1 7.Si: A ¿ B = {1, 2, 3, 4} , A A = {x N/ x= 2 (k2 – 1), k N } ¿ B = {1, 3} y A – B = B = {x N/ x2 = 8x} {2}. Hallar A y B C = {x N/ x2 – 32x + 192 = 0}. Hallar el resultado de: A ¿ (B ¿ C) 8.Si: U = {a, b, c, d, e} , A ¿ B = {a, b, c, d} , A ¿ B = {a, 2. Consideremos los conjuntos c} y A – B = {b}. Hallar A y B. siguientes: A = {x N/ x es divisor de 12} 9.Si: A = {x Z/ x es divisor de B = {x N/ x es divisor de 18} 60} C = {x N/ x es divisor de 16} B = {x Z/ x es divisor de 42} Hallar: C = {xZ+/x es múltiplo de 2, a) (A – B) ¿ (B – C) menor que 20} b) (A – B) ¿ (B – C) Verificar las siguientes igualdades: 3. Dados: A = {5, 6, 7, 8} , B a) A ¿ (B ¿ C) = (A ¿ B) ¿ (A ={6, 7, 1, 2} , C = {4, 5, ¿ C) 7, 9} y U = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, b) A ¿ (B ¿ C) = (A ¿ B) ¿ 8, 9} (A ¿ C) Calcular: a) A ¿ B b) (A ¿ B) ¿ C 10. Si: A = {x R/-3 < x c) A (B – C) d) C – (A ¿ B)´ ¿ 5} , B={xR/2 x 7} y C = 4. Dados: A = {1, 2, 3, 4} , B = { xR/ 4 x 5}. Hallar: {2, 3, 5, 7} , C = {1, 4, 6, a) A ¿ B ¿ C b) (A – B) ¿ (A ¿ 8} y U = { x N; x 8}. C) Calcular: 11. Simplificar los a) A ¿ B b) A ¿ B c) (A ¿ B) ¿ C d) (A - B)´respecto siguientes conjuntos: aU e) [C – (A ¿ B)]´respecto a U a) (<-2, 3] ¿ <0,4>) – [2,6]
5. Sí A = {x N; x 5 ¿ x = 7} b) <0,4> ¿ <-2,3] – [2,6]
B = { 2x + 1 / x N x 3}. c)(<-2,3] ¿ [2,6]´) ¿ (<0,4> ¿ [- ∞ Hallar: ,2> ¿ <6,+ ∞ >]) a) A ¿ B b) A ¿ B c) A - B d) B - A 12. Dados los conjuntos: U={x N / 2 x 12} ; A={xU/x es 6. Sean: A = {{1, 2, 3}, 3, 1} , B = {1, 2, 3} , C = {2, 3, 4} y D impar x ¿ 3};B={xU/5<x< 11} = {{2, 3}, 1, 2, 5}. Hallar y C={xU/x es múltiplo de 3} . a) A ¿ B b) A ¿ C c) A ¿ D Calcular : (A´- B´) Δ (B´U C)´ d) A B¿ e) A C ¿ f) A ¿ D g) A - B h) B – A i) A – D 13. Determinar: E = (A - B) (B - C) Si: A = {x/x N / x es divisor de 12} UNIVERSIDAD PRIVADA SAN JUAN BAUTISTA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA
B = {x/x es un número natural / x es
divisor de 18} C = {x/x N / x es divisor de 16} Dar como respuesta n(E)
14. Sean los conjuntos:
A = {x/x Z, x2 < 400} B = {x/x Z, -2 < x + 1 < 400} Determinar el cardinal del conjunto: L = (A - B) B
15. Demostrar: a) A – A = b) - A = c) B (A – B) = d) A (B – C) = (A B) – (A C) e) Si: A ⊂ B ⇒ A – C ⊂ B – C, ∀ C f) A ⊂ B ⇒ A – B =