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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

FEDERACIÓN CONCILIO GENRAL ASAMBLEAS DE DIOS VENEZUELA


INTITUTO BIBLICO “JUAN ALFARO”
EXTENSIÓN MARACAY

La Educación en el
Antiguo y Nuevo
Testamento

Prof. Beatriz De Farfán Integrantes:


Guzmán A Víctor J
C.I 11.980.377

Maracay, Junio del 2017


INTRODUCCIÓN

El siguiente trabajo se llevará a cabo con la finalidad de dar a conocer de manera

profunda el concepto de Educación, tipos de educación, procesos educativos, y el

aprendizaje del investigador, con respecto a La Educación Cristiana, indagando la o las

diferentes metodologías, estrategias y herramientas, utilizada para la enseñanza de nuestros

ancestros en lo que respecta Antiguo y Nuevo Testamento, impartido a las personas de esas

diferentes épocas.
La Educación

Se define como un proceso de socialización por medio del cual las sociedades transmiten
formalmente a sus miembros, a través de instituciones docentes, una serie de
conocimientos, valores, lineamientos, procedimientos y directrices como normas e
instrumentos de desempeño en los diferentes ámbitos de la vida de un individuo.

En tal sentido se puede decir que educación es también: facilitar el aprendizaje.


Los conocimientos, habilidades, valores, creencias y hábitos de un grupo de personas que
los transfieren a otras personas, a través de la narración de cuentos, la discusión, la
enseñanza, la formación o la investigación. La educación no solo se produce a través de
la palabra, pues está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.
Generalmente, la educación se lleva a cabo bajo la dirección de los educadores 

Según La Real Academia Española

La educación puede definirse como el proceso de socialización de los individuos. Al


educarse, una persona asimila y aprende conocimientos. La educación también implica
una concienciación cultural y conductual, donde las nuevas generaciones adquieren los
modos de ser de generaciones anteriores.

El Proceso Educativo

  Se materializa en una serie de habilidades y valores, que producen cambios intelectuales,


emocionales y sociales en el individuo. De acuerdo al grado de concienciación alcanzado,
estos valores pueden durar toda la vida o sólo un cierto periodo de tiempo.

Tipos De Educación

Se reconocen tres tipos de educación: la formal, la no-formal y la informal:


 La educación formal: Se genera en los ámbitos de las escuelas, institutos,
academias, tecnológicos, universidades y politécnicos.
 La educación no-formal: Se genera con los cursos, seminarios, talleres, mientras

 La educación informal: Es aquella que se adquiere a lo largo de la vida.

Educación Cristiana
Se puede definir la educación cristiana como el proceso de difundir las características
distintivas de la historia y verdad cristianas (información); de adquirir valores, actitudes y
formas de vida cristianas (formación), y promover el cambio en las personas, comunidades,
sociedades y estructuras (transformación) por el poder del Espíritu Santo hacia una
expresión más completa del reino de Dios en Jesucristo.

La educación cristiana para ser constructiva y completa debe contener estos 3 elementos:
INFORMACION, FORMACION TRANSFORMACIÓN.

La educación cristiana prepara al cristiano para vivir bien sobre la tierra, y a través de la
conversión y de la santificación lo prepara para una eternidad con Dios

Educación del Antiguo Testamento

El punto central del Antiguo Testamento era vivir bajo el mandato de Dios todo el tiempo
Deuteronomio 6:1-9. De este pasaje de Deuteronomio observamos que el contexto de la
educación en el Antiguo Testamento acerca de Dios era la familia.

Métodos de educación en el Antiguo Testamento

El pueblo de Dios en tiempos del Antiguo Testamento usó métodos singulares de educación. Si
queremos usarlos hoy tendríamos que contextualizarlos, pero sus principios son dignos de notar:

1. La tradición—Contar historias

Debido a que el pueblo no tenía por escrito las Sagradas Escrituras, se contaban entre ellos
historias acerca de Dios. Con frecuencia nos referimos a esa práctica como compartir nuestro
testimonio. Jamás debemos dejar de contar nuestras historias. Muchos padres nunca han
compartido su testimonio con sus hijos acerca de su conversión a Cristo. Esa historia les da a los
hijos su identidad cristiana.

2. Altares o monumentos

Amontonaban piedras en columnas como recordatorio de que algo había ocurrido allí. A
veces erigían un altar de sacrificio, pero lo dejaban como señal memorial. 

