Nombre: Quiloveson

Apellido: Devalcy

Matricula: 2018-1895

Análisis del fragmento

Desde el principio el lenguaje ha sido un medio de comunicación muy importante en la
sociedad en la cual vivimos. De este modo el autor y doctor americano Julius Fast en su
libro “lenguaje del Cuerpo “en el capítulo 2 de los animales y su territorio
específicamente en el fragmento ¿Podemos heredar un lenguaje? En el cual nos
presenta que “la hereditariedad del lenguaje no es una cuestión sencilla y tampoco es
el procedimiento del aprendizaje”. En seguido a lo dicho del autor en aquel fragmento
analizaremos la imagen del enunciador y enunciatario del texto en cuestión.

De acuerdo a lo dicho podemos ver que este fragmento pertenece al ámbito

académico con secuencia expositivo-explicativa también cuyo propósito es informar ya
que el autor informa al lector por ejemplo que “No toda conducta es aprendida y
tampoco es heredada”. El género discursivo es ensayo cuyo enunciador se muestra
como una persona con ciertos conocimientos al tema explicando con claridad la teoría.
Ej. “los pájaros comunican entre sí por medio del canto, cantando las sucesivas
generaciones la misma serie de notas, la misma melodía sencilla o complicada”. De la
misma manera se ve como un conocedor e investigador del tema afirmando que. Ej.
“es difícil determinar exactamente en qué medida un sistema cualquiera de
comunicación es heredado.”

Para seguir avanzando el texto es de registro es formal y con una tonalidad predictiva
ya que el enunciador expone detalla de lo dicho.Ej si pudiéramos encontrar un juego
completo de gestos heredados entonces nuestra comunicación no verbal podía ser
semejante al lenguaje del marsuino o al lenguaje no verbal de la abeja que es capaz,
por ciertos movimientos definidos, de llevar toda la población de la colmena a una
fuente de miel recién descubierta”. El rol asignado al enunciatario es de una persona
interesada a aprender acerca del lenguaje corporal, su canal o medio es escrito ya que
se encuentra en el libro de Julius Fast. El texto tiene carácter polifónico porque él nos
da ejemplo del punto de vista de algunas personas como el de Darwin. Ej. “creía que
las expresiones faciales de emoción eran semejantes en todos los humanos, cualquiera
fuera su cultura. El fundamento de su convicción se hallaba en el hecho de que el
origen del hombre era evolución “.

Para concluir entendimos a todo lo dicho, el enunciador trata de informar con detalle y
ejemplo la importancia del lenguaje no verbal. Además de todo esto intenta a
convencer el interlocutor quien es una persona interesada al tema que no toda
conducta es aprendida y no toda conducta es aprendida.

Borrador de análisis
Desde el principio el lenguaje ha sido un medio de comunicación muy importante en la
sociedad en la cual vivimos. De este modo los animales y su territorio específicamente en el
fragmente ¿podemos heredar un lenguaje? del autor y doctor americano Julius Fast en su
libro Lenguaje del Cuerpo en el capítulo 2 De” nos presenta que la hereditariedad del lenguaje
es una cuestión sencilla y tampoco es el procedimiento del aprendizaje”. En seguido a lo
dicho del autor en aquel fragmente analizaremos la imagen de enunciador y enunciatario del
texto en cuestión.

De acuerdo a lo dicho podemos ver que este fragmento pertenece al ámbito académico con
secuencia expositivo-explicativa también cuyo propósito es informar que” no toda conducta es
aprendida y no toda conducta es heredada. El género discursivo es ensayo cuyo enunciador
presenta una imagen de una persona con ciertos conocimientos en el tema afirmando que “es
difícil determinar exactamente en qué medida un sistema cualquiera de comunicación es
heredado”. Además de todo esto se ve como una persona con una inteligencia muy avanzada
en la materia y la tonalidad es predictiva ya que expone detalla como “si pudiéramos
encontrar un juego completo de gestos heredados entonces nuestra comunicación no verbal
podía ser semejante al lenguaje del marsuino o al lenguaje no verbal de la abeja que es capaz,
por ciertos movimientos definidos, de llevar toda la población de la colmena a una fuente de
miel recién descubierta.

El rol asignado al enunciatario es de unos estudiantes del comportamiento del cuerpo, los
gestos, las acciones que no sabe mucho de esto y que quieren aprender. El registro empleado
es formar porque es un tema cuyo ámbito es académico. Y el medio es el escrito ya que se
encuentra en el libro “Lenguaje del cuerpo en capítulo 2”.

Para concluir entendimos a todo lo dicho, el enunciador trata de informar con detalle y
ejemplo que no toda conducta es aprendida y tampoco no toda es heredada.

Consigna para la producción de un análisis

A- Tiene una introducción en la que se contextualiza el tema a comentar y se

incluye una oración que enuncia aquello, de lo que trata el análisis, así mismo,
contiene una conclusión en la que se resume, valora o se formula una
deducción lógica, etc. Sobre el tema consensuado en la consigna.
B- Posee un desarrollo en el que el estudiante demuestra que ha comprendido el
texto analizado y lo solicitado en la consigna. Cada tópico ha sido desarrollado
lo suficientemente.
C- Muestra claridad y comprensibilidad en las informaciones que se presentan;
cada idea se entiende por si sola: no hay farragos ni ideas incompletas o
subdesarrolladas ni errores de cohesión lexical y/o gramatical que pudieran
dificultar la comprensión del escrito; así mismo, el léxico ha sido empleado
apropiadamente.
D- Está redactado tomando en cuenta el registro propio del ámbito.
E- Se ajusta a la consigna que le dio origen (convenciones del género, tema, uso
de ejemplos extensión etc.
F- Ha sido redactado respetando las normas de ortografía.
G- Muestra creatividad y originalidad del análisis en la formulación /construcción
de las ideas propias y ajenas.
H- El producto final es resultado del proceso de varios borradores y se evidencia la
diferencia entre la primera versión y la última. Y al última, el estudiante
incorpora cambios a partir de las sugerencias de la docente ysus compañeros.