Centro de Educación Básica Alternativa

“ANDRÉS BELLO”
Piura

AREA Escribe diversos tipos de textos en su lengua

COMUNICACIÓN COMPETENCIA:
: materna
ACTIVIDAD: EL ARTICULO

ALUMNO(A) CICLO 1° avanzado

1. DEFINICIÓN: • Si después de las palabras lo – las – la – los, aparece un

verbo, entonces no es artículo, sino pronombre.
a) Morfológica.- Categoría variable, dependiente del
sustantivo o elemento sustantivado y de inventario La vendí. Lo encontré
cerrado. Pron. Verbo Pron. Verbo
b) Semántica.- Carece de significado en sí mismo. Su valor
radica en ser presentador del nombre. Es conocido como
sustantivador por excelencia. PRÁCTICA CALIFICADA
c) Sintáctica.- Su función en la oración es la de modificador
directo del sustantivo.
I. De acuerdo al sentido de la pequeña historia, utiliza
2. CLASES: el determinante apropiado en los espacios en
- Determinantes (definidos): el, la, lo, los, las => le dan blanco.
un valor de particularidad al nombre.
- Indeterminantes (indefinidos): un, una, unos, unas => .....................día, Abraham, ................niño
le dan al nombre un sentido común y genérico. de ...................años, salió temprano
de .................escuela y no regresó de inmediato
3. RECONOCIMIENTO: a ..................casa. .........................día se demoró
• Existe la posibilidad de confundir algunos artículos con en ...............calle porque había
pronombres, dado que escrituralmente son las mismas llegado ........................circo ...................pueblo, .........
palabras. ..............niño se detuvo en .................muelle y pudo
• Presenta al sustantivo o elemento sustantivador, en ver a ...................artistas de ...................circo. Vio
cambio, el pronombre reemplaza precisamente al a ................barrista que discutía
sustantivo. con .................empleados
Vi a la chica en casa => la palabra en negrita presenta a de ...................aduanas. .................bella mujer
la chica => artículo. acompañaba a .........................domador que
En casa la vi => la palabra en negrita que reemplaza a era .............sujeto hosco. Cuando Abraham regresó
chica => pronombre. a ................casa ya era tarde y encontró
José trabajó en una oficina de correos, allí él realizó a .........................madre muy preocupada.
varias reformas.
II. Analiza y marca la opción correcta en cada caso:
4. RECOMENDACIONES:
• Sustantivo femenino que comienza con A tónica usa 1. En una de las siguientes no hay artículo.
artículo masculino, pero se le cuenta como femenino a) Lo que tengo es tuyo.
El hada => las hadas b) Lo de ayer no lo perdono.
El arma => las armas c) Yo lo perdí ayer
• Al y Del se cuentan como contracciones o amalgama d) La vieja bicicleta quedó guardada
(reunión de artículo más preposición). e) Los que puedan regresan.
A + EL = AL
DE + EL = DEL 2. El artículo es una categoría:
• Los artículos, por recomendación general, no deben a) De inventario abierto.
presentar nombres propios. b) Independiente.
La María -La Juana - El José -El c) Con capacidad de ser núcleo de sujeto.
Enrique d) Con capacidad de ser modificador directo.
• Sin embargo es aceptado en apellido de mujeres e) N.A.
famosas:
Las Callas - La Jurado 3. Los jugadores que integraban el equipo no
• También en apellidos de familia: pudieron subir a los ómnibus a tiempo y la
Los Pérez - Los Andrade multitud no ayudó mucho. ¿Cuántos artículos existen?
• Asimismo, existen ciertos topónimos que funcionan con a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e)
Artículo: La Habana - El Cairo 6

OJO: 4. Todo artículo:

• Recuerda que todo artículo presenta a un sustantivo. a) forma un adjetivo
La señora Lo bueno del día. b) altera el significado
Art. Sust. Art. Sust. c) sustantiva palabras
d) sólo convierte a sustantivos abstractos
Los alumnos. Las niñas
Art. Sust. Art. SusT
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III. Recorta y pega en tu cuaderno una noticia. En
AREA
COMUNICACIÓN COMPETENCIA:
: materna
ACTIVIDAD:
ALUMNO(A)
ella subraya los artículos de color azul y los
sustantivos de color verde.
I. LITERATURA
Cuando alguien escribe intentando dar una forma
artística a su mensaje, está haciendo literatura.
Así, el escritor utiliza la palabra como principal medio de
expresión. De allí la definición de literatura como el arte
de la palabra.
II. EL LENGUAJE LITERARIO
Se emplea el lenguaje literario con el fin de embellecer la
expresión, de modo que el receptor se sienta atraído no
sólo por lo que se dice, sino también por la forma del
mensaje. Para ello, el autor emplea con frecuencia un
vocabulario y una serie de recursos que alejan el texto
del lenguaje común.
En el lenguaje literario predomina la connotación
(intención artística) En cambio, en el lenguaje común, las
palabras se eligen por su significado denotativo u
objetivo (intención informativa).
Por ejemplo, comparemos estos dos textos sobre el
mismo tema: el corazón.
1. Corazón: Víscera torácica, hueca y muscular, de
forma cónica, que es el órgano principal de la
circulación de la sangre. (Pequeño Larousse
Ilustrado)
2. Éste es mi corazón, alquimia de agua, y de colores
como un espejo aldeano. Como un brillante
hecho sonido antes de música, como una piedra
en la armonía del arco iris del sueño.
(Alberto Escobar) Poema al corazón.
El primer texto emplea el lenguaje común (intención
informativa); el segundo emplea un lenguaje literario
(intención artística).
III. LOS TEXTOS LITERARIOS Y NO LITERARIOS
1. DEFINICIONES:
Los textos literarios:
Son textos que privilegian el mensaje por el mensaje
mismo. En el proceso de construcción de los textos
literarios el escritor se detiene en la escritura misma,
juega con los recursos lingüísticos, trasgrediendo con
frecuencia las reglas del lenguaje para liberar su
imaginación y fantasía en la creación de mundos
ficticios.
Escribe diversos tipos de textos en su lengua
LA LITERATURA
CICLO 1° avanzado
Los textos no literarios:
Tienen varios fines; por ejemplo el entretenimiento o la
información, así que un texto no literario son los libros de
texto o los instructivos de algún electrodoméstico o
incluso los periódicos y revistas, cada uno pertenece a un
género distinto al literario.
2. CARACTERÍSTICAS DEL TEXTO LITERARIO:
a. FICCIÓN Las acciones conforman un mundo que es
siempre ficcional, fingido, sustentado en la
imaginación, aun cuando tenga acontecimientos
similares a la realidad.
b. VEROSIMILITUD Los acontecimientos deben ser
posibles dentro del mundo ficticio que se nos
presenta, deben ser creíbles. Así el autor establece
una relación de complicidad con el lector, en la cual,
este último acepta como “realidad” aquello que es
ficción.
c. FUNCIÓN ESTÉTICA El lenguaje literario expone y
explota todos sus recursos fónicos, sintácticos y
semánticos para posicionarse a sí mismo en primer
plano.
d. INTERTEXTUALIDAD El texto literario es
consecuencia de otros textos que le antecedieron.
e. RECONOCIMIENTO DEL LECTOR La comunidad de
lectores determinan, finalmente, la literalidad de un
texto.
3. CARACTERÍSTICAS DE LOS TEXTOS NO
LITERARIOS
a. CLARIDAD EN EL LENGUAJE No ha de ser
ambiguo. AUSENCIA DE FICCIÓN. Carecen de
ficción en el sentido de que lo expuesto no es fruto de
la imaginación del autor, sino que obedece a la
realidad que vivimos.
b. PREDOMINIO DE LA FUNCIÓN
REPRESENTATIVA Hay un fuerte predominio de
la función representativa del lenguaje debido a la
entrega de información que caracteriza a estos
textos. A diferencia de los textos literarios, los no
literarios carecen del objetivo estético.
4. TIPOS DE TEXTOS LITERARIOS Y NO LITERARIOS
a. Tipos de texto Literarios
- CUENTO
- MICROCUENTO
- NOVELA
- MITO
- LEYENDA
- FÁBULA
- POEMA
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ÁREA: COMUNICACIÓN COMPETENCIA: Lee diversos tipos de textos en su lengua materna

