LA TRADICION

ACTIVIDAD DE COMPRENSION LECTORA

1. DEFINICIÓN DE TRADICIÓN:
Del latín traditio, la tradición es el conjunto de bienes
culturales que se transmite de generación en
generación dentro de una comunidad. Se trata de
aquellas costumbres y manifestaciones que cada
sociedad considera valiosas y las mantiene para que
sean aprendidas por las nuevas generaciones, como
parte indispensable del legado cultural.
2. Las tradiciones peruanas
 Es el título con el que se conoce el conjunto de textos escritos
por el peruano Ricardo Palma los cuales publicó por varios
años en periódicos y revistas.
Se trata de relatos cortos de ficción histórica que narran, de
forma entretenida y con el lenguaje propio de la época,
sucesos basados en hechos históricos de mayor o menor
importancia, propios de la vida de las diferentes etapas que
pasó la historia del Perú, sea como leyenda o explicando
costumbres existentes. Aunque su valor como fuente histórica
es limitado y no confiable, su valor literario es enorme.
Las Tradiciones peruanas surgieron en el ambiente
periodístico donde se movió su autor. Las primeras se
publicaron como artículos en diarios o revistas de la época. La
forma, en un inicio, no estaba ni pensada ni definida. La idea
de narrar un suceso llevaba al autor a ponerle nombres como
«articulito», «reminiscencia fiel», «cuento», etc.
2. Las Tradiciones de Palma tienen características
propias, entre otras:
 Usan un lenguaje popular repleto de refranes, proverbios,
canciones, coplas, entre otros.
 Se basan en un suceso histórico que tiene sustento en
archivos o documentos. Palma fue el bibliotecario de
la Biblioteca Nacional del Perú.
 Tono oral e informal, en muchas ocasiones dialogan con el
lector
 Propio del romanticismo, el drama es cargado cuando la
narración así lo requiere.
 Crítica de las instituciones y costumbres políticas
y religiosas de la época, que se describen después incluso de
interrumpir brevemente la narración antes iniciada.
 Al ser relatos cortos, los personajes son diversos.
TRADICION AL RINCON QUITA CALZON
- Ricardo Palma -
El obispo Chávez de la Rosa era rector de un convento en
Arequipa.
Un día tuvo que suplir a un maestro ausente y se dedicó a
recordar algo de latín con los alumnos; propuso una pregunta:
¡quid est oratio!, pero ningún alumno le supo contestar.
Molesto el cura ordenó a cada uno que vaya ¡Al Rincón Quita
Calzón!
Así ocurrió hasta que le pregunto al más pequeño de la clase. El
niño se burló del cura demorando una respuesta que no sabía.
El cura iracundo le ordeno también AL RINCÓN QUITA CALZÓN,
pero como el niño se retiraba refunfuñando algo entre dientes, el
sacerdote insistió por el que murmuraba.
Entonces el niño le propuso una interrogante al maestro:
¿Cuantas Veces Se Repite en La Misa El Dominues Vubis Cum?
Y por más que el cura trató de recordar no pudo hacerlo;
entonces el niño también lo envió a él ¡al rincón quita calzón! La
burla de los estudiantes fue total.
El cura no tuvo más remedio que perdonar a todos el castigo
propuesto y se retiró completamente avergonzado.
Tiempo después el cura retorno a su natal España y se llevó al
pequeño travieso como pupilo, allá lo educo esmeradamente para
que años después retornara al Perú convertido en un intelectual
erudito:
Don Francisco Javier de Luna Pizarro, presidente de la primera
asamblea constituyente del Perú.
ACTIVIDAD DE ANÁLISIS DE LECTURA
1. ¿Cuál es el tema del texto?
2. ¿En dónde se desarrolla la historia?
3. ¿Cuál es el verdadero nombre del niño quien puso en aprietos
al cura?
4. ¿Qué significa la expresión para el obispo “Al rincón quita
calzón”?
5. ¿En qué país se educó el niño y por qué motivo?
6. ¿Qué valores rescatarías en el niño?
7. Si tu hubieras estado en la escena, hubieras retado con otra
pregunta al cura? ¿Cómo cuál sería la pregunta que le
hubieras hecho?

Las tradiciones tienen un gran valor ya que, si bien no fue

invención de Palma, con él se da una revitalización del
género de la tradición, y al mismo tiempo crea un producto
literario peruano propio por sus características, donde el
suceso histórico tocado está lleno del costumbrismo
del país y donde la historia del Perú sirve como ambiente y
almocelas cuando se publicó la primera edición argentina.

