Evidencia de

aprendizaje

Nombre de la materia:
Bases biológicas del comportamiento _B

Nombre del estudiante:

Juan Carlos Galán
Semana 3

Evidencia de aprendizaje
Semana 3

Resultados de aprendizaje

▪ Contribuir al aprendizaje del estudiante con un mejor entendimiento y comprensión del

contenido.
▪ Identificar de qué forma los sistemas sensoriales permiten procesar la información que
recibimos de nuestro medio y cómo estos intervienen en la interacción del individuo
con el medio.

Recursos
 Bases biológicas del
comportamiento_B
Unidad 3:
▪ Funciones sensoriales. (Noriega, M. J., 2011) En este material se describen las
funciones de los receptores sensoriales y su clasificación, el proceso de transducción
y codificación sensorial, así como las características y funciones del sistema
somatosensorial.

▪ Sentidos. (Noriega, M. J., 2011) Esta lectura aborda las características y funciones de
los sentidos.

▪ Los cinco sentidos (Smith S., 2011) En este video se describen las características y
funciones de los sentidos.

Reactivos/ejercicios/planteamientos
1. ¿Cuál es la función de los receptores sensoriales?

A. Realizar la unión intercelular especializada en las neuronas, esta unión permite

así la transmisión del impulso nervioso. Se inicia con una descarga química que
origina una corriente eléctrica.
B. Convertir la energía del estímulo en una señal nerviosa, la cual se transmite
desde el receptor, mediante una serie de neuronas y relevos sinápticos, hasta
las regiones cerebrales específicas, denominándose proceso sensorial.
C. Provocar la reacción celular de las hormonas con la activación de un receptor
específico en el sistema endocrino. Las hormonas del cuerpo humano
generalmente pasan a través del torrente sanguíneo.
D. Hacer que el organismo responda a afrontar situaciones interpretadas como
amenazas. Ante situaciones donde se observan múltiples efectos negativos
para nuestra salud y forma de vida.

Completa la siguiente tabla.

Receptor sensorial Descripción

2.- Termorreceptores Se estimulan cuando detectan cambios
en la temperatura; los hay que se
estimulan con el frío y otros, con el calor

3.- Nociceptores Estimulados por el daño producido en los

tejidos, o cuando este daño es inminente,
ya sea por mecanismos físicos o químicos
 Unidad #: Nombre de la(s) unidad(s)
Bases biológicas
Nombre de la materia del

comportamiento_B
Unidad 3:
4.- Fotorreceptores Sensibles a la incidencia de luz sobre la
retina del ojo.

5.- Quimiorreceptores Son estimulados por sensaciones

químicas de gusto y olfato (sabores y
olores), por la concentración de oxígeno y
dióxido de carbono en la sangre arterial

6. Describe con tus propias palabras y apegado a la información de los recursos

del aula virtual, el proceso de transducción sensorial, recuerda no exceder los
10 renglones.
El proceso utilizado por los receptores para transformar la energía física del estímulo
sensorial presión, temperatura, ondas electromagnéticas, en potenciales de acción
unidad fundamental de información del sistema nervioso se denomina transducción
sensorial.

7. Relaciona las siguientes columnas sobre codificación sensorial y selecciona

la respuesta correcta:
La codificación se inicia cuando el estímulo es transducido por receptores sensoriales
y continúa a medida que la información se transmite a niveles progresivamente más
elevados del SNC.
Característica Descripción
a) Intensidad 1) Es en función de la intensidad y de la
permanencia del propio estímulo; en este último
caso dependerá de si los receptores activados
son de adaptación rápida, que definen el
principio y el final del estímulo, o de adaptación
lenta.
b) Duración 2) Los receptores sensoriales se disponen
espacialmente en los tejidos periféricos de la
superficie del cuerpo y los potenciales de acción
llevan la información básica a los niveles
superiores para la localización del estímulo.
c) Modalidad 3) Está correlacionada con la frecuencia de
descarga de la fibra sensorial y la magnitud del
estímulo más baja que un individuo puede
detectar se denomina umbral sensorial.
d) Localización 4) Las fibras nerviosas solo transmiten
 Unidad #: Nombre de la(s) unidad(s)
Bases biológicas
Nombre de la materia del

comportamiento_B
Unidad 3: potenciales de acción sea cual sea el estímulo y
dependerá del punto específico en el sistema
nervioso central donde termina la fibra excitada.
e)Estru
ctura
A. a2, b4, c1, d3
B. a4, b2, c3, d1
C. a1, b3, c2, d4
D. a3, b1, c4, d2

8. Con ayuda del esquema escribe los nombre de los tejidos:

_CORNEA________: En su porción anterior es transparente y recibe el nombre de
Córnea.
_COROIDES______: Que en su porción posterior se denomina coroides y dispone de
un epitelio pigmentario formado de melanocitos.
_RETINA__________: Se extiende por la porción posterior del globo ocular. Es la
capa más interna y en ella se encuentran los fotorreceptores: conos y bastones.

Diagrama de la estructura del ojo.

Elige si la siguiente afirmación es Falsa o Verdadera

9. El sentido del equilibrio desempeña una función importante en el
mantenimiento de la postura corporal y también en la estabilización de los ojos,
en especial durante el movimiento.
 Unidad #: Nombre de la(s) unidad(s)
Bases biológicas
Nombre de la materia del

comportamiento_B
A. Falsa 3:
Unidad
B. Verdadera

Desarrolla la siguiente pregunta.

10. Descríbelos brevemente (no más de 10 renglones) los dos tipos de sentidos
químicos:

a) El olfato Es el sentido encargado de detectar y procesar los olores.

b) El gusto Es la capacidad de detectar sustancias a través de los receptores

gustativos.

Bibliografía
(maiche, 2004)

Bibliografía
maiche, A. (14 de 8 de 2004).