Sector: 124 Zona: 164

COLEGIO ÁLAMOS
C.C.T. 13PPR0
CICLO ESCOLAR 2021-2022
_1°_ GRADO
PROFESOR: Eduardo García Chávez.

PLAN DE ACTIVIDADES ESCOLARES MATERIA: Artes

Periodo de aplicación: 03 de Mayo del 2022. Proyecto: Movimiento-Sonido
Materiales:
Vinculación de contenidos: español
Disposición a realizar las actividades.

Propósito:
Diferenciar y apreciar el sonido y el silencio, así como las velocidades de
los ritmos en la música. Tener la capacidad de asimilarlo con el cuerpo e
imitar ritmos escuchados.
Aprendizajes esperados:
● Identifica las diferencias entre sonido-silencio y movimiento-reposo
como resultado de la exploración activa de sus cualidades.
● Reconoce posibilidades expresivas del cuerpo, el espacio y el tiempo,
a partir de la exploración activa de sus cualidades en la música y la
danza.

APERTURA:
● Comenzaremos la clase dando la bienvenida y después se cantaremos la ronda infantil “Arram Sam sam” con diferentes velocidades (rápido y lento)
● Después se cantará a distintas velocidades, y distintas alturas.
● Jugaremos la ronda de canción la feria de san juan

DESARROLLO

● Enseñaremos “Las abejitas del vergel”

● Juego de la papa caliente al ritmo de la canción del Rey de Aranjuez
● Juego de “Adivina el instrumento”: Este juego consiste en escuchar el instrumento musical (Audio), y el alumno identificará de qué instrumento se
trata y a qué familia pertenece.
● Actividad con una hoja reciclada al ritmo de una canción.
 ● Juego de “Corre a la Estación” consiste en colocar hojas de colores alrededor del salón, e identificar el sonido de la nota con una estación asignada,
el alumno deberá reconocer el sonido y caminar a una estación
● Canción “Tongo tongo” con percusión corporal

Cierre:

● Limpiaremos nuestra área de trabajo y nos despediremos con una canción.

Evaluación ● Papel del docente:

Materiales o recursos del Plantear la situación.
Diagnóstica Del proceso Final Organizar las actividades.
maestro: videos. Formativa

● Qué han aprendido ● ● Del producto ● Papel del alumno:

● Respuestas de los los alumnos. Cantar las canciones ● Participar.
alumnos sobre las Mantener el Ritmo ● Realizar las actividades.
preguntas ● Ser respetuoso.
*De los aprendizajes:
planteadas
(saberes previos) ● Instrumentos de evaluación:
Que falta por
Observación
aprender.

Actividades permanentes: Desarrollar el ritmo. Habilidades a desarrollar: ritmo y el oído.

L.E.M. Zitlali Rivero Rangel

Vo.Bo.

DIRECTORA TÉCNICA DE PRIMARIA TITULAR DEL GRUPO

 Sector: 124 Zona: 164
COLEGIO ÁLAMOS
C.C.T. 13PPR0
CICLO ESCOLAR 2021-2022
_2°_ GRADO
PROFESOR: Eduardo García Chávez.

PLAN DE ACTIVIDADES ESCOLARES MATERIA: Artes

Periodo de aplicación: 03 de mayo del 2022. Proyecto: Movimiento-Sonido
Materiales:
Vinculación de contenidos: español
Disposición a realizar las actividades.

Propósito:
Diferenciar y apreciar el sonido y el silencio, así como las velocidades de Aprendizajes esperados:
los ritmos en la música. Tener la capacidad de asimilarlo con el cuerpo e  Identifica las diferencias entre sonido-silencio y movimiento-reposo
imitar ritmos escuchados. como resultado de la exploración activa de sus cualidades.

● Reconoce posibilidades expresivas del cuerpo, el espacio y el tiempo,

a partir de la exploración activa de sus cualidades en la música y la
danza.

APERTURA:
● Comenzaremos la clase dando la bienvenida y después se cantaremos la ronda infantil “Arram Sam sam” con diferentes velocidades (rápido y lento)
● Después se cantará a distintas velocidades, y distintas alturas, reforzando el tema de “Las cualidades del sonido”

DESARROLLO

● Juego de “Adivina el instrumento”: Este juego consiste en escuchar el instrumento musical (Audio), y el alumno identificará de qué instrumento se
trata y a qué familia pertenece.
● Enseñaremos la canción “Tongo tongo” y comenzaremos con percusión corporal
● Juego de mímica: Este juego consiste en hacer los movimientos de cómo se toca el instrumento musical y los demás tienen que adivinar de que
 instrumento se trata y a qué familia pertenece.

CIERRE:
● Limpiaremos nuestra área de trabajo y nos despediremos con una canción.

