1º BACH Ciencias - MATEMÁTICAS I

Plan de recuperación de Matemáticas I - Setiembre 2022

Para la preparación del examen Setiembre de Matemáticas I que se realizará en el

colegio según el calendario de exámenes de la Convocatoria Extraordinaria, el
alumnado deberá realizar un repaso pormenorizado de las lecciones del libro
consistente en:

• Lectura detallada de las lecciones del libro trabajadas a lo largo del año.
• Confección de un esquema/repaso de cada una de las mismas.
• Repaso de los ejercicios principales realizados en clase de cada tema.
• Realización de LOS EJERCICIOS DEL REFUERZO PLANTEADO para entregarlos
en Setiembre.

Todo el trabajo realizado que será presentado al profesor el día que se realice
el examen en Setiembre será tenido en cuenta para la nota en un porcentaje
no inferior al 35% de la nota final.
Se valorará la adecuación del trabajo a lo solicitado en el epígrafe anterior , el
orden, la pulcritud, la exactitud y corrección de los procedimientos de
resolución y el grado de realización (% de trabajo realizado).

El examen consistirá en 9 preguntas similares a las realizadas en los exámenes del año
de las cuales el alumno tendrá que elegir 5 (dos puntos por cada una) y tendrá una
duración de 2 horas.
Para poder aprobarlo se deberá obtener un 5 y no será necesario que las notas por
evaluaciones estén compensadas.
Para la realización del examen solo se podrá utilizar material de escritura y una
calculadora científica.

Caso que el examen no se pueda realizar presencialmente, el porcentaje sobre la nota

final del trabajo será superior y se establecerán los medios telemáticos para que
mediante entrevista personal el alumno sea capaz de demostrar que el trabajo realizado
ha sido personal y que el aprendizaje ha sido integral y significativo para él.
Los temas que formarán parte de la prueba son:
Lección 1. Los números reales.
Lección 3. Álgebra.
Lección 4. Resolución de triángulos.
Lección 5. Fórmulas y funciones trigonométricas.
Lección 6. Números complejos.
Lección 7. Vectores.
Lección 8. Geometría Analítica.
Lección 9. Lugares geométricos. Cónicas (sólo la circunferencia y sus posiciones relativa)
Lección 10. Funciones Elementales.
Lección 11. Límites de funciones. Continuidad y ramas infinitas.
Lección 12. Derivadas.
Lección 13. Distribuciones bidimensionales.

Se adjunta a continuación el trabajo de refuerzo específico que el alumno debe entregar

de forma obligatoria en Septiembre:
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COLECCIÓN DE EJERCICIOS (TODOS DE EXAMEN)

PARA PREPARAR EXAMEN DE SEPTIEMBRE O REPASAR EL CURSO.

ARITMÉTICA

1.- Utilizando la definición de logaritmo resuelve:

/
a) log $ 32 + log ( √81 − ln 0 1 =
,

/
b) log ( 27 − log $ √64 − ln 0 , =
6

(
c) log √$ 72√28 =
$√($
d) log $ 9 :,
; =
$∙√($
e) log $ + log = 2 =
:,

2.- Explica la definición de logaritmo y escribe sus propiedades

3.- Desarrolla con el binomio de Newton: (𝑥 − 2)= =

4.- Simplifica lo máximo posible:

, 6
B ,
√$A∙ √C∙9 D√(;
a) =
E ,√:/
F√F
b) $√(G(√$ =
c)
, (
16 √4 ∙ 7√28
D ,√2I
E ,√:/
d) B , , 6 =
√$A∙ √C∙9 D√(;
$∙√F
e) =
√(J√$
/G√I /J√I
f) + =
√IJ/ √IG/

$
g) =
D(G√$
, 6
, B
√C∙ √(∙9 D√(;
h) √(
=
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ÁLGEBRA:

5.- Escribe como intervalos los valores de x que cumplen:

a) |𝑥 + 2| ≥ 3

b) |𝑥 − 7| ≤ 2𝑥

6.- Expresa el comportamiento de la siguiente función por intervalos.

