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INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN BARTOLOMÉ

TALLER DEL ESTUDIANTE AÑO 2020


DOCENTE(S) ASIGNATURA PERIODO GRADO SEMANA
LUCIA HERNANDEZ LENGUA PRIMERO 7
CASTELLANA
PREGUNTA ORIENTADORA-SITUACIÓN PROBLÉMICA: Cómo fortalecer la comprensión lectora.
COMPETENCIAS: Comprendo elementos constitutivos de obras literarias, tales como tiempo, espacio, función de los personajes,
lenguaje, atmósferas, diálogos, escenas, entre otros.
TEMAS DEL AREA Y DEL PROYECTO DE LECTO ESCRITURA:
La literatura oral y popular
La forma y la estructura de la literatura oral
La multiplicidad de significados en la literatura oral.
Clases de mitos y leyendas.

BIBLIOGRAFÍA: Hipertexto, Explores 6 de Norma. Caminos del saber 7. Español y literatura 6 de Santillana siglo XXI
GUIA - TALLER
LA LITERATURA ORAL Y POPULAR

La palabra escrita y la palabra oral tienen cualidades diferentes. Cada una cuenta con sus ventajas y limitaciones; ninguna
es superior a la otra. La literatura oral se prefiere al momento de expresar la cultura popular, sus valores y su cohesión
social.

Características de la literatura oral.

Estas son las características, de la literatura oral relacionadas con su sentido.

Vivencial.- Todos los relatos orales aluden a vivencias, sentimientos que tuvieron algunas personas de la comunidad y
desean comunicarlas.

Dinámica.- La literatura oral no permanece estática, cada emisor le imprime una carga de subjetividad; cada vez que se
cuenta una historia, esta se percibe de manera diferente, pero el argumento es el mismo.

Adaptable.- A diferencia del texto escrito, la literatura oral no caduca porque tiene la capacidad de transformarse y
adaptarse a las necesidades del tiempo y la sociedad donde se transmite.

Identitaria.- Lo que se expresa mediante la palabra hablada puede ser real o ficticia, pero con rasgos que caracterizan al
pueblo de donde procede, formando parte de la Identidad cultural.

Forma y estructura de la literatura oral.

La forma y la estructura, son características de la literatura oral que la diferencian de la escrita y facilitan su transmisión
oral

Las características son:

 En la literatura oral, es más importante el contenido que se transmite y no la forma como está redactada la
información.
 Utiliza expresiones corrientes de la tradición oral del pueblo al que pertenecen las historias, reproduciendo las
formas de hablar de las personas.
 La oralidad utiliza las repeticiones, se asegura de captar la atención del oyente.
 Hace referencia a personajes típicos de la comunidad de donde proviene el relato.

La tradición oral.
La literatura surge de la actividad creadora del hombre y nace con el lenguaje oral, no con el lenguaje escrito.
Las diferentes comunidades han sentido la necesidad de dejar un testimonio de sus creencias, costumbres y su interpretación de todo
aquello que le resultaba difícil comprender, como el origen de la vida, la procedencia de las coas y los fenómenos naturales, de aquí
surge el relato oral.

La aparición de la escritura permite que los relatos orales se recopilen, las personas encargadas de recoger y clasificar reciben el
nombre de recopilador. Encontramos los Mitos, leyendas, etc.

El Mito. Corresponde a la literatura oral y popular en prosa. Tiene carácter sagrado, busca transmitir una explicación de todas las
cosas del mundo. Fue importante antes del descubrimiento de la ciencia.

Los mitos surgieron en los ambientes tradicionales de los pueblos, su contexto es relevante, relaciona a la comunidad con los dioses,
fuerzas de la naturaleza, el destino, otras comunidades.
Al igual que cualquier narración, los mitos se desarrollan de manera lineal, con un inicio, un nudo y un desenlace. Sus hechos suceden
en tiempos remotos y en lugares relacionados con la cultura.

Clasificación de los mitos según su contenido

Se clasifican en:

Cosmogónicos: Explican la creación del mundo


Teogónicos: Explican el origen de los de los dioses
Antropogónicos: Explican la aparición del hombre.
Los etiológicos: explican situaciones políticas, religiosas y sociales.
Morales: Explican principios éticos contrarios como el bien y el mal, los ángeles y los demonios.

La leyenda.

Es un relato tradicional de origen oral y popular caracterizado por su autoría colectiva en ella se hace referencia a la vida de
personajes, tantas veces ficticios, pero con los cuales las comunidades se identifican. En la leyenda no se explica el origen de los seres,
los fenómenos y el mundo, como en los mito, se les da una explicación sobrenatural en el que se recogen acciones o sucesos
extraordinarios, generalmente son ficticios, se presentan como si hubiesen sucedido, la leyenda se sitúa a medio camino entre el relato
histórico, centrados en acontecimientos reales y los relatos de ficción (cuentos y novelas).

Rasgos de las leyendas.

Tiempo- Similar al de la vida real, contado en días, meses y años.


Espacio- Los hechos se vinculan al lugar real que habita la comunidad que se apropia de la historia.
Personajes- Seres humanos a quienes les ocurren experiencias sobrenaturales y seres fantásticos.
Temas- Narran fenómenos asombrosos, personificaciones de la naturaleza y espíritus atormentados.

ACTIVIDAD
1.- Consulte con sus padres y abuelos, un mito de la comunidad indígena del Resguardo de Males y realice las
siguientes actividades:

- Nombre que usted le colocó a su mito


- Identifique los elementos fantásticos, de su mito que escribió
La abuelita con granos.
En la región de tierradentro, había una abuelita muy vieja que nadie cuidaba. Una tarde, iban pasando unas niñas
cargando leña y la abuelita, que estaba a la orilla del camino, les preguntó, apesadumbrada, ¿Puede lavarme los
granos que cubren mi cuerpo? Aunque con dudas, las niñas siguieron a la pobre anciana hasta su casa.
Al llega, la abuelita se quitó toda la ropa y las niñas quedaron aterrorizadas al verle tantos granos en el cuerpo.
Las pequeñas, temblorosas, se pusieron a lavarla parte por parte con mucho cuidado. Cuando creyeron que
habían terminado, la abuela les indicó que taparan la olla donde juagaron los granos, se la llevaron a casa y la
abrieran hasta el otro día. Las niñas siguieron el consejo de la abuela y, cuando destaparon la olla al amanecer,
¡qué sorpresa, estaba llena de granitos de maíz!

2.- Teniendo en cuenta la lectura, identifique las partes, tiempo, espacio, personajes y temas de la siguiente
manera:

El tiempo subráyelo con el color azul


El espacio con el color verde.
Personajes con el color rojo.

3.-Teniendo en cuenta la literatura Oral y popular, Mito y leyenda. Invente una leyenda de su entorno, con
coherencia, letra legible y buena ortografía.

4.- Establezca semejanzas y diferencias entre los textos: La abuelita con granos y el mito que usted inventó.

5.-De acuerdo a la lectura defina que es mito y literatura popular, en pocas palabras.

Leer y comprender, para el desarrollo de la actividad, preguntarles a sus padres sobre las vivencias que ellos han
tenido, sobre mitos y leyendas, y tener claridad sobre los conceptos que tiene la lectura, para culminar su
desarrollo.

En su cuaderno, ordenados. Cada taller por favor con fecha. Me envían únicamente la hojita del taller.

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