Universidad Nacional Autónoma de México.

Facultad de Química.
Informe de la Práctica 8.
Reacciones químicas.

Integrantes:
o Duarte Cortés Melissa
o Elorriaga Solís Michelle Ariadna.
o García Valdovinos Jesús Isaac.
o Hernández Espinosa Yahaira
o Ramírez Ponce Fabián

Profesora:

Norma Mónica López-V.

Grupo de laboratorio:

25

Asignatura:

Laboratorio de Química General 1

Fecha de entrega:

06 de noviembre de 2021

1
Introducción.

Reacción química.

Una reacción química se define como un proceso químico en el que se produce un reordenamiento
de los átomos de las sustancias iniciales (reactivos) que se modifican para dar origen a los productos.
Así mismo, existe un rompimiento y formación de enlaces.

La evidencia de que ocurrió una reacción química puede abarcar desde los siguientes:

• Cambio de color
• Presencia de precipitado
• Liberación de energía en forma de luz o de calor
• Presencia de un gas (burbujeo)

Clasificación de las reacciones químicas que existen por:

a. Reactivos y productos formados

Síntesis: es aquella que ocurre cuando dos átomos o moléculas diferentes interactúan para formar
una molécula o compuesto distinto.

A + B → AB

Sustitución Simple: es una reacción en la que un elemento se sustituye por otro dentro un compuesto.

AB + C→ CB+ A

Sustitución Doble: es aquella en la que ocurre un doble intercambio de iones entre dos compuestos,
sin que ninguno de estos se oxiden o se reduzcan.

AB + CD → AD + CB

Descomposición: son aquellas que a partir de un compuesto se forman dos o más sustancias.

AB → A + B

Combustión: la reacción de combustión, nombre usual de las reacciones de oxidación de

compuestos químicos con el oxígeno del aire, es el principal agente de los procesos térmicos.

b. Comportamiento químico

Oxido Reducción: reacción química en la que uno o más electrones se transfieren entre los reactivos,
provocando un cambio en sus estados de oxidación.

A +B →A +B
0 0 + -

Ácido Base: es una reacción química que ocurre entre un ácido, por ejemplo el ácido clorhídrico y
una base, el hidróxido de sodio, produciendo la sal, cloruro de sodio o sal común.

AB + XY → AX+BY

Precipitación: Son reacciones en las que se forma un producto insoluble (no se disuelve) en el medio,
normalmente agua. Cuando una sustancia iónica se pone en un disolvente, sus iones pueden
separarse (disolverse) o permanecer juntos (no se disuelve).

AB + CD → AD +BC ↓

2
Formación de complejos: Las reacciones entre ácidos y bases de Lewis, en las que un catión
metálico se combina con una base de Lewis, producen la formación de complejos.

c. Variación de temperatura

Endotérmica: Una reacción endotérmica es aquella que para efectuarse necesita calor.

Q + AB → A + B

Exotérmica: Se denomina reacción exotérmica a cualquier reacción química que desprenda energía,
ya sea como luz o calor, o lo que es lo mismo: con una variación.

A + B → AB + Q

(“Q” quiere decir calor)

Una ecuación química es una descripción simbólica de una reacción química. Muestra las sustancias
que reaccionan (reactivos o reactantes) y las sustancias o productos que se obtienen. También nos
indican las cantidades relativas de las sustancias que intervienen en la reacción. Las ecuaciones
químicas son el modo de representarlas.

Se utilizan para describir lo que sucede en una reacción química en sus estados inicial y final. En
ella figuran dos miembros; en el primero, los símbolos o fórmulas de los reactantes, reaccionantes o
reactivos y en el segundo los productos. Para separar ambos miembros se utiliza una flecha que
generalmente se dirige hacia la derecha, indicando el sentido de la reacción.

La información que se puede obtener a partir de las ecuaciones químicas es la información de la

reacción química que representan. Las fórmulas de los reactivos y productos y su estado físico, como
también el número de átomos que intervienen.