Evaluación ● Papel del docente:

Plantear la situación.
Materiales o recursos del
Diagnóstica Del proceso Final Organizar las actividades.
maestro: videos. Formativa

● Qué han aprendido ● ● Del producto ● Papel del alumno:

● Respuestas de los los alumnos.  Participación ● Participar.
alumnos sobre las ● Realizar las actividades.
 Canto
preguntas ● Ser respetuoso.
 Movimiento de la
planteadas
canción
(saberes previos) ● Instrumentos de evaluación:
Que falta por *De los aprendizajes:
Observación
aprender.

Actividades permanentes: Desarrollar el ritmo. Habilidades a desarrollar: ritmo y el oído.

L.E.M. Zitlali Rivero Rangel

Vo.Bo.
DIRECTORA TÉCNICA DE PRIMARIA TITULAR DEL GRUPO

Sector: 124 Zona: 164

COLEGIO ÁLAMOS
C.C.T. 13PPR0
CICLO ESCOLAR 2021-2022
_3°_ GRADO
 PROFESOR: Eduardo García Chávez.

PLAN DE ACTIVIDADES ESCOLARES MATERIA: Artes

Periodo de aplicación: 03 de mayo del 2022. Proyecto: Movimiento-Sonido
Materiales:
Vinculación de contenidos: español
Disposición a realizar las actividades.

Propósito:
Diferenciar y apreciar el sonido y el silencio, así como las velocidades de
los ritmos en la música. Tener la capacidad de asimilarlo con el cuerpo e
imitar ritmos escuchados.
Aprendizajes esperados:
 Identifica las diferencias entre sonido-silencio y movimiento-reposo
como resultado de la exploración activa de sus cualidades.
● Reconoce posibilidades expresivas del cuerpo, el espacio y el tiempo,
a partir de la exploración activa de sus cualidades en la música y la
danza.

APERTURA:
 Enseñaremos la canción “Hey ya hey ya”
DESARROLLO
 Juego del timbre: Esta actividad consiste en formar un círculo y en el centro del círculo se colocará una persona, la cual tendrá los ojos cerrados.
Las personas a su alrededor dirán una palabra por turnos y el alumno que está en el centro debe de adivinar en donde se encuentra determinada
persona.  Posteriormente este ejercicio se realizará con instrumentos.
 Juego de “Adivina el instrumento”: Este juego consiste en escuchar el instrumento musical (Audio), y el alumno identificará de qué instrumento se
trata y a qué familia pertenece.
CIERRE
 Limpiaremos nuestra área de trabajo

Evaluación ● Papel del docente:

Plantear la situación.
Materiales o recursos del
Diagnóstica Del proceso Final Organizar las actividades.
maestro: diapositivas Formativa Estimular al alumno a que exponga sus ideas con
creaciones artísticas.
 Respuestas de los alumnos ● Papel del alumno:
sobre sus conocimientos Participar.
● Que han aprendido ● ● Del producto
previos Realizar las actividades.
los alumnos. *seguridad y comprensión
Cumplir con los materiales.
del tema
Ser respetuoso.

● Que falta por

*De los aprendizajes: ● Instrumentos de evaluación:
aprender.
Observación

Actividades permanentes: Identificación de las notas y desarrollo del ritmo. Habilidades a desarrollar: Ritmo y pensamiento critico.

Sector: 124 Zona: 164

COLEGIO ÁLAMOS
C.C.T. 13PPR0
CICLO ESCOLAR 2021-2022
_4°_ GRADO
PROFESOR Eduardo García Chávez.

PLAN DE ACTIVIDADES ESCOLARES MATERIA: Artes

Periodo de aplicación: 05 de mayo del 2022. Proyecto: Movimiento-Sonido
Vinculación de contenidos: español Materiales:

Disposición a realizar las actividades.

Propósito:
Diferenciar y apreciar el sonido y el silencio, así como las velocidades de
los ritmos en la música. Tener la capacidad de asimilarlo con el cuerpo e
imitar ritmos escuchados.
Aprendizajes esperados:
 Identifica las diferencias entre sonido-silencio y movimiento-reposo
como resultado de la exploración activa de sus cualidades.
Reconoce posibilidades expresivas del cuerpo, el espacio y el tiempo, a partir
de la exploración activa de sus cualidades en la música y la danza.

APERTURA:
 Iniciaremos retomando la actividad de percusión con vaso de plastico
DESARROLLO
 retomaremos la canción “Tongo tongo” y haremos percusión corporal
 haremos un Canon con la canción tongo tongo

CIERRE

 Limpiaremos nuestra área de trabajo.

