TÉRMINOS DE REFERENCIA

CONTRATISTAS INDEPENDIENTES
DESCRIPCIÓN DEL SERVICIO

Título Líder Técnico Manizales Coding Hubs 2023

Ubicación del proyecto Manizales

Escala IV

Compensación económica $98’890.000 COP para todo el contrato (SIN IVA)

Duración del contrato 10.5 meses (condicionado a la firma del convenio)

Número de consultores
1
necesarios

Contexto y entorno

El British Council en Colombia es una organización sin ánimo de lucro financiada en gran parte por el gobierno
del Reino Unido. Colombia es un importante socio comercial, cultural y educativo para el Reino Unido, y
necesitamos aumentar el impacto de nuestra operación a nivel local. En Colombia, el British Council trabaja
principalmente en inglés, educación y artes.

Marco o alcance del proyecto

El proyecto Manizales Coding Hubs es un piloto innovador en Manizales cuyo objetivo es establecer los
primeros 10 Coding Hubs en Colombia. Estos centros serán parte de un modelo de Desarrollo Profesional
Continuo donde el conocimiento y las habilidades en torno al pensamiento computacional, la codificación y el
proceso de desarrollo profesional de los docentes a través de la colaboración y la tutoría pueden integrarse en
las instituciones educativas. La fase 2023 abarcará de febrero a diciembre. Forma parte de la cartera de
programas de la Unidad de Colegios del British Council.

Propósito

- Actuar como líder técnico del proyecto Manizales Coding Hubs, dando cumplimiento a objetivos y metas
estratégicas del convenio marco de dicho proyecto, así como de las políticas corporativas del British
Council.

Responsabilidades

1. Participar con el gerente del proyecto, en la conformación del plan de implementación del proyecto
dirigido a los docentes, directivos docentes e instituciones beneficiarias.

2. Estar en contacto con la jefe de Colegios, gerente de proyectos, los/las mentores/as, y las diferentes
áreas del proyecto para resolver cuestiones relacionadas con los materiales, las estrategias, el diseño y
la ejecución del proyecto, entre otras.

3. Apoyar las sesiones de socialización del proyecto que se lleven a cabo con secretarías de educación y
otras entidades.

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4. Apoyar la convocatoria dirigida a sedes educativas, así como el proceso de evaluación y selección de las
mismas.

5. Desarrollar e implementar un esquema de formación y acompañamiento a mentores a lo largo del

desarrollo del proyecto.

6. Planear con los mentores el desarrollo de los diagnósticos de cada una de las sedes educativas
participantes y apoyar la revisión de los planes de acompañamiento acorde a los resultados del
diagnóstico.

7. Proporcionar asesoramiento técnico relacionado con la planificación y preparación de instrumentos,

documentación y cualquier otro aspecto del proceso de acompañamiento a las instituciones educativas.

8. Proporcionar asesoramiento técnico sobre el contenido y los datos desarrollados para las diferentes
actividades del proyecto.

9. Adaptar y revisar los contenidos existentes del curso de Programación para niños y niñas nivel inicial a
una versión presencial y asegurarse de que se ajustan a las normas, los contextos y las necesidades
del proyecto y sus beneficiarios.

10. Diseñar y supervisar la estrategia de formación complementaria para directivos docentes.

11. Diseñar y supervisar la estrategia de formación diferenciada para docentes STEM, no STEM y directivos.

12. Participar en el diseño, programación y desarrollo del concurso de programación Codefest.

13. Supervisar la línea técnica de las actividades de monitoreo y evaluación en el diseño e implementación
del plan de M&E con una perspectiva de género, considerando los objetivos del proyecto, las
audiencias, la teoría de cambio, así como las políticas del British Council y del aliado.

14. Entregar informes mensuales que contengan el progreso de las actividades, evaluando los puntos
fuertes, los puntos débiles, los riesgos con recomendaciones y tocando otros aspectos relevantes del
proyecto.

15. Participar en todas las reuniones que se requieran relacionadas a la ejecución de las diferentes
actividades del proyecto.

16. Participar en la evaluación de la calidad de los contenidos técnicos desarrollados para este proyecto por
parte de los proveedores de servicio correspondientes.

