UNIDAD EDUCATIVA

“JOSÉ ANTONIO GARCÍA CANDO”

Ciudadela 5 de Junio Av. 32 calle 20-21
Teléfono 2538485
La Libertad – Ecuador

EXAMEN DE GRADO

TRABAJO ACADÉMICO
CIENTÍFICO – HUMANISTA

ESTUDIO DE CASO
TEMA:

“Impacto ambiental por la acumulación de basura en

lugares abiertos y calles en el sector 24 de Mayo”

ESTUDIANTE:
ANDREA VALERIA BONILLA GANCHOZO

CURSO: TERCER AÑO DE BACHILLERATO “A”

TUTOR: ARQ. DIANNA VILLAVICENCIO

Año Lectivo: 2022 – 2023
 ANTECEDENTES
La basura es causa de muchas enfermedades, porque en ella se multiplican
microbios y otras plagas como moscas, cucarachas y ratas. También atrae perros y
otros animales que pueden transmitirlas. La basura debe manejarse con cuidado y
depositarse en lugares adecuados, para evitar los olores y el aspecto desagradable;
con ello se contribuye a evitar la contaminació n del suelo, agua y aire. La influencia
del hombre sobre el equilibrio ecoló gico data de su aparició n sobre la Tierra y ha
supuesto una regresió n de los sistemas naturales, en relació n con el estado que se
podría suponer má s probable si la especie humana no hubiera existido o no
hubiera estado presente en la biosfera terrestre. Durante muchos añ os el hombre
solo ejerció una reducida influencia sobre el medio ambiente. Al igual que los
demá s animales, el hombre actuaba como depredador o competidor en las
comunidades naturales de las que formaba parte, y se veía sometido a las
consecuencias derivadas de los cambios ambientales y ecoló gicos que le obligaban
a adaptarse o buscar en otro lugar los elementos fundamentales para su
sobrevivencia.

La mayor parte de las actividades que el hombre realiza genera residuos só lidos,
comú nmente conocidos como basura desde los orígenes de la humanidad esto ha
sucedido cuando el hombre se encontraba en estado nó mada y la naturaleza le
proveía de los alimentos, no se preocupaba por los residuos producto de su
alimentació n o modo de vivir, ya que al desplazarse de un lugar a otro la
descomposició n de ellos no le afectaba y se transformaban en material
aprovechable para los animales y plantas. Al pasar al estado sedentario el hombre
escoge los má rgenes de los ríos ya que ellos le aseguraban un lugar para proveerse
de agua y cultivar sus alimentos; en esta etapa los residuos eran retirados de los
ríos o botados al suelo, pero a pesar de mantener esa prá ctica no producían
contaminació n alguna debido a que la cantidad era mínima en relació n a la pureza
del medio ambiente, y a que el tipo de desecho generado era de tipo orgá nico no
contaminaba el medio ambiente.
 INTRODUCCION

En la actualidad se hace cada vez má s notoria las diferentes prá cticas ecoló gicas
realizadas en los establecimientos educativos, esta queda solo plasmadas en libros,
convirtiéndose en meras palabras con poco sentido reflexivo y diná mico. La gran
problemá tica en torno al medio ambiente está en la falta de sensibilidad.

De acuerdo a la situació n actual, el manejo integral de los desechos só lidos

requieren superar los siguientes aspectos: El incremento de la generació n de
desechos só lidos, la mezcla de los desechos só lidos peligrosos y los no peligrosos,
la baja cobertura de los servicios de recolecció n y transporte, la recuperació n no
sanitaria de desechos, la poca valoració n tratamiento de los desechos peligrosos y
los no peligrosos, la prá ctica de quema de desechos al aire libre, y los procesos
inadecuados de manejo de los sitios de disposició n final. El manejo y la disposició n
de los desechos só lidos constituyen uno de los principales objetivos ambientales
nacionales, los que dañ an la salud y causan problemas de contaminació n, cuando
no son confrontados con una política preventiva y global.