Evaluación ● Papel del docente:

Materiales o Plantear la situación.
Diagnóstica Del proceso Final Organizar las actividades.
recursos del Formativa Estimular al alumno a que
maestro: videos. exponga sus ideas con
Respuestas de los alumnos sobre las preguntas planteadas
creaciones artísticas.
(saberes previos) ● Qué han aprendido los ● ● Del producto ● Papel del alumno:
alumnos. *seguridad y Participar.
● comprensión del Realizar las actividades.
tema Cumplir con los
materiales.
Ser respetuoso.

● Instrumentos de
 evaluación: Lista de
cotejo
*De los
Observación
aprendizajes:

Actividades permanentes: Desarrollar el ritmo y lectura musical. Habilidades a desarrollar: Coordinación

Sector: 124 Zona: 164

COLEGIO ÁLAMOS
C.C.T. 13PPR0
CICLO ESCOLAR 2021-2022
_5°_ GRADO
PROFESOR Eduardo García Chávez.

PLAN DE ACTIVIDADES ESCOLARES MATERIA: Artes

Periodo de aplicación: 05 de mayo del 2022. Proyecto: Movimiento-Sonido

 Vaso desechable
Vinculación de contenidos: español
Propósito:
1. Utiliza el espacio personal y general para ejecutar movimientos Aprendizajes esperados:
2. Conocer los elementos de la música.
 Organiza de manera intencional movimientos y sonidos para expresar una
3. Reconocer y repetir un ritmo musical en conjunto
idea o sentimiento

APERTURA:
 Comenzaremos la clase dando la bienvenida

DESARROLLO

 Se retomará la actividad de la percusión con vaso de la clase pasada para perfeccionarla

 Enseñaremos la canción “Tongo tongo” y haremos percusión corporal
 Haremos percusión con vaso con la canción “Tongo tongo”.
CIERRE
● limpiaremos nuestra área de trabajo.

● Papel del
Materiales o docente:
recursos Plantear la situación.
del Organizar las
Evaluación actividades.
maestro:
Estimular al alumno a
videos. que exponga sus ideas
con creaciones
artísticas.
Diagnóstica Del Formativa Final
proceso
 Respuestas de los alumnos sobre
las preguntas planteadas Qué han ● Del producto ● Papel del alumno:
(saberes previos) aprendido Llevar material requerido Participar.
los alumnos. Comprensión del tema Realizar las actividades.
*De los aprendizajes: Cumplir con los
materiales.
Ser respetuoso.
● Instrumentos de
evaluación: Lista de
cotejo
Observación

Actividades permanentes: Desarrollar el ritmo y lectura musical. Habilidades a desarrollar:

Coordinación

Sector: 124 Zona: 164

COLEGIO ÁLAMOS
C.C.T. 13PPR0
CICLO ESCOLAR 2021-2022
_6°_ GRADO
PROFESOR: Eduardo García Chávez

PLAN DE ACTIVIDADES ESCOLARES MATERIA: Artes

Periodo de aplicación: 05 de mayo 2022 Proyecto: Cualidades del sonido

Vinculación de contenidos: español

 Vaso desechable
Propósito: Aprendizajes esperados:
1. Utiliza el espacio personal y general para ejecutar movimientos
Organiza de manera intencional movimientos y sonidos para expresar una idea o
2. Conocer los elementos de la música.
sentimiento.
3. Discriminación auditiva.

APERTURA:

Comenzaremos la clase dando la bienvenida


Realizaremos una actividad de percusión con vaso

DESARROLLO
 Recordaremos las cualidades del sonido y Conoceremos los elementos de la música.
  Posteriormente realizaremos el juego de “Palomitas” en el cual nos pondremos de pie, y en orden aleatorio cualquier participante salta y aplaude
diciendo las notas musicales de la escala de Do en orden.
 Juego del timbre: Esta actividad consiste en formar un círculo y en el centro del círculo se colocará una persona, la cual tendrá los ojos cerrados.
Las personas a su alrededor dirán una palabra por turnos y el alumno que está en el centro debe de adivinar en donde se encuentra determinada
persona.  Posteriormente este ejercicio se realizará con instrumentos.
 Haremos un canon con la canción Tongo tongo
CIERRE
● Limpiaremos nuestra área de trabajo.
 Evaluación ● Papel del
Materiales docente:
o Diagnóstica Del proceso Final Plantear la situación.
Formativa
recursos Organizar las
Respuestas de los alumnos actividades.
del sobre las preguntas planteadas ● Qué han ● ● Del producto Estimular al alumno a
maestro: (saberes previos) aprendido los Llevar material que exponga sus ideas
videos. alumnos. requerido con creaciones
Comprensión del artísticas.
tema ● Papel del
*De los alumno:
Participar.
aprendizajes: Realizar las
actividades.
Cumplir con los
materiales.
Ser respetuoso.
● Instrumentos de
evaluación: Lista de
cotejo
Observación

Actividades permanentes: Desarrollar el ritmo y lectura musical. Habilidades a desarrollar:

Coordinación