17. Hacer seguimiento y evaluación del cronograma de actividades del proyecto según el ciclo PHVA
(Planificar, Hacer, Verificar, Actuar).

18. Tener disponibilidad para acompañar y/o realizar sesiones de formación presenciales en Manizales.

19. Tener disponibilidad para acompañar y/o realizar visitas de acompañamiento en Manizales.

20. Proporcionar información oportuna, incluyendo la preparación de informes analíticos, presentaciones y

documentos técnicos según sea necesario tanto para British Council como en sesiones con sus aliados.

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21. Llevar a cabo todas las demás actividades relacionadas con este pliego de condiciones que sean
necesarias para la ejecución del proyecto.

CONDICIONES
Tipo de contrato Prestación de servicios

● 11 pagos tras la entrega de un informe mensual de acciones y entregables establecido

en este documento (ANEXO A) y aprobado por el/la gerente de proyecto.

● Antes de cada pago, el contratista tiene que presentar una factura por el servicio y una
Condiciones de
copia del RUT y la aprobación del pago por parte del gerente una vez que se hayan
pago
completado las entregas/productos.

● Cada mes, el contratista presentará la prueba de la contribución a la seguridad social

según lo establecido por la legislación local.

De acuerdo con las políticas legales en Colombia.

Se aplicarán las retenciones exigidas por la ley (como la retención en la fuente, el impuesto
de industria y comercio -ICA- para las personas que viven en Bogotá y cualquier otro
Deducciones
impuesto incluyendo los exigidos por el Estado).
legales

Para reclamar los gastos relacionados con el viaje, el contratista debe presentar una
factura para su pago, que también estará sujeta a los mismos impuestos indicados
anteriormente, según corresponda.

Resultados Véase el anexo A

ESPECIFICACIÓN DEL CONTRATISTA

Cualificaciones:

● Profesional en áreas STEM (Ciencias naturales, Tecnología, Ingeniería y

Cualificaciones, Matemáticas), Administración, Educación, Ciencias Económicas, Sociales,
Humanas o áreas afines.
experiencia y
aptitudes ● Posgrado en las áreas de la educación, administración o manejo de proyectos o
esenciales
afines. El posgrado podrá tener equivalencia con 2 años de experiencia laboral
adicional al requisito de experiencia.

Experiencia demostrada en lo siguiente:

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● Experiencia de 6 años en proyectos del sector educativo a nivel municipal y/o
nacional.

● Experiencia en procesos de monitoreo y evaluación en proyectos educativos.

● Experiencia en diseño o asesoría a procesos de acompañamiento virtual y/o

presencial a docentes del sector público durante un programa de desarrollo
profesional situado (mínimo 1 año).

● Experiencia en desarrollo de proyectos de tecnología en educación en el sector

público (mínimo 1 año).

● Experiencia en proyectos en el desarrollo de pensamiento computacional y de

programación con micro:bits (mínimo 1 año).

- Experiencia en asesoría en diseño instruccional para la educación STEM

Deseable
- Mínimo de nivel B1 en el dominio del inglés.

- El derecho al trabajo en Colombia es necesario.

Requisitos de
pasaporte y/o
- El British Council no puede apoyar o patrocinar las solicitudes de visado de trabajo o
nacionalidad
los costes de reubicación para los solicitantes no colombianos.

La contratación del candidato seleccionado depende de la firma del convenio de

cooperación para el proyecto Manizales Coding Hubs, así como de la finalización de las
comprobaciones de antecedentes pertinentes por parte del British Council y de los socios.

El contrato de servicios para la ejecución de las actividades estipuladas en estos Términos

de Referencia se enmarca en el convenio de cooperación que se firmará entre la Fundación
Luker y el British Council para la ejecución del proyecto Manizales Coding Hubs 2023. Los
recursos para el proyecto provienen de la contribución de los tres socios y se originan en
Características fuentes públicas.
importantes
El British Council, principal ejecutor de Manizales Coding Hubs 2023, no es una
organización pública colombiana y, por lo tanto, sus obligaciones en el marco del convenio
de cooperación no implicarán la gestión o administración de recursos públicos.

Es responsabilidad del candidato interesado comprobar cualquier condición que pueda

hacer que no pueda presentarse y posteriormente firmar un contrato de servicios si es
seleccionado, al tiempo que se asegura de que se han tomado todas las medidas
adecuadas para evitar posibles consecuencias legales.