3. Festivales o celebraciones

La Pascua era sólo uno de muchos festivales o celebraciones de los judíos.

4. Símbolos

Los símbolos representan algo. No adoramos los símbolos sino lo que representan. Es
importante entender esto en nuestra cultura acostumbrada a adorar símbolos en todo.

5. Adoración

La adoración era otra forma de enseñanza. La celebración de la Pascua era una de ellas.
Consistía de diversos tipos de comidas: cordero, pan sin levadura, hierbas amargas y
rábanos picantes. Con ello recordaban todo lo que sufrieron sus antepasados en la Pascua y
en el desierto.

Educación del Nuevo Testamento

La educación del nuevo testamento esta directamente basada en Jesucristo al venir a la


tierra encarnado. Rabí era uno de los términos por los que Jesús era conocido y que
significa “maestro”. El propósito primordial del ministerio de Jesús era la transformación
de vidas, que participaran plenamente en el reino de Dios en su plenitud. 

Cuando otros rabíes enseñaban en los días de Jesús, siempre citaban a alguien más.
Siempre decían: “Está escrito…” Jesús tenía la autoridad de Dios y el pueblo se la
reconoció. Al final del Sermón del monte dijeron: “Nunca antes hemos oído hablar a
alguien con la autoridad que Jesús tiene”. Esto nos da a entender la autoridad divina que
tiene Jesús.
Métodos de enseñanza de Jesús

1). Usó lo que le comunicaría bien a sus oyentes. El contexto determina el método. El
contexto se compone de las personas allí presentes

2). Tenía la habilidad de entablar conversaciones con cualquier persona. Cuando se dirigía
a las multitudes en las laderas, usaba un método diferente. Fue de lo que sabían a lo que no
sabían. “Oísteis que fue dicho… mas yo os digo”. Fue de lo familiar a lo desconocido. Ese
método era eficaz para las multitudes.

3). Cuando estaba en el templo a la edad de 12 años, estaba hablando de la ley con los
maestros de la ley. Pero cuando estaba en el campo con los agricultores, usaba otras
ilustraciones.

¿Cuál era el Mensaje de Jesús?

A). El mensaje de Jesús era la verdad. No era una filosofía o una idea. La verdad

B). Jesús era la clara revelación de la verdad. Jesús mismo.

Post Data: Es importante saber y reconocer que el libro de texto primordial de la educación
cristiana es la Biblia. Otros libros son buenos, pero la Biblia tiene la preeminencia sobre
todo otro libro. Está bien leer otros libros cristianos, pero si los estudiamos a expensas de la
Biblia, tenemos aquí un problema. Seremos como los judíos que leían lo que otros decía
acerca de la Biblia en lugar de estudiarla ellos mismos.
Conclusión

Se puede concluir, que la educación cristiana no tiene fronteras, ni de razas, idiomas,


culturas, edades, nivel social o sexo. No hay temáticas que no puedan ser tratadas a la luz,
de las verdades bíblicas contenidas en la palabra de Dios, porque cualquier tema puede
ajustarse perfectamente a estudio bíblico, y es por ello, que se debe comprender la
importancia de la educación cristiana en todos y cada uno de sus niveles, presentadas en
el canon bíblico que recoge tanto el Antiguo como el Nuevo Testamento.

La Educación Cristiana, debe llenar cada área del individuo, y cada día todos los maestros
deben prepararse mas para poder llevar una mejor calidad de educación a sus alumnos, y
deben velar también, para que su educación primordialmente este respaldada por su propio
ejemplo. 
Tanto el pastor de la congregación, como los demás líderes, los maestros, y todos los
miembros de la congregación, pueden colaborar directa e indirectamente, para que la
educación cristiana crezca, se desarrolle, y alcance con  eficacia todos los niveles de
desarrollo que requiere alcanzar.
Todos podemos colaborar con la educación cristiana, aportando ideas, recursos
monetarios, recursos materiales, trayendo medios audiovisuales, trayendo tecnología a la
iglesia, aportando capacitación y usando a personas que realmente están capacitadas en
áreas muy especificas, y pueden consolidar eficazmente el conocimiento.
BIBLIOGRAFÍA

Biblia Reina Valera 1960 Edición de Promesas

http://www.indubiblia.org/genesis-1

http://www.seminarioabierto.com/educacion02.htm

https://bibleview.org/es/biblia/genesis/creo/

https://www.jw.org/es/publicaciones/libros/historias-biblicas/1/cain-y-abel/

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