Perseverancia

Santidad
Amor

Justicia------- Amor misericordia y la verdad

Humildad
Servicio

Temor de Dios
Ética Cristiana

Celo por la sana Doctrina

Diligencia

Sujeción
Comunión
Principios rectores de la formación :
o El conocimiento de Cristo (Entender y conocerle) como eje fundamental
basado en la Biblia como la palabra de Dios.

o La perseverancia en la adoración a Dios en la que se evidencie el

carácter de Cristo como único ejemplo y modelo a seguir, bajo la
guianza del Espíritu Santo.

o La aplicación de los valores institucionales en los actores que participan

en el proceso de enseñanza aprendizaje.

o La calidad en el proceso Enseñanza-Aprendizaje en el que se formen

personas con la suficiente claridad en la sana doctrina con el fin de que
sean idóneos para llevar a la sociedad nuestra fe.

o La Educación Cristiana como modelo pedagógico: la esencia de la

educación cristiana es enseñar las verdades bíblicas a las personas. No
hay otro libro además de la Biblia con el cual se pueda enseñar acerca
de Dios. Puede el maestro apoyarse en libros de metodología, guías
para el maestro, etc., pero su fundamento central debe ser la Biblia, ella
es quien mejor nos puede mostrar acerca de Dios, de la obra redentora
de Jesucristo y de la labor que ejerce el Espíritu Santo en la vida de los
creyentes. Como la Biblia misma señala en 2 Timoteo 3:16−17: Toda la
Escritura es inspirada por Dios y útil para enseñar, para redargüir, para
corregir, para instruir en justicia, a fin de que el hombre de Dios sea
perfecto, enteramente preparado para toda buena obra. (V.R.V.95)

o La Educación Cristiana presente en la Historia: 

La educación cristiana es entregar al alumno no sólo las historias que
aparecen en la Biblia, sino también los mandamientos y preceptos,
entregarle herramientas para conducirse en la vida como una persona
equilibrada. Esta adquirirá mayor importancia cuando la sociedad misma
de la cual formamos parte, comprenda que la educación debe entregar
valores, virtudes y principios bíblicos con el fin de poder modelar la vida
de los alumnos, para que estos puedan convertirse en personas
consecuentes a la verdad bíblica.
586 B.C. — 521 B.C.

Las Sinagogas
Durante el año 586 a.C. los hebreos fueron deportados a Babilonia, donde se hizo un
gran intento para estabilizar su tradición y se creó la educación elemental; para ello, se
reunían en centros de enseñanza, que después recibieron el nombre de sinagogas. La
tarea central de las sinagogas era instruir en la ley y el motivo de su aparición es
probable que fuese para llenar una necesidad en los días de exilio y dificultad nacional
en Babilonia y Persia. Más de un exiliado preguntaba: ¿Cómo cantaremos cántico de
Jehová, en tierra de extraños? (Salmos 137:4). Lejos de la tierra amada la sinagoga se
convirtió en un lugar para el culto de la comunidad y ayudó a Judá a preservar su
modo de vida característico en circunstancias adversas, estos centros de enseñanza
eran usados no solamente por los judíos de la diáspora, sino que también por los judíos
que regresaron del exilio.

La Educación Elemental
Por cuanto para los judíos era muy importante la enseñanza a las nuevas generaciones,
cada sinagoga contaba con una escuela. En el Talmud, la importancia de las escuelas se
menciona en varias oportunidades, algún historiador escribió: Tan importantes fueron
las escuelas que el Talmud recomienda que los pueblos sin escuela deben destruirse.

En cuanto a los métodos de enseñanza, se debe recordar que ésta se basaba,

fundamentalmente, en instrucción oral y que se enseñaba a través de repetición y
memorización, por ende, los alumnos debían memorizar gran cantidad de texto, por
supuesto su libro de estudio eran las Sagradas Escrituras.

El ideal primordial de su educación, es: la santidad, la diferencia, la separación de

todas las naciones para pertenecer a Dios; por lo tanto,  su sistema educacional fue
nada menos que el instrumento por el cual su existencia como nación, y el
cumplimiento de su destino, fueron asegurados.
 La Educación Cristiana Fundamentada en la Biblia
 

 La base de la Pedagogía en el Antiguo Testamento. 

En el Antiguo Testamento se presenta una declaración teológica que equivale al
objetivo principal de la educación: El decreto o ley de Jehová que sirve como
sustento a la educación cristiana. Como aparece en las Sagradas Escrituras, en
los inicios de la historia del pueblo de Israel, encontramos que se instituyó un
sistema de educación que se encuentra resumido en Deuteronomio 6 versículos 1
al 9. 