Son 453 tradiciones, cronológicamente, dentro de la historia

peruana, y 6 de ellas se refieren al imperio incaico, 339 se
refieren al virreinato, 43 se refieren a la emancipación, 49 se
refieren a la república y 16 no se ubican en un periodo
histórico preciso.
 REGLAS PARA EL USO DE LAS GRAFIAS “G” y “J” Regla Nº. 3
La letra G, cuando tiene un sonido fuerte, puede confundirse con Las formas verbales pretéritas y subjuntivas de los verbos cuyo
la letra J por lo que es importante conocer las Reglas ortográficas infinitivo termina en decir, ducir, traer.
de estas letras. Ejemplos: Dije, deduje, reduje, traduje, predije, bendije.
Palabras que se escriben con G
Regla Nº.1 Regla Nº. 4
Después de al, an y ar se escribe con Ge, Gi y no con je, ji. Las formas verbales de los verbos cuyo infinitivo termina en jar o
Excepciones: Aljibe. jear. Excepciones: Ligero.
Ejemplos: Ejemplos: Trabaje, trabajen, forcejeo, forcejeamos, Hojean,
Álgebra, algebraico, álgido, algidez, ángel, Ángela, Angélica, cojea, canjean, granjearon, trajear, baje, rajen.
angelical, angelito, Ángel, Argelia, Argentina, argentar, evangelio,
evangélico. Regla Nº. 5
Los sustantivos y adjetivos terminados en jero, jera, jería.
Regla Nº. 2 Ejemplos: Extranjero, agujero, consejero, granjero, pasajero,
Las palabras que contienen la combinación gen. Excepciones: flojera, tijera, consejería, relojero, relojería, cerrajero.
Jengibre, ajenjo, berenjena, comején, y la tercera persona de
plural de imperativo de los verbos cuyo infinitivo termina en jar: Regla Nº. 6
trabajen, viajen, dibujen, rebajen. Las palabras derivadas del latín jacere (yacer) y subiectare
Ejemplos: (poner debajo).
General, genial, generar. Ejemplos: Adjetivo, conjetura, objetar, objeción, objetivamente,
sujeto, sujetar, sujeción, subjetivo.
Regla Nº. 3
Las palabras que comienzan por legi, legis, gest. Excepciones: ACTIVIDAD DE APLICACIÓN
Lejía, lejos, lejanías, lejísimos. I. Escribe las oraciones colocando "g" o "j" en su lugar
Ejemplos: correspondiente.
Legible, legión, legislar, legislatura, legítimo, legitimar, gesto,
gestar, gesticular, gesta, gestión, gestación, gestor. 01. Co_imos en el huerto _uindas, _uindillas y _uisantes.
02. Tuvimos que _irar para evitar un campo de _irasoles.
Regla Nº. 4 03. Por lo _eneral, siempre hay mucha _ente a esas horas.
Las formas verbales de los verbos cuyo infinitivo termina en ger, 04. La célebre y ?le_endaria actriz era muy ?foto_énica.
gir o gerar se escriben con G cuando llevan ge o gi. Excepciones: 05. La a_encia de via_es nos exi_ió la documentación oportuna
Tejer, crujir. 06. Era ur_ente la intervención de los a_entes de la autoridad.
Ejemplos: 07. _enaro era un _enio de ideas _eniales.
Recoger, recoges, recogí, recogiste, recogimos, coger, acoger, 08. Fue _entil al ofrecer beren_enas a todos los presentes.
escoger, encoger, proteger, emerger, dirigir, corregir, exigir, urgir, 09. El _énero de al_unos nombres ori_ina, a veces, dudas.
10. _erónimo estudia biolo__ia en ar__entina.
Regla Nº. 5
Las palabras terminadas en gio, gia, gía. Excepciones: Apoplejía, II. Encierra la alternativa correcta de cada pregunta:
bujía, crujía, herejía, lejía, tejía.
Ejemplos: 1. Qué alternativa se completa con j , g :
Contagio, privilegio, colegio, refugio, prodigio, subterfugio, a) encora_ inaron , mori_ erado
presagio, adagio, prestigio, litigio, sortilegio, sufragio, sacrilegio, b) amba _es , desqui _erar
c) prote _amos , esco _o
elogio, regio, nostalgia.
d) le _ ítimo , lina _ e
e) _ eroglíficos , beren _enas
Regla Nº. 6
Las palabras terminadas en gión, gionario, gioso, ginoso y gismo. 2. "_________ la ______ porque la necesito para traer
Excepciones: Espejismo, salvajismo. agua". Completa adecuadamente los espacios en blanco.
Ejemplos: a) Vacía –vacía c) Bacía – vacía e) Vacía – bacía
Región, religión, legión, legionario, religioso, contagioso, b) Bacía –bacilla d) Bacía – bacía
prodigioso, prestigioso, elogioso, vertiginoso, oleaginoso,
neologismo, silogismo. 3. El espacio en blanco corresponde a “g” en :
a) Flo_edad c) Gua_ira e) _erez
b) Force_eo d) Fin_e
Palabras que se escriben con J
Regla Nº. 1
4. Complete con la grafía correspondiente : exi_e , exi _ a ,
Las palabras que comienzan por adj y por obj. exi _ o, exi _ imos
Ejemplos: Adjetivo, objetivo, objeción, objetar, objeto, objetividad. a) j , j , g , g c) j , g , g , j e) g , g , g , g
b) g , j , j , g d) j , j , j , j
Regla Nº. 2
Las palabras terminadas en aje y en eje. Excepciones: Ambages, 5. Complete con las grafías que correspondan : am _ a _ es ;
proteger, proteges. flamí _ ero ; a _ sor _ entes
Ejemplos: Lenguaje, personaje, embalaje, despeje, hereje, eje, a) b g ; b ; c v c) b g ; g ; b b e) b j ; j ; b b
tejemaneje. b) b j ; g ; b b d) b g ; j ; b v