ACTIVIDAD: ACTIVIDAD SOBRE LITERATURA

ALUMNO(A) CICLO 1° avanzado

- OBRA DRAMÁTICA 07. El rasgo distintivo entre lo literario y lo no literario
reside en:
b. Tipos de textos No literarios A) La intención del lector.
- NOTICIA B) La intención informativa.
- CRÓNICA C) La intención objetiva.
- RESEÑA D) La intención y finalidad con que se construye el
- REPORTAJE mensaje.
- CARTA E) A y B.
- INFORME
- RECETA 08. La noticia, el reportaje, la crónica y la entrevista son
formas del lenguaje:
I. Lee y analiza cada pregunta y marca o encierra la A) Connotativo.
alternativa correcta: B) Literario
01. Son textos que nos gustan porque nos sitúan en un C) No verbales
mundo de ficción, donde todo es posible: D) No literario
A) Textos no literarios. E) N. A.
B) Textos expositivos
C) Textos argumentativos. 09. En el lenguaje literario predomina:
D) Textos literarios. A) La connotación.
E) Textos periodísticos. B) Los valores expresivos de las palabras.
C) La intención informativa
02. Utiliza el lenguaje de un modo especial con el fin de D) La intención artística.
embellecer la expresión. Lo anterior corresponde a: E) A, B y D
A) La comunicación.
B) El lenguaje literario. 10. ¿En dónde encontramos un ejemplo de lenguaje
C) La denotación connotativo?
D) El lenguaje no literario. A) Más vale pájaro en mano que cien volando.
E) La objetividad. B) Hoy asistimos al colegio y la primera, es la clase de
matemáticas
03. La literatura forma parte de las Bellas Artes. El medio C) Camarón que se duerme se lo lleva la corriente.
utilizado para obtener el producto final (la obra D) El sol sale por el oeste y se oculta por el este.
literaria) es: E) A y C
A) La palabra.
B) El sonido. I. Analiza los siguientes textos:
C) La forma.
D) El volumen. a. ¿El siguiente texto es literario o no literario?
E) A y C.
……………………………………………………
04. ¿Qué predomina en el siguiente texto? El diablo Los bovinos o vacunos han servido al hombre desde
hocicudo, ojipelambrudo, cornicapricudo, tiempos prehistóricos como animales de carga y fuente
perniculimbrudo y rabudo, zorrea. productora de carne, leche y cuero.
A) La denotación Algunos de los escritos más antiguos que existen se
B) La connotación. refieren a la venta de varias reses vacunas.
C) La subjetividad. Estos animales están desprovistos de dientes delanteros en
D) La objetividad el maxilar superior y, por ello, mastican con los dientes
E) B y C. inferiores y las encías. La vaca traga rápidamente el
05. La expresión denotativa de fiesta es: alimento que ingiere, almacenándolo en el rumen, o panza
A) Conmemoración. de los rumiantes, que es el primero de los cuatro
B) Agasajo. compartimientos en que se divide su estómago. Luego la
C) Alegría. comida pasa al segundo estómago, denominado redecilla,
D) Parejas. donde se agrupa formando una serie de pelotitas. Cuando
E) A y B. la vaca descansa, devuelve esas bolas, que mastica o
rumia más detenidamente, y entonces el alimento pasa al
06. La expresión connotativa de búho es: tercero y cuarto estómagos, llamados respectivamente libro
A) Ave nocturna. y cuajar, donde tiene lugar la digestión.
B) Centinela de las brujas.
C) Quejumbre de los campanarios. b. ¿El siguiente texto es o no literario?
D) Quejumbre de los cementerios. ………………………………………………………
E) B, C y D
VACA: Cuando iba el otro día en el tren me erguí de pronto
feliz sobre mis dos patas y empecé a manotear de alegría y
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a invitarlos a todos a ver el paisaje y a contemplar el
crepúsculo que estaba de lo más bien. Las mujeres y los
niños y unos señores que detuvieron su conversación me
miraban sorprendidos y se reían de mí pero cuando me
senté otra vez silencioso no podían imaginar que yo
acababa de ver alejarse lentamente a la orilla del camino
una vaca muerta muertita sin quien la enterrara ni quien le
editara sus obras completas ni quien le dijera un sentido y
lloroso discurso por lo buena que había sido y por todos los
chorritos de humeante leche con que contribuyó a que la
vida en general y el tren en particular siguieran su marcha.