Objetivos

Objetivos generales:

• Asociar las reacciones realizadas experimentalmente con las ecuaciones que las
representan y clasificarlas con base en cambios energéticos, en la organización de reactivos
y productos y comportamiento químico.
• Reafirmar la escritura de la nomenclatura.
• Reconocer los estados de agregación de reactivos y productos.
• Balancear ecuaciones químicas por medio del método de tanteo.
• Balancear las ecuaciones químicas óxido-reducción por medio del método ión-electrón.

Objetivos particulares:

• Clasificar las reacciones con base a las diferencias entre reactivos y productos
• Clasificar las reacciones con base en su comportamiento químico
• Clasificar a las reacciones de acuerdo a la variación de la temperatura
• Exponer los criterios para clasificar reacciones químicas
• Reconocer y argumentar la importancia una reacción química y su clasificación

3
Hipótesis

Si tomamos en cuenta que una reacción química implica la transformación de ciertos reactivos para
originar nuevos productos y a lo largo del proceso se pueden observar ciertos comportamientos
característicos de los procesos que se llevan a cabo; entonces se espera que al representar a los
reactivos y productos por medio de una reacción química (y teniendo en cuenta lo que pasa a nivel
molecular), se identifique qué tipo de reacción sea, así como su comportamiento químico y su
variación de temperatura.

Resultados experimentales.

Para la realización del experimento en cumplimiento de nuestros objetivos se realizaron 10

reacciones diferentes con el objetivo de analizarlas para conocer su clasificación según sus
propiedades químicas.

En la primera reacción se tomó un trozo de cinta de magnesio con una pinza de tubo de ensayo y se
sometió a calentamiento con el mechero hasta que se observó un cambio. Las observaciones
registradas se colocaron en la tabla.1, donde se colocó en los reactivos y productos así como la
clasificación correspondiente de acuerdo a la organización de los productos, su comportamiento
químico, comportamiento de acuerdo a la liberación de energía y finalmente la ecuación
correspondiente balanceada, este formato de tabla fue la misma que se utilizó para las reacciones
que se realizaron.

Posteriormente para la reacción 2 se colocó en una cucharilla de combustión una pequeña cantidad
de zinc en polvo y la cual se mezcló con el doble de masa de azufre en polvo, seguido a lo anterior
se calentó en la campana la mezcla hasta que se obtuvo un cambio. Se consideró que el producto
es la sal binaria formada al reaccionar los dos elementos. Las observaciones recabadas se colocaron
en la tabla.2

Con respecto a la reacción 3, en un tubo de ensayo se colocó 2 mL de agua destilada y óxido de

calcio sólido. Con la ayuda de un popote se sopló para agregar dióxido de carbono con cuidado al
tubo para observar el comportamiento que presentó la reacción, por otra parte se consideró que en
los productos obtenidos se tendría un carbonato, la información y observaciones recabadas se
colocaron en la tabla. 3

Por otro lado en la reacción 4. Se tomó como reactivo el producto de la reacción anterior (carbonato
de calcio) y se le añadió unas gotas de ácido clorhídrico diluido. El carbonato reaccionó
desprendiendo dióxido de carbono y formando cloruro de calcio. Con estos datos llenamos la tabla
4.0

En el caso de la reacción 5. Se utilizó un tubo de ensayo adaptado a un tubo de desprendimiento,

se calentó una pequeña cantidad (punta de espátula) de carbonato de cobre (II) y burbujeó el gas
que se desprende (dióxido de carbono) en 5 mL de agua. Determinamos el pH del agua antes y
después de la reacción. Para plantear nuestras reacciones, consideramos primero que el carbonato
al calentarse produce el gas y el óxido de cobre (II); en una segunda reacción el gas reacciona con
el agua para formar el oxácido correspondiente. Guardamos el óxido para usarlo en la reacción 9.
Con estos datos llenamos la tabla 5.0 que se presenta más adelante.

Reacción 6. Se colocó en un tubo de ensaye A una disolución saturada de hidróxido de bario o de

calcio al que se le añádió unas gotas de fenolftaleína y con un popote se sopló hasta observar un
cambio de color. Para plantear la ecuación se consideró que uno de los productos formados fue el
carbonato del elemento alcalinotérreo. Con estos datos llenamos la tabla 6.0

4
Reacción 7. Se colocó una pequeña cantidad de dicromato de amonio sobre un vidrio de reloj.
Después se le aplicó calor con un encendedor sobre el dicromato de amonio o bien con un trozo de
cinta de magnesio encendido.