Teniendo en cuenta lo mencionado anteriormente, resulta necesario buscar

nuevos mecanismos para sensibilizar y concientizar a la comunidad en general
partiendo desde las instituciones. Por tanto, uno de los principales mecanismos
que permitirá rescatar el planeta de los excesos humanos haciéndolo sostenible
para las generaciones futuras, es sin lugar a duda la educació n ambiental. Como
estrategia para la adopció n de buenas costumbres hacia el cuidado del medio
ambiente se plantea desde una estrategia ambiental un proceso de reciclaje, con el
fin que la comunidad adopte nuevas prá cticas frente a la conservació n del medio
ambiente. Con esta estrategia ambiental se busca fomentar el buen manejo de los
recursos naturales basado en una conciencia socio-ambiental para así mejorar las
practicas del cuidado del medio ambiente, se realizaran estrategias que motiven a
los estudiantes y docentes todo el plantel de la institució n a tener un conocimiento
general sobre el cuidado del medio ambiente que se convierte en la base y
plataforma de nuevas prá cticas que dan paso a la transformació n de los
comportamientos y el buen manejo de los recursos só lidos.
Objetivos:

Objetivos generales:

- Promover la cultura participativa de los ciudadanos en la limpieza de las

calles del cantó n La Libertad y enfatizar al respecto los horarios de
recolecció n de la basura de los carros recolectores para mantener el sector
24 de Mayo limpio y salubre.

Objetivos específicos:

- Diagnosticar el estado situacional de la comunidad con respecto al

conocimientos de los horarios de recolecció n.
- Implementar un sistema de informació n con temas de Higiene, Educació n
Ambiental y Salubridad para difundirlos a la colectividad del sector 24 de
Mayo.
- Determinar la participació n de la ciudadanía en el requerimiento de
mantener limpia las calles del cantó n
- Practicar charlas de limpieza y educació n comunitaria para la recolecció n
de basura.
Descripción del problema:

La acumulació n de basura cerca de casas, escuelas, espacios abiertos, calles y

desagü es puede crear á reas insalubres. Los desechos que se tiran

irresponsablemente, son mixtos, orgá nicos e inorgá nicos. Si los desechos no se

separan adecuadamente, pueden mezclarse y multiplicarse por descomposició n,

hongos, bacterias y muchos otros microorganismos que causan enfermedades e

infecciones. El aire transporta millones de microbios que se encuentran en los

desechos, y la inhalació n de estos microbios puede causar infecciones respiratorias

como laringitis y faringitis. No se puede pasar por alto que la acumulació n de

desechos es un incentivo para que las plagas se multipliquen. Los roedores y todo

tipo de insectos encuentran en mucha basura un há bitat ideal.

En la comunidad del Barrio 24 de Mayo, La Libertad, es claro que los desechos

domiciliarios de los pobladores está n expuestos a diversas condiciones de

contaminació n que se dan a la intemperie, carecen de espacio para recolectar los

desechos, debido a que los pobladores no cuentan con un lugar específico para

almacenarlo ello crea la apariencia de suciedad en el ambiente local, emite un olor

que puede enfermar a los vecinos del sector, y otro factor mencionado

anteriormente es que algunos de sus vecinos no siguen el horario de recolecció n

diario establecido.
Justificación

La presente investigació n se enfocará en el estudio de la apremiante

contaminació n propagada por los desechos só lidos que se encuentran esparcidos

en la calle aledañ a a mi hogar ubicado en el Barrio 24 de Mayo,  ya que debido a la

mala gestió n con recolecció n de los residuos, ademá s del impacto en el paisaje,

también tiene un aspecto negativo en la salud pú blica (contaminació n ambiental y

posible transmisió n de enfermedades infecciosas de los roedores que lo habitan).