|𝑥 + 1| + |𝑥 − 3| =
7.- Resuelve las siguientes ecuaciones comprobando las soluciones cuando sea
necesario:
a) 𝑥 = + 2𝑥 ( − 𝑥 $ − 2𝑥 = 0
b) √3𝑥 + 16 = 2𝑥 − 1
c) 𝑥 = − 21𝑥 $ − 100 = 0
/ / AC
d) 3O + (P − ( = C
IQQ IQQ
e) O
= OG$ + 12,5
f)
g) 𝑥 + √3𝑥 + 10 = 6

h)
(
i) 2$O − 2OG/ + = = 0
/ $ =
j) O 93 + O; = O 1 + 1
k) 32x - 4 . 3x + 3 = 0
l) x - 2 - 2x = - 7
m) 𝑥 − √2𝑥 − 3 = 1

8.- Resuelve las siguientes ecuaciones:

a) 1+cos2x = 3 senx
b) log(x+8)-log(3-x) = 1
$OG( :OG(
c) ( = O − 2𝑥
d) 6·5x = 52x + 5
e) log $O (2𝑥 = + 2) − log $O 2𝑥 = 1
f) cos(2x)+3sen x = 2 para 0 ≤ x ≤ 2𝜋
/ O [ ([
g) cos 2x + $ + 𝑠𝑒𝑛$ 9$; = 0 para =
≤x≤ $
2x + 3 8x + 3
h) = - 2x
3 x
i) log(x+9) = 2 + logx
1
j) cos2x = cosx
2
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[ ( /
k) sen(x+ F ) = = + $ 𝑐𝑜𝑠 𝑥 para 0 ≤ x ≤ 2𝜋
𝝅 𝟑 𝟏 𝝅
l) 𝒔𝒆𝒏 9𝒙 − 𝟑; = 𝟒 + 𝟐 𝒔𝒆𝒏 𝒙 para 𝟐
≤ x ≤ 𝝅
m) 𝒔𝒆𝒏 𝟐𝒙 ∙ 𝐜𝐨𝐬 𝒙 = 𝟑 𝒔𝒆𝒏𝟐 𝒙
𝝅
n) 𝐜𝐨𝐬 𝟒𝒙 + 𝒔𝒆𝒏 𝟐𝒙 = 𝟒 𝒔𝒆𝒏𝟐 𝟐𝒙 𝒑𝒂𝒓𝒂 𝟎 < 𝒙 < 𝟐

9- Resuelve las siguientes inecuaciones:

a) 𝑥 $ + 6𝑥 + 8 ≤ 0
b) 𝑥 $ + 𝑥 − 6 > 0
c) x3 + x2 + 9x + 9 > 0
d) x3 + 3x2 + 6x - 1 ≤ 2x2 + 10x + 3
e) 𝑥 = + 4𝑥 ( + 5𝑥 $ ≤ −2𝑥
f) x3 + x2 + 9x + 9 > 0

g)

3𝑥 − 2 < 4
h) p
2𝑥 + 6 > 𝑥 − 1

i)

10- Resuelve mediante Gauss

TRIGONOMETRÍA:

11.- a) Demuestra la fórmula del coseno del ángulo mitad.

b) Demuestra la fórmula del seno del ángulo doble

12.- Realiza la construcción geométrica que demuestra la fórmula del cos(∝ +𝛽)
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13.- Demuestra la siguiente igualdad

stu(vGw)Jstu(vJw)
a) uxy(vGw)Guxy(vJw) = −𝑡𝑔𝛽

stu(vJw)Jstu(vGw)
b) uxy(vGw)Guxy(vJw) = 𝑡𝑔𝛽
uxy O /Gstu O =G=stu O
c) /Gstu O + |0} O
= $uxy ~Guxy($O)
[ [
d) 2𝑐𝑜𝑠 9 = + 𝑥; ∙ 𝑐𝑜𝑠 9 = − 𝑥; = cos 2𝑥

e)

f)

14.- Determina sin utilizar las teclas trigonométricas de la calculadora el valor de

a) sen (112,5º)
b) cos (255º)
c) sen 15º
d) cos (195º)
e) sen (172,5º)

15.- Sin utilizar las teclas trigonométricas de la calculadora

y sabiendo que sen 40º = 0'64 , calcula razonadamente las razones trigonométricas
de los siguientes ángulos
a) 50º b) 140º c) 220º d) 320º

16.- SIN UTILIZAR LAS TECLAS TRIGONOMÉTRICAS de la calculadora y sabiendo

que sen 25º = 0'42 , calcula razonadamente las razones trigonométricas de los siguientes
ángulos:

a) 65º b) 115º c) 155º

PROGRESIONES Y LÍMITES:

17.- Identifica el tipo de progresión y calcula la suma de los cincuenta primeros

términos de la serie: -3, -1, 1, 3, ….
18.- En una progresión aritmética d=3, an= 34 , Sn=133. Calcular n, a1.
19.- Calcula la suma de los 30 términos de la progresión: -3, 1, 5, 9, ...
20.- En una progresión aritmética d=4, ak= 71 , Sk=666. Calcular a1 y K.
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21.- Estudia el comportamiento de las siguientes sucesiones para términos muy

avanzados. Determina su límite cuando n ® ¥ y si no lo tienen justifícalo:

-2
5n 2 + 7
d) a n = bn = 4n
3n - n 2
22.- Calcula mediante la utilización de la fórmula de la suma de los n términos de una
sucesión de potencias:

a)
12+32+52+…..+172
b) 13+33+53+…..+173

RESOLUCIÓN DE TRIÁNGULOS:

23.- Determina el valor del lado “c” en el triángulo ABC, si A=30º, B= 45º y a=2 metros

24.- Se quiere construir un puente entre los puntos B y C. Se sabe que 𝐴€ = 93º, 𝐵‚ = 48º
y que la distancia, medida en línea recta entre los puntos A y B es de 75 m. Calcula la
longitud del puente.

25.- Un avión se encuentra en el punto B. Si dos personas situadas a una distancia de 10

km entre ellas ven el avión según ángulos de 53º y 32º tal y como indica la figura. ¿A qué
altura se encuentra el avión del suelo?.
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26.- En lo alto de un edificio ondea una bandera cuyo mástil mide 3 metros de alto. Me
encuentro situado en el suelo delante del edificio y desde mi posición la base del mástil
se ve con un ángulo de 27º respecto al suelo, mientras que la punta del mástil se ve con
un ángulo de 31º respecto al suelo. Calcula la altura del edificio sobre el que está la
bandera.

27.- Para calcular la altura de la torre Eiffel sin acceder hasta su base, una persona
efectúa las medidas de los ángulos del dibujo en dos puntos A y B separados 180 m.
¿Cuánto mide la altura OP de la torre Eiffel?

28.-Tres ciudades A, B y C están unidas por tres tramos rectilíneos de ferrocarril

formando un triángulo. El tramo BC mide 130 km y el AC 40 km. El ángulo con el que
se ven las ciudades B y C desde A es de 110º. Calcula la distancia por ferrocarril
entre A y B.

29.- Dado el triángulo ABC, con B = 45º, C = 60º y c = 4m. Determina el lado “a” (sin
utilizar las teclas trigonométricas de la calculadora)

COMPLEJOS:

30.- TEORÍA: Demuestra cómo se multiplican dos complejos en forma polar.

31.- Resuelve en , las siguientes ecuaciones:
a) z4 + 16 = 0 representa sus soluciones.
b) 𝑧 = + 2 = 2√3 𝑖 representa las soluciones.
c) (1 − 𝑖) ∙ 𝑧 ( = −8 + 8𝑖

15
æ 3 i6 + 2 i 4 - i3 + 1ö
32.-Calcula el valor de ç ÷ dando el resultado en forma cartesiana.
ç cos114 + i sen114 ÷
è ø
𝟒
𝒊𝟔 G𝟑𝒊𝟒 G𝟐𝒊𝟐 G𝒊
a) 32.bis.- 9 𝟏G𝒊
; dando la solución en binómico
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33.-Calcula el valor de ( 1 - i )6 . 4 + 3 i dando el resultado en forma cartesiana

4i - 3
34.-Determina dos complejos en forma polar, sabiendo que el resultado de su división
es 3i y el de su producto es -12i

35.- a) Calcula el valor dando el resultado en forma cartesiana.:

14
æ 2-i 2 3 ö
a) ç ÷
ç 2 -i 2 ÷
è ø
=
=J=√( ‡
b) 9$√$G$√$ ‡;
=
=J=√(ˆ
36.- Calcula el valor del complejo 𝑧 = 9 ; dando el resultado en forma
$G$ˆ
cartesiana
37.- a) Resuelve en , la siguiente ecuación ( -1 - i )
× z 3 = 8 + 8i
b) Determina la raíz cuarta del complejo z = 16 ( cos12 + i sen12 )
𝟒
J√𝟑J√𝟑 𝒊
37bis a) 9 ; 𝐝𝐚𝐧𝐝𝐨 𝐞𝐥 𝐫𝐞𝐬𝐮𝐥𝐭𝐚𝐝𝐨 𝐞𝐧 𝐟𝐨𝐫𝐦𝐚 𝐛𝐢𝐧ó𝐦𝐢𝐜𝐚.
√𝟐J√𝟐 𝒊
b) Resuelve en , la siguiente ecuación dibujando las soluciones:
(𝟏 + 𝒊) 𝒛𝟒 = (−𝟏 − 𝒊)

GEOMETRÍA ANALÍTICA:

38.-Conociendo las coordenadas del vector ššššš⃗

𝑤™ = (3,2) en la base 𝐵 = {𝑢
š⃗(−2,3), 𝑣⃗(1, −3)}.
Calcular:
a) Coordenadas del vector en base canónica.
b) Vector paralelo a éste, de módulo unitario en base canónica.
c) Vector perpendicular al dado, de módulo unitario en base canónica.
d) Calcular el valor de 𝑝𝑟𝑜𝑦£š⃗ 𝑣⃗
( (√( √( /
39.- Determina el ángulo que forman los vectores ššš⃗
𝑢 = 9$ , $
; 𝑦 𝑣
ššš⃗ = ( $ , $)

40.- Dado el triángulo de vértices A(-5,-1), B(-2,4) y C(3,2) determina:

a) Ecuación de la mediana del vértice B.
b) Ecuación de la altura del triángulo que pasa por el vértice A.
c) Punto de corte de las dos rectas a), b)

41.- .- Dado el triángulo de vértices A(2,-2), B(-2,2) y C(4,2) determina:

a) Ecuación de la mediana del vértice C.
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b) Ecuación de la altura del triángulo que pasa por el vértice B.

c) Punto de corte de las dos rectas de los apartados a, b
d) Calcula el ángulo que forman las rectas del apartado a, b

41bis) Dado el triángulo de vértices A(0,2), B(2,-2) y C(4,3) determina:

a) Ecuación continua de la mediana del vértice C.
b) Ecuación implícita de la altura del triángulo que pasa por el vértice B.
c) Calcula su área

42.- a) Determina la ecuación general de la recta que pasa por el punto P(1,2) y es
perpendicular a la recta r1: 3𝑥 + 4𝑦 − 3 = 0.
b) Determina la distancia entre la recta r1 y la recta r2 de ecuación
3𝑥 + 4𝑦 + 2 = 0.

42bis) a) Determina la ecuación explícita de la recta que pasa por el punto P(-1,1) y es
perpendicular a la recta r1: 3𝑥 − 3𝑦 − 1 = 0.
b) Determina el lugar geométrico de los puntos del plano que equidistan de los puntos
P(-1,5) Q(2,-1)

43.- Determina la ecuación general de la circunferencia que tiene el centro en el punto

C(2,3) y es tangente a la recta de ecuación 3x + y – 19 = 0 (el radio es la distancia
entre la circa y la recta ya que la tangente es perpendicular al radio en el punto
de contacto)

43.- Determina el lugar geométrico de los puntos del plano que equidistan de los puntos
Q(1,5), R(3,-1)

44.- Determina el área del triángulo de vértices A(3,2) B(-4,0) y C(5,-1)

45.- a) Determina la ecuación general de la recta que pasa por el punto P(2-1) y es
perpendicular a la recta r1: 3𝑥 − 4𝑦 + 3 = 0.
b) Determina la distancia entre la recta r1 y la recta r2: 3𝑥 − 4𝑦 − 2 = 0.
46.- Determina la ecuación general de la circunferencia que tiene el centro en el punto
C(3,5) y es tangente a la recta de ecuación 3x - 4y – 4 = 0

46bis) a) Determina la ecuación general de la circunferencia C1 que tiene el centro en

el punto C(2,-2) y es tangente a la recta de ecuación 7x - y + 4 = 0 (el radio es la
distancia entre la circa y la recta, ya que la tangente es perpendicular al radio en el
punto de tangencia)
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b) Estudia en función de los radios y las distancias entre centros la posición

relativa
de las circas C1 del apartado anterior y la C2: 𝑥 $ + 𝑦 $ − 10𝑥 − 2𝑦 + 24 = 0

c) Calcula la ecuación del eje radical

47.- Determina un vector que sea unitario y perpendicular a un vector director de la