El gas que se desprendió es nitrógeno y el producto que se formó es el óxido de cromo

(III). Residuo: El producto de la reacción (R7). Con estos datos llenamos la tabla 7.0:

Reacción 8. Se colocó en un tubo de ensaye 2 mL de agua de cloro (disolución de hipoclorito de

sodio y cloruro de sodio en medio básico) y un par de gotas de hexano (este disolvente no interviene
en la reacción, únicamente ayuda a disolver al producto formado de la reacción entre el yoduro y el
cloro). Posteriormente se agregó 2 mL de disolución de yoduro de potasio. Agitamos y el cambio de
color en la fase orgánica es la que corresponde a la formación del yodo. Con estos datos llenamos
la tabla 8.0

Reacción 9. Se envolvió con papel filtro una cantidad de óxido de cobre (II) obtenido en la reacción
5, después se colocó sobre una cucharilla y en la campana se encendió el papel con el mechero
hasta que se quemó completamente, el papel se convirtió en carbón que reaccionó con el óxido para
obtener cobre metálico y desprender dióxido de carbono. Con estos datos llenamos la tabla 9.0:

Reacción 10. En un tubo de ensayo coloca 2 mL de una disolución de sulfato de cobre (II) añádele
una granalla o polvo de zinc y espera a que la disolución se torne incolora. Los productos obtenidos
son cobre y sulfato de zinc. Con estos datos llenamos la tabla 10.0.

5
A continuación, se presentan las tablas llenadas correspondientes a cada una de las reacciones
realizadas en esta fase del procedimiento experimental. (colocamos pie de texto en cada una de las
tablas para una mejor comprensión e interpretación).

Reactivos Productos Observaciones Clasificación

Fórmula(s): Mg (s) + O 2 Fórmula(s): Antes: EL magnesio Reorganización de

(g) 2MgO (s) presenta una coloración Reactivos y Productos
plateada
Síntesis
Nombre(s):
Nombre(s): Magnesio y Óxido de
oxígeno magnesio Comportamiento químico:
Después: El sólido
formado tiene un color Redox
Edo. físico: Sólido y Edo. físico: blanco.
gaseoso Sólido Comportamiento
Existió la presencia de
un destello muy termodinámico:
luminoso. Endotérmica /
Exotérmica:

Exotérmica

Representación de lo que ocurre a nivel atómico en la reacción:

Ecuación completa balanceada: 2Mg(s) + O (g) → 2MgO(s)

2

Tratamiento de residuos: Se puede desechar en el bote de basura.

Tabla 1.0 Óxido de magnesio

6
Reactivos Productos Observaciones Clasificación

Fórmula(s): Fórmula(s) ZnS Antes: el azufre tiene Reorganización de Reactivos

Zn(s) + S (s) (s) coloración amarilla y el zinc y
plateada
Productos
Nombre(s): Zinc Nombre(s):
y azufre Sulfuro de zinc Después: El producto tiene la Síntesis
apariencia de un polvo
blanco.
Comportamiento químico:
Edo. físico: Edo. físico:
Sólido y sólido Sólido Redox

Comportamiento
termodinámico: Endotérmica
/ Exotérmica:

Exotérmica

Representación de lo que ocurre a nivel atómico en la reacción:

Ecuación completa balanceada: 8Zn(s) + S (s) → 8 ZnS(s)

8

Tratamiento de residuos: Se puede desechar en el bote de basura.