Este pasaje de las Escrituras representa tres aspectos que son importantes de
destacar y que Dios solicita de su pueblo: 

• Los Versículos 1 al 3:  Una vida bajo la ley de Dios .

• Los Versículos 4 al 6 : La relación con Dios, debiendo ser ésta teocéntrica.

• Los Versículos 7 al 9: El mandato de comunicar estas verdades a las futuras

generaciones.

A este pasaje los hebreos le dieron el nombre de Shemá que significa escucha, la
primera palabra de su confesión de fe... 

Estas palabras les dieron el cómo transmitir a sus hijos y a generaciones

posteriores lo que Jehová había hecho por ellos. 

En este sentido, el Shemá fue la base del sistema educacional de los hebreos o
judíos, el pueblo escogido de Dios. 

 Esta es la instrucción de Dios dada a los israelitas, a fin de que de esta forma
fuesen transmitiendo estos preceptos a las otras generaciones, el cual nos indica
que en la enseñanza se debe:  Decir, Repetir y Reforzar. 
Video lección 5

https://www.youtube.com/watch?v=lBPJxtlZA6k&t=5s
https://www.youtube.com/watch?v=1OcITwb7Fgg&t=741s

Las 10 PERSECUCIONES a los CRISTIANOS en el imperio ROMANO | BITE

https://www.youtube.com/watch?v=1-qEwt-3WUk&t=314s

¿Cuándo y dónde comenzó la ESCUELA DOMINICAL? | BITE

https://www.youtube.com/watch?v=JzssjrX5mW8&t=318s

HARVARD, YALE, PRINCETON ¿fueron CRISTIANAS

alguna vez? 
https://www.youtube.com/watch?v=v8HceKFvotQ&t=35s
Cómo crees  que el conocimiento del Proyecto educativo institucional PEI, aporta
a la labor de enseñanza en la escuela de Formación. 
El conocimiento del proyecto PEI aporta a la labor de la enseñanza mejores
condiciones de calidad en la formación de cada docente y estudiante, todo esto
encaminado a dar cumplimiento a su misión y visión.
Este proyecto va encaminado hacia dónde va nuestra iglesia, teniendo como
objetivo principal formar una iglesia activa, que persevera en que cada miembro
tenga una conciencia clara sobre la identidad que tenemos en Cristo, teniendo
como premisa los principios y valores del cristianismo desde sus inicios,
manifestando la misericordia y el amor que debemos de tener por cada alma.

De la Historia de la Educación Cristiana que es lo que más le ha impactado y que

cosas considera que podemos poner en práctica como maestros en la Escuela de
Formación.

Lo que más me impacto de la historia de la educación cristiana es que desde la

antigüedad era impartida por los sacerdotes, profetas y escribas, en donde el
pueblo hebreo contaba con distintas instituciones o lideres dedicados dentro de él
para entregar enseñanza.
La familia era fundamental en la correcta formación de los hijos y su misión era
transmitir la herencia histórica, enseñar ética y moral y asegurar la presencia y la
adoración a Dios.
La educación desde sus inicios era fundamental, Tan importantes fueron las
escuelas que el Talmud recomienda que los pueblos sin escuela debían
destruirse.
La función principal de la Iglesia es educar a las nuevas generaciones a la luz de
las Sagradas Escrituras. El mundo postmoderno plantea grandes desafíos para la
Iglesia que la educación cristiana debe atender con premura y diligencia.
El desarrollo de la creatividad del estudiante es una de las áreas más descuidadas
en los procesos educativos que en la iglesia. Un examen cuidado a la mayoría de
los sistemas educativos eclesiales comprueba que las congregaciones invierten
mucho tiempo, recursos económicos y humanos en procesos educativos que
terminan siendo rígidos y mecánicos. Es más, desde la perspectiva tradicional, lo
importante para los líderes educativos es que el estudiante oiga pasivamente la
palabra de Dios y la aplique en su vida. Lamentablemente la consecuencia
principal ha sido la perpetuidad de un ambiente educativo monótono y aburrido
que suprime la expresión creativa del estudiante. Así, sin percatarse, se deshace
la posibilidad de que la niñez y la juventud encuentren nuevas veredas para
entender y vivir la Palabra de Dios en estos tiempos. Además, da continuidad a la
disminución drástica en la asistencia a la escuela bíblica.