ACTIVIDADES MIS (SEGUNDA PARTE)

1.REFLEXIÓN DEL VIDEO

Pone de manifiesto la capacidad que tenemos para rechazar todo aquello que nos resulta
distinto a nosotros, que se sale de lo “normal”. Pensamos que nuestro perfil, nuestras acciones,
son las correctas y somos los que realmente respondemos a un prototipo adecuado.

A las preguntas que se plantean en el vídeo, creo que la respuesta puede ser SI, a gran parte de
ellas. De forma casi generalizada pensamos que otro es peor a mi por ser diferente, por su forma
de caminar, por su aspecto, por su sexo, por su color, por lo que “ le falta”, para ser como yo.

También está muy generalizado el rechazo a lo desconocido. No empatizamos con los

sentimientos de los demás, y nos avergüenza ver ciertos gestos re flejados en otras personas.
Quizá sea porque refleja algo de nosotros mismos, porque nos incomoda y nos molesta; es mas
cómodo no enfrentarse a ciertas injusticias.

El video es muy gráfico en cuanto a la exposición de sentimientos. He sufrido viendo la

vulnerabilidad de los personajes y la capacidad de hacer daño que tenemos nuestra indiferencia
o nuestro rechazo. Está en nuestras manos empatizar y ponernos en la piel de aquellas personas
que se marginan por ser diferentes, o estar en una situación de desigualdad. Es muy necesario
caer en la cuenta del daño que causamos a las personas y lo mucho que puede mejorar nuestra
actitud.

a) Explica los conceptos:

INTEGRACIÓN SOCIAL: Hace referencia a la aceptación de grupos desfavorecidos y minorías con

el objeto de que logren mejorar su dignidad y su nivel de vida.

El término integración social fue acuñado por el sociólogo francés Emile Durkheim (1858-1917)
y hace referencia a la aceptación de las minorías y los grupos desfavorecidos de la sociedad, con
el objeto de que logren mejorar su dignidad y su nivel de vida.

Naciones Unidas (NU) define la integración social como un proceso dinámico y con principios
donde todos los miembros participan en el diálogo para lograr y mantener relaciones sociales
pacíficas.

Algunos países identifican la integración social como uno de los objetivos de sus políticas
sociales. El Estado, junto con acciones emprendidas por las instituciones privadas, puede
promover políticas complementadas para fomentar la sensibilidad de la población y potenciar
las habilidades personales y sociales de los excluidos socialmente.

La integración social está estrechamente relacionada con la defensa de los derechos humanos
ya que, si se vulnera alguno de estos, es imposible conseguir la integración social de los sujetos
en minoría.

EXCLUSIÓN SOCIAL: La exclusión social es una situación en la que no todas las personas tienen
el mismo acceso a las oportunidades y servicios que les permiten llevar una vida digna y feliz:
desde no poder participar y que se escuche su voz sobre las normas de la sociedad en la que
viven, a no acceder a servicios e infraestructuras básicas como la electricidad y el agua corriente,
la educación pública, la sanidad o el sistema de bienestar social.

La exclusión social se refiere a las comunidades que no pueden disfrutar de los mismos
beneficios y oportunidades que las demás. Estas suelen denominarse "marginadas", y
"marginación social" es otro término utilizado para describir la exclusión social.

INTEGRACION EXCLUSION

PARTICIPACIÓN NO PARTICIPACION

EDUCACION NO EDUCACION

SOCIALIZACIÓN NO SOCIALIZACION

INCORPORACIÓN AL MERCADO LABORAL NO INCORPORACIÓN AL MERCADO LABORAL

POLITICAS DE PROTECCIÓN SOCIAL NO SE APLICAN POLITICAS DE PROTECCIÓN

SOCIAL
NORMALIZACION MARGINACION
INCLUSION FRACASO

b) ¿ Cómo influye el proceso de INTEGRACIÓN LABORAL en la INTEGRACIÓN SOCIAL y en

la EXCLUSIÓN SOCIAL?. Realiza una reflexión personal sobre esta cuestión refiriéndote
al colectivo de personas sordas.

La función principal del empleo es la integración social. Por ello, actualmente, el empleo
sigue constituyendo un tema central en la construcción de las relaciones sociales.

La apuesta por el empleo parte de la comprensión del mismo como elemento privilegiado
de integración social, debido a que es la principal vía de acceso a los recursos, a procesos de
socialización y de desarrollo personal. El empleo, entendido como trabajo renumerado por
cuenta propia o ajena, es la principal vía que tenemos las personas en los h ogares para
obtener ingresos y acceder a unas condiciones de vida satisfactoria.

A través de nuestro trabajo nos mostramos útiles a los demás, nos incorporamos a esa
inmensa red de intercambios de bienes servicios, y potenciamos el mejor garante de capital
relacional y autoestima personal. De hecho, todos los índices y balances de bienestar social
lo considera un componente central de nuestra participación como ciudadanos. De un modo
específico, constituye el principal medio para que personas en situación de vulnerabilidad
o exclusión social alcancen mayores cotas de interacción social y pueden llevar a cabo un
proceso de recuperación personal. Por tanto, favorecer el empleo de estas personas través
de fórmulas creativas, supone dar concreción solidaria a la oportunidad que muchas de ellas
necesitan y responder a la llamada de los más necesitados.
REFLEXIÓN:

Es cierto que la inclusión laboral es una gran ayuda para la inclusión social y para ayudar a
personas en exclusión social a incorporarse en la sociedad.

Pensamos que por el derecho de igualdad de oportunidades el colectivo de personas sordas

deben tener las mismas oportunidades que cualquier otra persona por lo que deberían de
ser incluidas en esa inclusión laboral, lo que conllevaría participar en esa ayuda a la inclusión
social o reincoporación social (saliendo de la exclusión social).

2. Busca información sobre las causas de la exclusión social y explica cuáles son los factores
e indicadores que inciden en ella. Recoge la información en un esquema o mapa conceptual.

Las causas de exclusión social dependen mucho del contexto o entorno donde nos
movemos, principalmente y al hilo del ejercicio, tener dificultades en la comunicación, no
hablar el mismo lenguaje y/o habla puede ser una causa que nos excluya del grupo.

Por ejemplo, si la comunicación no fuera fluida y no tuviéramos un retorno en la misma sería

un factor que daría lugar a la exclusión, al igual que no hablar el mismo idioma o habla, se
intentaría la comunicación pero no habría retorno con lo cual se llegaría al punto de
aislamiento.

Buscando información en internet, según Foessa podríamos medir la exclusión social con un
total de 35 indicadores, pero básicamente que dependen del:

- Aislamiento social
- Conflicto social
- Salud
- Vivienda
- Educación
- Política
- Consumo
- Empleo

Teniendo en cuenta 3 ejes: social-relacional, políticos-sociales y el económico.

Social-
Relacional
(Conflicto/Aisla
miento)

Exclusión social

Políticos-
Económico sociales
(Empleo/Co (Política/Edu
nsumo) cación/Vivie
nda/Salud)
Fuente:
https://www.ohchr.org/Documents/Issues/Poverty/VisitSpainSubmissions/32_Caritas_FOESSA_Annex1_SP.pdf