Tabla 2.0. Sulfuro de zinc

7
 Reactivos Productos Observaciones Clasificación

Fórmula(s): Fórmula(s): Antes: El óxido de calcio se Reorganización de

percibió con un color blanco Reactivos y
H2O(l), CaO(s) CaCO3 (S) + H2O(l) y el agua destilada en Productos
y CO2(g) solución incolora.
Síntesis y
Nombre(s): Nombre(s): Carbonato desplazamiento
Agua, óxido de de calcio y agua. Después: La formación del
calcio y dióxido producto formó un
de carbono precipitado ya que en el Comportamiento
Edo. físico: Sólido y tubo se pudo observar dos químico:
líquido. fases la líquida y la solida
Edo. físico: Redox
líquido, sólido y
gas.
Comportamiento
termodinámico:
Endotérmica /
Exotérmica:

Exotérmica

Representación de lo que ocurre a nivel atómico en la reacción:

Ecuación completa balanceada:

CaO (s) + H O (l) → Ca(OH) (ac)
2 2

Ca(OH) (ac) + CO (g) → CaCO (ac) + H O (l)

2 2 3 2

Tratamiento de residuos: Se puede desechar en el bote de basura.

Tabla 3.0 Carbonato de calcio y agua

8
Reactivos Productos Observaciones Clasificación

Fórmula(s): Fórmula(s): Antes:Al momento del Reorganización de

CaCO (s) +
3 HCl H O (l) + CO (g) +
2 2 contacto entre el carbonato Reactivos y Productos
(ac) de calcio y el ácido se vuelve
CaCl (ac)2 incoloro. Descomposición

Nombre(s):
Nombre(s): Comportamiento
carbonato de calcio Agua + dióxido Después: químico:
+ ácido clorhídrico de Desapareció el precipitado ,
Ácido-Base
ya que todos los cloruros
carbono + cloruro son solubles en agua.
de calcio Comportamiento
Edo. físico: Sólido termodinámico:
+ acuoso Endotérmica /
Edo. físico: Exotérmica:
Líquido, gas,
Exotérmica
acuoso
Líquido, gaseoso
y acuoso

Representación de lo que ocurre a nivel atómico en la reacción:

Ecuación completa balanceada:

CaCO (s) + 2HCl(l) → H O(l) + CO (g) + CaCl (ac)
3 2 2 2

Tratamiento de residuos: El CaCl2 debe tratarse como un residuo peligroso el cual al tener un
pH ácido se puede neutralizar con alguna sustancia que posea un pH básico.

Tabla 4.0 Agua, Dióxido de carbono y cloruro de calcio

9
Reactivos Productos Observaciones Clasificación

Fórmula(s): CuCO3(s) Fórmula(s): CO2(g) + Antes: Reorganización de

+ calor CuO(s) Reactivos y
El pH del agua era
CO2(g) +H2O(l) H2CO3(ac) neutro. Productos

Síntesis
Nombre(s): Carbonato Nombre(s): Dióxido Después:
de cobre + calor y de carbono, óxido de Al calentar el carbonato
dióxido de carbono + cobre y ácido de cobre el pH se volvió Comportamiento
agua carbónico ácido. químico:

Ácido-base
Edo. físico: Sólido, Edo. físico: gas,
gas y líquido sólido y acuoso Comportamiento
termodinámico:
Endotérmica /
Exotérmica:

Exotérmica

Representación de lo que ocurre a nivel atómico en la reacción:

Ecuación completa balanceada:

CuCO (s) + Q → CO (g) + CuO(s)
3 2 CO (g) + H O(l) →H CO3 (ac)
2 2 2

Tratamiento de residuos: Se neutraliza y se desecha a la tarja.

Tabla 5.0 Dióxido de carbono + Óxido de cobre y Ácido carbónico

10
Reactivos Productos Observaciones Clasificación

Fórmula(s) Fórmula(s) Antes: Reorganización de

Reactivos y
Ca(OH) (ac)
2 + CaCO (s) + H O(l)
3 2 Al momento de soplar no
CO (g)
2 Nombre(s): pasa nada sino después Productos
de un
Carbonato de Doble desplazamiento
Nombre(s): calcio + agua. rato

Hidróxido de calcio + Comportamiento químico:

dióxido de carbono Edo. físico: Sólido
y líquido Después: Precipitación
Se empieza a notar la
Edo. físico: Acuoso y presencia de agua y del
Comportamiento
gas carbonato
termodinámico:
: Endotérmica / Exotérmica:

Exotérmica

Representación de lo que ocurre a nivel atómico en la reacción:

Ecuación completa balanceada:

Ca(OH) (ac)
2 + CO 2 (g) → H O(l)
2 + CaCO (s)3 ↓

Tratamiento de residuos: Se filtra, se deja secar y se desecha al bote de basura

Tabla 6.0 Hidróxido de calcio + dióxido de carbono

11
Reactivos Productos Observaciones Clasificación

Fórmula(s): Fórmula(s) Antes: El dicromato de amonio Reorganización de

se apreciaba con un color Reactivos y
(NH4)Cr2O4 Cr2O3(s) + H2O(l) naranja.
+ N2(g) Productos

Nombre(s): Después: El producto obtenido Descomposición

Nombre(s): después de la reacción se
Dicromato de percibió color verde.
amonio Óxido de cromo Comportamiento químico:
(III) + Nitrógeno +
Edo. físico: Agua Oxido-reducción
sólido
Comportamiento
Edo. físico: Sólido, termodinámico:
líquido y gas. Endotérmica / Exotérmica:

Endotérmica

Representación de lo que ocurre a nivel atómico en la reacción:

Dicromato de Amonio = Óxido de Cobre (III) + Nitrógeno + Agua

Ecuación completa balanceada:

(NH )Cr O (ac) → Cr2O (s) + N (g) + 4H O(l)

4 2 7 3 2 2

Tratamiento de residuos: Se coloca en el contenedor que se encuentra en el cajón de residuos o con

el o la laboratorista.

Tabla 7.0 Óxido de cromo, Nitrogeno y agua

12
Reactivos Productos Observaciones Clasificación

Fórmula(s) Fórmula(s) Antes: solución incolora Reorganización de

Reactivos y
NaClO ? NaCl() + 2KCl(ac) + I (g)
2

2KI(s) Después: solución con un Productos

color amarillo
Nombre(s): transparentoso Doble Desplazamiento
Nombre(s):
cloruro de potasio
Cloro + Yoduro de + Yodo Comportamiento químico:
potasio
Redox
Edo. físico:
Edo. físico: Acuoso y Comportamiento
líquido líquido termodinámico:
Endotérmica / Exotérmica:

Exotérmica

Representación de lo que ocurre a nivel atómico en la reacción:

Ecuación completa balanceada:

Cl2 + 2KI → 2KCl + I 2

Tratamiento de residuos: Se coloca en el contenedor que se encuentra en el cajón de residuos o con

el o la laboratorista.

Tabla 8.0 Cloruro de potasio + Yodo

13
Reactivos Productos Observaciones Clasificación

Fórmula(s) Fórmula(s) Antes: Un sólido verdoso Reorganización de

oscuro y un gas Reactivos y
CuO(s) + C (s) Cu(s) + CO2 (g)
Después: Vemos Productos
minusculas particulas de
Nombre(s): Nombre(s): cobre rojizo Desplazamiento

Óxido de cobre + Cobre + Dióxido

calor Comportamiento químico:
de carbono
Redox

Edo. físico: Comportamiento

Edo. físico:
termodinámico: Endotérmica
Sólido y Gaseoso
Sólido y / Exotérmica:
Gaseoso
Endotérmica

Representación de lo que ocurre a nivel atómico en la reacción:

Ecuación completa balanceada:

2CuO(s) + C (s) → CO (g)+ 2Cu (s)
2

Tratamiento de residuos: Se puede desechar en el bote de basura.

Tabla 9.0 Cobre y Dióxido de carbono

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Reactivos Productos Observaciones Clasificación

Fórmula(s) Fórmula(s): Antes: Un sólido azul y Reorganización de

uno gris metálico Reactivos y
CuSO4(ac) + Zn (s) ZnSO4(ac) + Cu
Productos
Después:
Nombre(s): Desplazamiento
Nombre(s): Sulfato de Zinc y Un líquido incoloro y un
Cobre sólido oscuro
Sulfato de cobre Comportamiento químico:

(II) + Zinc Redox

Edo. físico:

Sólido acuoso Comportamiento

Edo. físico:
termodinámico:
Sólido
Endotérmica / Exotérmica:

Exotérmica

Representación de lo que ocurre a nivel atómico en la reacción:

Sulfato de Cobre + Zinc = Sulfato de Zinc + Cobre

Ecuación completa balanceada:

CuSO4(ac) + Zn(s) → ZnSO4(ac) + Cu(s)

Tratamiento de residuos: Se cristaliza (o puede agregar NaOH y precipita el Zn(OH)2, el sólido seco
se coloca en un contenedor, el papel filtro en una bolsa para confinamiento, se le piden al
laboratorista y la parte líquida se neutraliza y se desecha en la tarja).

