ACTIVIDAD

Nombre del Catherine Cristal Briones Cavieres

Estudiante

Rut 16.568.098-7

Curso Ventas Mención Comercio Electrónico

Módulo 11, clase 211

GUIA DE ACTIVIDADES
ELABORACIÓN DE CASO PRÁCTICO
Instrucciones: Lee con atención los siguientes textos:

-Elije uno de los tres textos expuestos y en base a él, crea
un personaje y construye una breve historia en la cual se
ejemplifiquen las cualidades o características de una
persona en situación de discapacidad, una mujer o joven en
torno al trabajo.
-Desarrolla la actividad en un procesador de texto o
programa similar, con un mínimo de 100 y un máximo de
150 palabras.
-Incorpora tus datos al final de tu trabajo
(nombre, rut, curso, tema, fecha, etc.)
-Cualquier eventualidad comunicar.
1. Integrar a las personas en situación de discapacidad
permite a la empresa contar con personas que, al contrario
de la creencia popular, son constantes en su trabajo,
presentan menos licencias médicas y presentan menor
ausentismo, suelen ser más responsables y más productivos
que la media de los/las trabajadores/as.
2. Tanto hombres como mujeres poseen las mismas
capacidades. Sin embargo, los factores culturales que se
desprenden de los estereotipos de género vinculan a las
mujeres a las responsabilidades del cuidado familiar y del
ámbito reproductivo, lo que explica que una de las
principales razones que enuncian las mujeres que se
encuentran inactivas, es que deben dedicarse a los
quehaceres del hogar. Más allá del sexo de la persona, en el
mundo laboral, se deben evaluar sus capacidades, el
compromiso, la responsabilidad, la colaboración, etc.

3. Los/las jóvenes suelen ser más entusiastas y tienen

una mayor motivación que los/las trabajadores/as más
antiguos de la empresa, por ende, tienden a proponer ideas
innovadoras, creativas y que en algunos casos pueden
modificar totalmente la forma en que se hacen las cosas en
la organización.