F
recta de ecuación 𝑦 = − : 𝑥 + 1. Justifica de forma analítica adecuadamente.
48.- Calcula la ecuación implícita de la recta que contiene a la altura de vértice A en el
triángulo de vértices A(3,-2), B(-4,0), C(5,1)
49.- Determina la ecuación de la circunferencia que tiene de centro C(7,1) y es
tangente a la circunferencia de ecuación x2+y2-6x+4y+4 = 0
50.- Identifica y halla el lugar geométrico de los puntos que equidistan 5 unidades del
punto (3,1)
51.- Determina la ecuación de la circunferencia que pasa por los puntos A (5,-5),
B (-3,1) y tiene su centro sobre la recta de ecuación r: x - y – 3 = 0
52.- a) Estudia en función de los radios y las distancias entre centros la posición
relativa de las circas: C1 : (x - 5) + ( y + 1) = 10
2 2
C 2 : x 2 + y 2 - 10 x - 6 y + 16 = 0
Calcula, caso de haberlos, el o los puntos de corte.

53.- Estudia en función de los radios y las distancias entre centros la posición relativa
de las circas:
2 2 2 2
C1 : ( x − 4) + ( y +1) = 10 C2 : ( x − 5) + ( y − 3) = 18
b) Calcula la ecuación del eje radical
c) Calcula los puntos de contacto entre ambas circas.

54.-Determina las características de la cónica x2 + y2 – 6x + 4y - 12 = 0

55-Determina la ecuación general de la recta que pasa por el punto C(-2,1) y es
perpendicular a la recta de ecuación 3x – 4y – 5 = 0
56.-Determina el lugar geométrico de los puntos del plano que distan 10cm del punto
R(5,3). Identifica la cónica y escribe su ecuación general.
57.-Determina el área del triángulo de vértices A(3,-2) B(-4,0) y C(5,1)
58.-Determina el lugar geométrico de los puntos del plano que equidistan de los puntos
Q(-1,-5) R(9,-5)
59.-Determina “a” para que las rectas r1: ax + 2y + 3 = 0 r2: 4x + 3y – 1 = 0 formen un
ángulo de 120º
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FUNCIONES

59bis) Halla el dominio de definición de las siguientes funciones:

log(OJ/) O , JAOJF
a) 𝑦 = √IOJO 1
b) 𝑦 = O , J:O 1 G/IO

=O
60.- Dadas las funciones: f(x) = 𝑓(𝑥) = √𝑥 + 3 , 𝑔(𝑥) = OJ/ , ℎ(𝑥) = 2𝑥 ( − 3 Halla:
a) 𝑓𝑜 𝑔 𝑦 𝑔𝑜 𝑓
b) La función inversa de h(x), ℎJ/ , comprueba el resultado y halla su dominio.
c) La función inversa de g(x), 𝑔J/ comprueba el resultado y halla su dominio.
4x 2 - 4
61.-Haz un estudio lo más completo posible de la función f ( x) = y represéntala.
1 - 2x
61 bis) Define la siguiente función como función definida a trozos y represéntala:

𝑦 = |𝑥 $ − 5𝑥 + 4|

62.- Representa la siguiente función realizando un estudio lo más completo posible

(dominio, asíntotas, puntos de corte, simetrías, monotonía, extremos relativos,
O 1 JOG(
recorrido, … ) de la función 𝑦 = O

$O
62bis) Haz un estudio lo más completo posible y representa la siguiente función 𝑓 (𝑥 ) = O1 GOG=

63.-Determina el dominio y estudiar la continuidad de la 6 x + 10 si x < 2

3 + 4x
función definida a trozos, en x=2 y en los puntos que g(x) =
no pertenecen al dominio. 10 - x si x > 2
3x - 2

Haz una gráfica aproximada de la función

63bis) Calcula las asíntotas y la posición de la curva respecto a ellas.

O 1 J/
a) 𝑦 = O 1 JC

O1
b) 𝑦 =
OG$
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4-x
64.-Estudia el dominio y las asíntotas de la función v( x) =
x +1
Dibuja la gráfica en las proximidades de las asíntotas.