Tabla 10.0 Sulfato de zinc y cobre

15
Análisis de resultados

Una vez que se recabo la información en las diferentes tablas presentadas anteriormente y
analizando el proceso experimental, en esta sección nos encargaremos de fundamentar los
resultados con la teoría necesaria.

Para las reacciones que se clasificaron como de “síntesis” ya que tiene lugar cuando dos átomos
o moléculas diferentes interactúan para formar una molécula o compuesto distinto, como es el caso
de las tablas 1.0, 2.0, 3.0 y 5.0, ya que de pasar a tener 2 reactivos únicamente se obtuvo un nuevo
compuesto totalmente diverso a los reactivos que reaccionaron.

En el caso de las reacciones de “desplazamiento” que las encontramos en las tablas: 9.0 y 10.0.
Estas surgen debido a que un átomo que forma parte de los reactivos o un grupo de ellos en una
molécula, son reemplazados por otro grupo.

Para las reacciones de “Doble desplazamiento” que las encontramos en las tablas: 8.0 y 6.0. Estas
surgen debido a que dos compuestos intercambian parejas entre sí, para producir compuestos
distintos. Esta reacción puede considerarse como un intercambio de grupos positivos y negativos,
en la que A se combina con D y C se combina con B.

Para las reacciones de “descomposición” que se encuentran en las tablas 4.0 y 7.0 podemos decir
que se clasificaron de esa manera pues de un compuesto se formaron más productos. En el caso
de la tabla 4.0 del carbonato de calcio + ácido clorhídrico se descompusieron en agua, dióxido de
carbono y cloruro de calcio. En cuanto a la tabla 7.0 del dicromato de amonio se obtuvo Óxido de
cromo (III) + Nitrógeno + Agua.

Por otra parte las reacciones presentes en las tablas 4.0 y 5.0 observamos un comportamiento
“ácido base”, esto es reconocible a través de las observaciones realizadas, pues para identificarlas
en primera instancia notamos que se encontró presente en los reactivos un ácido y del lado de los
productos aguas que neutralizan a la ecuación en general, como podemos observar en ambas tablas
se presentó la clasificación exotérmica, por lo anterior podemos concluir que las reacciones ácido
base van a liberar energía, conclusión que se vio reforzada cuando en ambas reacciones se observó
una espuma violenta, lo cual indico la energía liberada.

Las reacciones que se clasificaron como óxido-reducción se presentan elementos que se oxidan
que son todos aquellos que al pasar del lado de los productos pierden electrones, es decir, sus
estados de oxidación se vuelven más positivos, mientras que los elementos que al pasar al lado de
los productos ganan electrones (sus estados de oxidación se vuelven más negativos) son aquellos
que se reducen. Sin embargo, siempre se debe de cumplir con el principio de electro-neutralización.
Las reacciones que se clasificaron de esta forma fueron aquellas presentadas en las tablas 1.0, 2.0,
3.0, 7.0, 8.0, 9.0 y 10.0.

Las reacciones que se clasificaron como de “precipitación” las encontramos en la tabla: 6.0. Estas
surgen debido a que el producto de la reacción de 2 o más reactivos, elementos o compuestos es
un producto sólido y sus iones existentes en el medio tienden a estar unidos, además de contar
con altas fuerzas intramoleculares.