Ademá s, la contaminació n ambiental tiene costos sociales y econó micos, como el

desgaste de la propiedad, la diligencia del costo de las viviendas y su impacto en el

turismo. Se ha encontrado que los conceptos de vertederos contienen altos niveles

de metales pesados como plomo, cadmio, arsénico y níquel, señ aló el Instituto

Nacional de Ciencias de la Salud Ambiental que la exposició n a estos metales puede

causar trastornos sanguíneos y ó seos, así como dañ o hepá tico, deterioro mental y

dañ o nervioso (NIEHS, 2002). También se encontraron compuestos orgá nicos

volá tiles 1 (o COV) como benceno y clorobenceno, tetracloroetileno,

tricloroetileno, xileno, cloruro de vinilo y tolueno. La exposició n a estos

compuestos se ha relacionado con enfermedades como el cá ncer, la leucemia y

dañ os en los nervios y el hígado (NIEHS, 2002).

Esto significa que cada representante barrial debería desarrollar políticas y

programas que apoyen la buena gestió n y promuevan la reducció n de desechos

só lidos, el reciclaje y la implementació n de tecnologías limpias en la producció n

industrial o, de lo contrario, proporcionen una ruta adicional para los camiones

recolectores puedan estar a la disposició n de los residentes en el horario que má s

les convenga.
 MARCO CONCEPTUAL

Instrumentos legales para la defensa del medio ambiente.

Ley Orgá nica de Educació n: La Ley Orgá nica en el título 1, artículo 3, fomenta el
desarrollo de una conciencia ciudadana para la conservació n, defensa y
mejoramiento del ambiente, calidad de vida y el uso racional de los recursos
naturales.

Ley orgá nica del Ambiente: La ley orgá nica del Ambiente en el capítulo 1, artículo,
plantea lo siguiente: "la presente ley tiene por objetivo establecer dentro de la
política el desarrollo integral de la nació n, los principios rectores para la
conservació n, defensa y mejoramiento del ambiente en beneficio de la calidad de
vida.

El artículo 3 se plantea lo siguiente: "A los efectos de la ley, la conservació n,

defensa y mejoramiento del ambiente comprenderá :

1. La ordenació n territorial y la planificació n de los procesos de urbanizació n,

industrializació n, doblamiento y desconcentració n econó mica, en funció n de los
valores del ambiente.

2. El aprovechamiento racional de los suelos, agua, flora, fauna, fuentes energéticas

y demá s recursos naturales, continentales y marinos, en funció n de los valores del
ambiente.

3. La creació n, protecció n, conservació n y mejoramiento de parques nacionales,

reservas forestales, monumentos naturales y reservas de fauna silvestre, parques
de recreació n a campo abierto, á reas verdes en centros urbanos o de cualesquiera
otros espacios sujetos a un régimen especial de beneficio del equilibrio ecoló gico y
del bienestar colectivo.

4. La orientació n de los procesos educativos y culturales a fin de fomentar la

conciencia ambiental.
BASURA

La basura es ungran problema de todos los días y un drama terrible para las
grandes ciudades que ya no saben qué hacer con tantos desperdicios que son
fuente de malos olores, de infecciones y enfermedades, de contaminació n
ambiental y de alimañ as, ademá s de constituir un problema de recolecció n y
almacenamiento que cuesta mucho dinero. En los ú ltimos añ os, la reutilizació n y
procesamiento de la basura a nivel casero, se ha ido organizando de tal manera que
llegará el ¿día en que los desperdicios sean fuente de riqueza para las comunidades
que los generan.
ENFERMEDADES INFECCIOSAS
Las enfermedades infecciosas son enfermedades causadas por organismos tales
como bacterias, virus, hongos o pará sitos. Muchos organismos viven dentro y fuera
de nuestro cuerpo. Por lo general, son inofensivos o incluso ú tiles. Sin embargo,
bajo ciertas condiciones, algunos organismos pueden causar enfermedades.

