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UNIVERSIDAD PANAMERICANA

MATEMÁTICA 1 . Ciclo 1. Año:2021


CATEDRATICO Licenciado Doribaldo Antonio Ruiz Ramírez
TEMA: : 1.4 Operaciones con intervalos;
fecha:sabado 06 de febrero

OPERACIONES CON INTERVALOS

https://www.youtube.com/watch?v=j-5mBl4fInA&t=84s

https://www.youtube.com/watch?v=nx_rvu-yD70

https://www.youtube.com/watch?v=lGWCw6UUHTM

= [0,10]
UNIVERSIDAD PANAMERICANA
MATEMÁTICA 1 . Ciclo 1. Año:2021
CATEDRATICO Licenciado Doribaldo Antonio Ruiz Ramírez
TEMA: : 1.4 Operaciones con intervalos;
fecha:sabado 06 de febrero

EJERCICIOS para hacer en clase.

1) Para los intervalos


A= [-1,1[= [-1,1)
B= ]0,2]
Encontrar a) AUB b) A∩B c) A – B

SOLUCIÓN: A

-3 -2 -1 0 1 2 3

a) AUB = [-1,2]

b) A∩B= (0,1)= ]0,1[

c) A – B = [-1, 0)

2) DADOS LOS INTERVALOS: C

C= (_∞, 3] -3 -2 -1 0 1 2 3 4
_∞ ∞
D= (2, ∞)

Encontrar: D

a) CUD = (_∞, ∞)=R

b) C∩D =(2,3]=]2,3]

c) C – D = (_∞,2]

d) D – C =(3, ∞)
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MATEMÁTICA 1 . Ciclo 1. Año:2021
CATEDRATICO Licenciado Doribaldo Antonio Ruiz Ramírez
TEMA: : 1.4 Operaciones con intervalos;
fecha:sabado 06 de febrero

Ejemplo 3: Efectué con los conjuntos dados las operaciones que se le indican.

A= {x ϵ R / 1< x ≤ 5}

B= { x ϵ R / x > 3} calcular: a) AUB, b) A∩B, c) A- B, d) B – A, e) (AUB) – (A∩B)

SOLUCIÓN:

Primero se procede a escribir los conjuntos como intervalos y se grafican , así:

A=(1,5] A

B= (3,∞)

_∞ -1 0 1 2 3 4 5 6 ∞

a) AUB =(1, ∞)

b) A∩B =(3,5]

c) A – B =(1,3)

d) B – A = (5, ∞)

e) (AUB) – (A∩B) =(1, ∞) -(3,5] = (1,3)U(5, ∞)


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MATEMÁTICA 1 . Ciclo 1. Año:2021
CATEDRATICO Licenciado Doribaldo Antonio Ruiz Ramírez
TEMA: : 1.4 Operaciones con intervalos;
fecha:sabado 06 de febrero

EJERCICIOS COMPLEMENTARIOS.
I) Haciendo uso de los símbolos < , ≤ , ≥, >; expresa con notación de teoría de
conjuntos, cada uno de los conjuntos de números reales que se describen a
continuación:

1) El conjunto de todos los números reales que son menores que - 4


2) El conjunto de todos los números reales que son mayores o iguales que 1 y menores
que 6.
3) El conjunto de todos los números reales que son mayores o iguales que -2.
4) El conjunto de todos los números reales que son menores o iguales que -6 y
mayores que -8.

II) Expresa cada conjunto en forma de intervalo y represéntalo sobre una línea
recta.
5) {x ϵ R / 3 ≤ x < 9}
6) {x ϵ R / x > 7}
7) {x ϵ R / x ≤ - 5}
8) {x ϵ R / -1.5 < x < 2.1}
9) {x ϵ R / 0.5 ≤ x < 3.5}
10) {x ϵ R / - 8 < x}

III) Efectúe con los conjuntos dados, las operaciones indicadas. Representa cada
resultado gráficamente, sobre una línea recta
11) A= [-2,4) B= [1,5)
a) AUB b) A∩B c) A – B d) B – A
12) A=(_∞,1) B= [-1, ∞)
a) AUB b) A∩B c) A – B d) B – A
13) A= [2,5) B= (4,6)
a) AUB b) A∩B c) A – B d) B – A
14) A=(_∞,-3) B= [-7, ∞)
a) AUB b) A∩B c) A – B d) B – A
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TEMA: : 1.4 Operaciones con intervalos;
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15) A={x ϵ R / 3 ≤ x < 8} B={x ϵ R / 4 < x ≤ 9}


a) AUB b) A∩B c) A – B d) B – A
16) A={x ϵ R / > -6} B={x ϵ R /x ≤-3}
a) AUB b) A∩B c) A – B d) B – A e) (AUB) – (A∩B)

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