Durante el desarrollo experimental se obtuvieron diferentes tipos de reacciones, tanto las que liberan
energía como las que la absorbieron. Como primer parámetro de las reacciones que liberan energía
(exotérmicas) tenemos las reacciones colocadas en las tablas 1.0, 2.0, 3.0, 4.0, 5.0, 6.0, 7.0, 8.0 y
10.0, Retomando la definición de reacción exotérmica; Una reacción exotérmica es aquella que
cuando ocurre, libera energía en forma de calor o luz al ambiente. Cuando este tipo de reacción
ocurre, los productos obtenidos tienen menor energía que los reactivos iniciales. Del mismo modo
en las tablas 9.0 y 10.0 hubo un tipo de reacción en la que se necesitaba energía para que la reacción
pudiera llevarse a cabo (endotérmicas) esto sucedió debido a que en la reacción 9.0 se necesito
energía calorífica para que el óxido de cobre se descompusiera en dióxido de carbono y cobre sólido.

16
De la misma manera en la reacción 10.0 se hizo reaccionar sulfato de cobre y zinc con energía
calorífica para formar sulfato de zinc y cobre.

Siempre que exista la creación de un enlace, va haber una liberación energía, por ello y retomando
lo anterior podemos afirmar que la reacción será exotérmica, conclusión que se vio reforzada con
las observaciones percibidas en el proceso de transformación hacia la obtención de los productos,
pues en dicha reacción se notó a la energía gracias al espectro visible de luz en forma de destello
luminoso color blanco.

17
Conclusiones.

Cómo conclusión podemos decir que las reacciones químicas son un proceso mediante el cual una
sustancia reacciona con otra (en los reactivos) en donde se reordenan sus átomos y dan lugar a otra
u otras sustancias (en los productos) siguiendo el principio de la conservación de la masa. Y así
retomando los objetivos de esta práctica podemos decir que logramos identificar los distintos tipos
de reacciones, así como su formulación química mediante la estequiometría y además poder realizar
el adecuado balanceo de las ecuaciones químicas dependiendo del tipo en el que se haya
clasificado.

Las reacciones químicas son procesos en los cuales una o más sustancias modifican su estructura
rompiendo sus enlaces químicos presentes entre los átomos para que así puedan formarse nuevas
sustancias que sabemos que se efectúan si presenciamos un cambio de color en los productos, si
existe un cambio termodinámico, si se desprenden gases o si se forman precipitados.

De acuerdo a sus clasificaciones de reorganización, su comportamiento químico y su

comportamiento termodinámico podemos entender un poco mejor el comportamiento de cada
reacción, sin embargo, queda de nuestra parte que estudiemos más acerca de las reacciones que
puedan presentarse para poder dominar el tema. Un aspecto que debemos tener siempre en cuenta
cuando realicemos reacciones químicas es la conservación de la materia, ya que cuando en el
laboratorio se efectúa una reacción química, la materia nunca aumentará, ni disminuirá ni se
destruirá, así mismo los elementos tampoco se transformarán en otros distintos. Por estas razones
es muy importante saber escribir correctamente una ecuación química, debemos de saber que cada
reacción siempre debe de estar equilibrada, esto se logra escribiendo el mismo número de átomos
de cada tipo en ambos lados de la ecuación.

De igual manera, en una reacción química se debe de tener en cuenta la presencia de energía ya
que esta permite la ruptura de átomos o de las moléculas para así poder formar nuevos compuestos
totalmente distintos y por lo tanto, nuevos enlaces químicos. En algunas reacciones, la energía
requerida para romper enlaces es mayor que la energía desarrollada al formar nuevos enlaces.
También podemos clasificar a las reacciones por su comportamiento termodinámico; es endotérmica
si la energía está en forma de calor. Lo contrario sería exotérmico, en una reacción exotérmica, se
desprende energía en forma de calor. En esta práctica se trabajaron mayormente con compuestos
iónicos e identificamos que se utilizaron todos los comportamientos tanto químicos como
termodinámicos; así como también se utilizaron todos los tipos de reorganización de reactivas y
productos.

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Referencias bibliográficas.

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2021, de https://ibero.mx/campus/publicaciones/quimanal/pdf/8formacioncomplejos.pdf
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CCH. Recuperado 17 de octubre de 2021, de
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• Portal Académico del CCH. (s. f.). Clasificación general de las reacciones químicas. pdf.
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