ENFERMEDADES POR LA BASURA

Entre algunas enfermedades las má s comunes son:
 Infecciones respiratorias.
 Infecciones intestinales.
 Dengue clá sico y dengue hemorrá gico.
 Otitis media aguda.
 Conjuntivitis clá sico hemorrá gico.
 Neumonías y bronconeumonias.
 Gripe.
 Intoxicació n por plaguicidas.
El efecto persistente de la contaminació n del aire respirado, en un proceso
silencioso de añ os, conduce finalmente al desarrollo de afecciones
cardiovasculares agudas, como el infarto. Al inspirar partículas ambientales con un
diá metro menor de 2,5 micró metros, ingresan en las vías respiratorias má s
pequeñ as y luego irritan las paredes arteriales. Los investigadores hallaron que
por cada aumento de 10 microgramos por metro cú bico de esas partículas, la
alteració n de la pared íntima media de las arterias aumenta un 5,9 por ciento. El
humo del tabaco y el que en general proviene de los cañ os de escape de
los autos producen la misma cantidad de esas partículas. Normas estrictas de aire
limpio contribuirían a una mejor salud con efectos en gran escala.

PROTECCIÓN DEL AMBIENTE

A medida que la población crece, el ser humano necesita destinar grandes á reas a
los campos de cultivos y a la construcción de viviendas e industrias, de
manera que el ambiente se altera cada vez má s.
La existencia del ser humano y el uso de recursos naturales está n estrechamente
relacionados; por lo tanto debemos conservar nuestro ambiente para asegurar
nuestra propia supervivencia. Hasta ahora el ser humano ha explotado los
recursos naturales de manera inadecuada, pero ha llegado el momento de
defender a la naturaleza.

BENCENO
El benceno es un hidrocarburo aromá tico de fó rmula molecular C6H6
(originariamente a él y sus derivados se le denominaban compuestos aromá ticos
debido a la forma característica que poseen). También es conocido como benzol.
En el benceno cada á tomo de carbono ocupa el vértice de un hexá gono regular,
aparentemente tres de las cuatro valencias de los á tomos de carbono se utilizan
para unir á tomos de carbono contiguos entre sí, y la cuarta valencia con un á tomo
de hidró geno.

CLOROBENCENO
El clorobenceno es un líquido incoloro a amarillo pá lido con olor a almendras. Se
utiliza como disolvente, intermedio químico y portador de calor. El clorobenceno,
C₆H₅Cl, es un solvente importante como intermediario en tintes y pesticidas. Este
compuesto no está ampliamente distribuido en la naturaleza, pero se produce para
su uso en la producció n de solventes y otros productos químicos. El clorobenceno
liberado en el aire se descompone lentamente al reaccionar con otros químicos y la
luz solar, o es arrastrado por la lluvia.
NIEHS
El Instituto Nacional de Ciencias de la Salud Ambiental realiza investigaciones
sobre los efectos del medio ambiente en las enfermedades humanas. La misió n del
NIEHS es "reducir la carga humana de enfermedad y discapacidad mediante la
comprensió n de có mo el medio ambiente influye en el desarrollo y la progresió n
de la enfermedad humana". NIEHS se enfoca en ciencia bá sica, investigació n
orientada a enfermedades, salud ambiental global, investigació n clínica y
capacitació n en investigació n interdisciplinaria.

CONTAMINACION
La contaminació n ambiental o polució n es la introducció n de sustancias nocivas u
otros elementos físicos en un medio ambiente, que provocan que este sea inseguro
o no apto para su uso. El medio ambiente puede ser un ecosistema, un medio físico
o un ser vivo. El contaminante puede ser una sustancia química o energía (como
sonido, calor, luz o radiactividad).

COMUNIDAD
Una comunidad es un conjunto de individuos que tienen en comú n diversos
elementos, como el territorio que habitan, las tareas, los valores, los roles, el
idioma o la religió n. También suele ocurrir que las personas se agrupen entre sí de
manera voluntaria o espontá nea por tener un objetivo en comú n.

