Identidad:
Asignatura:
Sección:
Periodo académico:
Nombre del profesor:
Número de teléfono 1:
Número de teléfono 2:
Correo electrónico:
Yo, __________________________________________________________, he leídoy

acepto el contenido del Syllabus correspondiente a este curso e igualmente estoy al
tanto de las normativas institucionales del Instituto Universitario de Mercadotecnia
(ISUM). Entiendo y estoy de acuerdo en cumplir con las condiciones en ellos
establecidos. Igualmente, he sido informado que el ISUM se reserva el derecho de
cambiar o modificar el contenido de este Syllabus.
Firma del estudiante
Fecha: Hora:
Ciudad:
14/17
1er Corte 40%

Identificación de la Asignatura
Periodo Lectivo:
Sección:
Unidad Curricular:
Identificación del estudiante
Apellidos:
Nombres:
Cédula de identidad:
Yo, _______________________________________, portador(a) de

la CI ___________, manifiesto que conozco y estoy de acuerdo
con la calificación de ____en el 40% (calificación sobre el 40%) en
la asignatura _______, sección _________, del profesor(a)
__________________________.
Caracas, a los _____ días del mes de ______ del 20___
Firma del Estudiante
Para ser llenado por el profesor(a):
Recepción 40%
Apellidos profesor:
Nombres profesor:
Fecha recibido:
15/17
2do Corte 80%

Periodo Lectivo:
Sección:
Unidad Curricular:
Apellidos:
Nombres:
Yo, ________________________________________, portador(a) de

la CI _______________, manifiesto que conozco y estoy de
acuerdo con la calificación definitiva obtenida:
100%: _____(calificación sobre el 100%)
Para una nota final de _____(calificación en escala de 20)
Caracas, a los ______ días del mes de _____ del 20____
Para ser llenado el profesor(a):
Recepción 100% / 100%

Apellidos profesor:
Nombres profesor:
Fecha recibido:
16/17
Recuperación
Periodo Lectivo:
Sección:
Unidad Curricular:
Apellidos:
Nombres:
Yo, ____________________________________________________,
portador(a) de laCI _________________, manifiesto que conozco y
estoy de acuerdo con la calificación de recuperación de:
100%: ___ (calificación sobre el 100%)
Para una nota de ____ (calificación en escala de 20) y nota de examen

de recuperación de ______.
Entiendo que, al aprobar el examen de recuperación, la nota final es de

10 (diez) puntos. En caso contrario, la nota final corresponde a la
acumulada del trimestre.
Caracas, a los _____ días del mes de _____ del 20____
Para ser llenado por el profesor(a): (Anexe examen de

recuperación)
Recepción 60% / 100% / recuperación
Apellidos profesor:
Nombres profesor:
Fecha recibido:
17/17

SYLLABUS Profesor Joel Mendoza Servicio Comunitario 2023-01

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CARRERA(S): ADMINISTRACIÓN: MENCIÓN RECURSOS

HUMANOS, INFORMATICA Y MERCADOTECNIA,

PLANIFICACIÓN Y CRONOGRAMA DE EVALUACIÓN

III. HABILIDADES GENERALES Y ESPECÍFICAS DEL ESTUDIANTE

IV. OBJETIVOS GENERALES

3. Sensibilizar y motivar a los estudiantes en la necesidad de vincularse a los procesos de desarrollo de

VI. CRONOGRAMA *Evaluación/asignación ≤ 25% *Mínimo tres videoconferencias

UNIDAD II: ANTECEDENTES DE LA LEY DE SERVICIO COMUNITARIO DEL ESTUDIANTE DE EDUCACIÓN

Cualitativa. Editorial Texto, 8va

su propuesta. Comunales. 3. Apoyo de los puntos mediante identifique los pasos

5. Ubique, de ser necesario, en la

través de aplicabilidad, seguimiento y

realizadas por el Entrega de pueden realizarse en el entorno familiar situaciones o

Normas para la Presentación Formal

VII. ESCALAS DE ESTIMACIÓN

Criterios Apreciación Sumatoria

Observaciones sobre el instrumento

2. Criterios de valoración para dinámicas de Aula Presencial – Virtual

VIII. FECHAS DE EVALUACIÓN *Ponderaciones de cada actividad ≤ 25%

IX. NORMATIVAS GENERALES

XI. TABLA DE CALIFICACIONES

ACUERDO DEL ESTUDIANTE

Nombre del profesor:

Yo, __________________________________________________________, he leídoy

1er Corte 40%

Yo, _______________________________________, portador(a) de

Caracas, a los _____ días del mes de ______ del 20___

Firma del Estudiante

Para ser llenado por el profesor(a):

2do Corte 80%

Yo, ________________________________________, portador(a) de

100%: _____(calificación sobre el 100%)

Para una nota final de _____(calificación en escala de 20)

Caracas, a los ______ días del mes de _____ del 20____

Firma del Estudiante

Para ser llenado el profesor(a):

Recepción 100% / 100%

100%: ___ (calificación sobre el 100%)

Para una nota de ____ (calificación en escala de 20) y nota de examen

Entiendo que, al aprobar el examen de recuperación, la nota final es de

Caracas, a los _____ días del mes de _____ del 20____

Firma del Estudiante

Para ser llenado por el profesor(a): (Anexe examen de

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