64 bis) Calcula los siguientes límites:

JO , G$O 1 GA JO , G$O 1 GA
a) lim O 1 J$OG(
= b) lim =
O→G« O→J« O 1 J$OG(

O 1 JIOGF O 1 J/
c) lim O 1 G(OJ/Q d) lim O 1 JC =
O→$ O→(

65.- a) Calcula la derivada de la función f(x) = x2 −3x aplicando la definición teórica.

b) Escribe la ecuación de la recta tangente a la gráfica de la función f en el
punto de abscisa x = -1.

66.- Calcula la derivada de las siguientes funciones, sin simplificar.

a) f ( x) = Ln ( 1 - 4x 2 ) ――›
3x - 5
b) g ( x) = e ――›

c) h( x) = arcsen ( x 2 + 1 ) ――›

d) f ( x) = ( 3x 2 - x ) 2 ――›
x
g ( x) = sen
e) 3 ――›
f) h( x) = arctag ( 3x + 7 ) ――›

g) f ( x) = 1 - Ln ( 4 x 2 ) ――›
2
h) g ( x) = tag ( 4x - x ) ――›
i) h( x) = arccos ( 5 - 6x ) ――›

j) f ( x) = 2x 2 + 4x ――›
4 x 2 + 3x
g ( x) =
k) x- 2x 2 ――›
x +3
h( x) = Ln
l) x -1 ――›
1

m) f ( x) = e
x
――›

n) g ( x) = ( x + 3) e- x ――›
5x + 3
h( x ) =
o) 4x - 2 ――›
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p) v( x) = cos( 4x2 - 3 ) ――›

q) R( x) = e sen( x+3) ――›

5
æ xö
f ( x) = ç ÷
r) è 3ø ――›

s) g ( x) = arctag( 5 - 4x 2 ) ――›

h( x ) = x
t) ――›

x + sen3x x + 5 x2
u) f(x) = Ln g(x) = h(x) = arctg ( 5 + e3x ) i(x) =
cos5x 3+ x

(x2+3x)·(e-2x+1)

67.-Estudia el dominio, las asíntotas, los puntos de corte con los ejes y los extremos
relativos de las siguientes funciones y represéntalas:

a) f(x) =
x2
x+5
b) g(x) =
4x - 5
6 - 2x

68.-Determina k, para que la función g(x) definida a trozos sea continua en x=2 y
calcula g´(2).
k 1
si x<2
+
3+ x 5
g(x) =
Ln (x - 1 ) si x³2

ESTADÍSTICA BIDIMENSIONAL:

69.- CUESTIONES TEÓRICAS:

Explica cuáles de las siguientes afirmaciones son correctas razonando adecuadamente
por qué y reformula las que no lo sean para que se vuelvan verdaderas también de
forma razonada:
a) El signo del coeficiente de correlación y el del coeficiente de regresión de y sobre x
coinciden.
b) El coeficiente de correlación tiene el mismo signo que la covarianza.
c) Un coeficiente de correlación alto indica una pendiente alta de la recta de regresión
d) Cuando la correlación es casi nula el ángulo que forman las dos rectas de regresión
es prácticamente cero.
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70.- En un grupo de 50 alumnos se ha estudiado conjuntamente el número de horas de

estudio el día antes del examen (X) y los resultados en el mismo (Y) obteniendo los
siguientes resultados:
Nota (Y)
1–4 4-7 7 - 10
Horas estudio (X)
0-2 10 3 0
2-4 4 15 3
4-6 0 5 10

a) Determina el coeficiente de correlación e interprétalo.

b) Estima la nota que tendrá un alumno que ha estudiado 4,5 horas.

71.- En otro examen tipo test sobre 100 puntos he entrevistado a 6 alumnos y nos han
dado los siguiente datos correspondientes con la puntuación obtenida en relación
con las horas de estudio empleadas en la preparación del mismo.

Horas de estudio (X) 15 20 25 32 18 34

Puntuación (Y) 50 60 70 92 70 84

a) Calcula el coeficiente de correlación lineal interpretando el resultado.

b) Halla la ecuación de la recta de regresión de y sobre x.
c) Estima la puntuación que obtendría una persona que estudie 30 horas.
d) Estima la puntuación que obtendría una persona que estudiara 55 horas.
e) Argumenta en relación a la bondad o no de los datos obtenidos en los apartados
c y d.