DEGRADACIÓN AMBIENTAL
Se define como degradació n ambiental al deterioro del medio ambiente que se ve
reflejado en el agotamiento de los recursos naturales como el aire, el agua, el suelo
y la cubierta terrestre, lo que resulta en la destrucció n de los ecosistemas y la
desaparició n de la vida silvestre en el ecosistema afectado. Las consecuencias del
deterioro del medio ambiente terrestre son las siguientes: Calentamiento global y
desertificació n provocadas por el aumento del nivel de dió xido de carbono y otros
contaminantes atmosféricos.
LIXIVIADOS
El aumento de la generació n de residuos es una realidad y los vertederos se llenan
constantemente y se crean mezclas de diferentes residuos como materia orgá nica
descompuesta, residuos de agentes de limpieza, otros líquidos y metales oxidados,
etc. Esta mezcla crea un subproducto líquido llamado lixiviado que circula en el
resto de los residuos. Estos lixiviados tienen graves consecuencias, principalmente
porque contaminan los cauces de los ríos y las aguas subterrá neas.

RECICLAJE
El Reciclado, una de las alternativas utilizadas en la reducció n del volumen de los
residuos só lidos. Se trata de un proceso, también conocido como reciclaje, que
consiste bá sicamente en volver a utilizar materiales que fueron desechados y que
aú n son aptos para elaborar otros productos o refabricar los mismos.
MARCO METODOLÓGICO

RECURSOS
Los materias que ocupamos fueron: libretas, hojas
tamañ o carta, lapiceros, PC, copias, cá mara, disco para dvd.

ENCUESTAS
Las encuestas se realizaron a un grupo de 5 moradores del Barrio 24 de Mayo de
las avenidas principales, de acuerdo a nuestras encuestas, se pudo constatar que
las personas si tienen conocimiento en cuanto a la separació n de la basura, los
horarios de los carros recolectores de la basura, pero no la llevan a cabo debido a
varios factores: como por ejemplo, puede ser para ellos una pérdida de tiempo, por
que en su casa no hay mucho espacio para tener distintos botes o bolsas, y la falta
en algunos casos de conocimientos de có mo se debe separar la basura, o
simplemente les da flojera realizar dicha actividad, también la mayoría de ellas tira
basura en lugares pú blicos ni en lugares prohibidos y con muy poca frecuencia
limpian sus calles al igual que ellos también tienen algunas
dificultades para tirar su basura; concluyendo que no está n satisfechos con el
servicio de limpia pú blica y a eso se le suma los animales que desorganizan la
basura cuando se la deja en las veredas.

ENTREVISTA
1.- ¿Cuá ntas veces pasan los recolectores de basura a la semana?

2.- ¿Existe algú n tratamiento para la basura orgá nica e inorgá nica por parte de
ustedes?

3.- ¿Existe algú n método para la separació n de la basura orgá nica e

inorgá nica?

4.- ¿Existen sanciones por parte del municipio implementa para las personas que
tiran basura en lugares prohibidos?
ENCUESTA
SEXO: MASCULINO____ FEMENINO____ EDAD ______.

No Preguntas SI NO AVECES
1 ¿Considera usted importante conocer los
problemas que trae el tener la basura en
espacios pú blicos o calles?
2 ¿Considera usted que las charlas comunitarias
podrían funcionar para concientizar a la
comunidad de respetar los horarios?
3 ¿Clasifica usted la basura?
4 ¿Está usted satisfecho con el servicio de
limpia pú blica?
5 ¿Tira usted basura en lugares
pú blicos?
6 ¿Tiras la basura en lugares
prohibidos?

7 ¿Tus calles se mantienen limpias?

8 ¿Tiene dificultades para tirar su
basura?
9 ¿Se organizan entre sus vecinos para
mantener su sector limpia?
10 ¿Existen charlas sobre las campañ as de limpieza
en tu sector?
BIBLIOGRAFIA
Páginas de Internet:
www.ecoportal.net
http://residuos.ecoportal.net/
http://www.indexnet.santillana.es/indexnet2003/monograficos/
medioambiente/residuos.htm