Código: F-GA-05

CENTRO EDUCATIVO ETIEVAN ACTA DE REUNIÓN DE Versión: 02

COLEGIO ENCUENTROS
DEPARTAMENTOS Y Fecha:22/03/2011
PROYECTOS Página 1 de 2

Fecha: 03 de febrero de 2023 Acta N°: 02

1. Plan de mejoramiento-pruebas saber

1.1 Se plantea el siguiente plan de mejora para las pruebas saber grado 11

Se trabajará en las clases de sociales y economía los componentes y competencias para las pruebas
saber 11 en Ciencias Sociales y competencias Ciudadanas. Dichos componentes y competencias
son:

 Pensamiento social.
 Interpretación y análisis de perspectivas.
 Pensamiento reflexivo y sistémico.

Pensamiento social.

Es la capacidad del estudiante para usar conceptos básicos de las ciencias sociales que permiten la
comprensión de problemas sociales, políticos, económicos, culturales y geográficos, como también
los principios básicos de la Constitución, y la estructura y el funcionamiento del sistema político
colombiano.

Mediante las preguntas en la prueba se enfrenta al estudiante a diferentes situaciones sociales que
deberá analizar a través de conceptos básicos de las ciencias sociales.

Con esta competencia se evalúa el conocimiento que tiene el estudiante sobre los fundamentos del
modelo de país que tenemos; derechos y deberes ciudadanos establecidos por la Constitución
Política de Colombia.

Interpretación y análisis de perspectivas.

Esta competencia evalúa la habilidad para analizar la información que circula sobre política, economía
y cultura, con la intención de entender las explicaciones sobre problemas sociales e identificar
posibles conflictos de intereses, opiniones y puntos de vista de personas y comunidades que
interactúan entre sí. El estudiante debe pensar en forma analítica sobre problemas sociales. A través
de esta competencia se evalúan principalmente dos habilidades:

Reconocer las diversas opiniones, puntos de vista e intereses.

Analizar críticamente las fuentes de información y sus argumentos.

Pensamiento reflexivo y sistémico.

Esta competencia se entiende como la capacidad de comprender la realidad social desde una
perspectiva sistémica. Un sistema es un «todo» que está formado por unas «partes». Es decir, de
reconocer distintas formas de aproximarse a los problemas, identificar cómo se relacionan, adelantar
 procesos de indagación flexibles y reflexivos y adoptar posturas críticas frente a los usos de las
ciencias sociales. Para ello, el estudiante debe contar con dos habilidades:

Identificar modelos conceptuales que orientan decisiones sociales.

Establecer relaciones entre las distintas sociales y en sus posibles alternativas de solución.

COMPONENTES

Manejo conocimientos propios de las ciencias sociales

Si aceptamos que la competencia implica usar el conocimiento en la realización de acciones o

productos –ya sean estos abstractos o concretos–, las acciones dadas para el manejo de conocimientos propios
de las ciencias sociales, están basadas en conocimientos específicos (no puede haber competencias sin
conocimientos) de las disciplinas independientes y conocimientos provenientes de una articulación entre las
disciplinas que hacen parte de las ciencias sociales. Precisamente por ello, en se presentan algunas subdivisiones
que buscan dar cuenta de aquellas actuaciones referidas a los saberes específicos desarrollados por estas
ciencias. No obstante, estas divisiones corresponden a una necesidad metodológica y en la realidad los límites
entre unas y otras no son nítidos; por ello conviene leerlos buscando sus complementariedades.

Así, en el caso de las ciencias sociales, estas subdivisiones tomadas de los estándares del M.E.N son:

1.2 De igual manera se solicita comedidamente a la rectoría facilitar horarios adicionales de trabajo con los
estudiantes que obtuvieron puntajes menores a 75 en el simulacro diagnóstico de la prueba, en lo posible
al menos dos horas adicionales por semana.

1.3 Se recomienda en la medida de lo posible trabajar al menos cuatro horas adicionales por semana con los
estudiantes que poseen puntajes inferiores a 40

En constancia se firma a los ____ días del mes de ________________ de 2023