Sobre la base de la descripción y las directrices indicadas anteriormente, los candidatos

interesados deberán completar un formulario de solicitud que encontrarán en el siguiente
Proceso de enlace:
aplicación

https://forms.gle/nx8orgbYvg2fvqrm6

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Tenga en cuenta que también debe completar el formulario de Curriculum Vitae BC.
Descargue la plantilla aquí: https://bit.ly/3yQUENx

Este Currículum Vitae debe ser subido en el formulario de solicitud, así como los
documentos de apoyo.

En caso de tener alguna duda sobre este proceso de aplicación, puede escribir un correo
a barbara.decastro@britishcouncil.org usando como asunto “Aplicación Líder Técnico
Manizales CH”.

Sólo se tendrán en cuenta para este servicio los solicitantes que completen el formulario
de solicitud, el currículum vitae y aporten documentos justificativos. El British Council se
reserva el derecho de rechazar todas las solicitudes y aceptar la que, a su juicio, resulte
más ventajosa para el British Council.

11 pagos cada uno por $8´990.000 COP (SIN IVA) sujeto a entrega y recibo a satisfacción
Tarifas
de actividades relacionadas en el Anexo A

Plazo de solicitud Febrero 15 de 2023 ,12 pm hora Colombia.

Presentado por Julia Rubiano, Jefe de Colegios Fecha Enero de 2023

ANEXO A- CALENDARIO DE PAGOS Y ENTREGAS

Pago 1

Los siguientes entregables:

1. Planeación disciplinar de los procesos de formación y entrenamiento para mentores.

2. Plan de formación presencial y virtual de docentes (Contenidos y agenda de la primera y segunda jornada
presencial).

3. Planeación de las jornadas de diagnóstico que adelantará cada mentor (actividades y productos
esperados).

Pago 2

Informe consolidado de las actividades desarrolladas, avances técnicos y logros de acuerdo con el plan de
implementación del proyecto, que contenga, como mínimo:

1. Informe consolidado de las sesiones de formación de mentores.

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Pago 3

Informe consolidado de las actividades desarrolladas, avances técnicos y logros de acuerdo con el plan de
implementación del proyecto, que contenga, como mínimo:

1. Reporte del resultado de la convocatoria dirigida a sedes educativas (acciones de convocatoria

adelantadas, participantes, sedes seleccionadas y lecciones aprendidas)

2. Informe de avance en el plan de acompañamiento a las sedes educativas, incluyendo los procesos de
formación de maestros.

Pago 4

Informe consolidado de las actividades desarrolladas, avances técnicos y logros de acuerdo con el plan de
implementación del proyecto, que contenga, como mínimo:

1. Informe de avance en el plan de acompañamiento a las sedes educativas, incluyendo los procesos de
formación de maestros.

Pago 5

Informe consolidado de las actividades desarrolladas, avances técnicos y logros de acuerdo con el plan de
implementación del proyecto, que contenga, como mínimo:

1. Informe de avance en el plan de acompañamiento a las sedes educativas, incluyendo los procesos de
formación de maestros.

Pago 6

Informe consolidado de las actividades desarrolladas, avances técnicos y logros de acuerdo con el plan de
implementación del proyecto, que contenga, como mínimo:

1. Informe de avance en el plan de acompañamiento a las sedes educativas, incluyendo los procesos de
formación de maestros.

Pago 7

Informe consolidado de las actividades desarrolladas, avances técnicos y logros de acuerdo con el plan de
implementación del proyecto, que contenga, como mínimo:

1. Informe de avance en el plan de acompañamiento a las sedes educativas, incluyendo los procesos de
formación de maestros.

2. Avances en formulación de proyectos conectados por parte de los docentes.

3. Planeación de espacios de trabajo colaborativo.

Pago 8

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Informe consolidado de las actividades desarrolladas, avances técnicos y logros de acuerdo con el plan de
implementación del proyecto, que contenga, como mínimo:

1. Informe de avance en el plan de acompañamiento a las sedes educativas, incluyendo los procesos de
formación de maestros.
2. Avances en formulación de proyectos conectados por parte de los docentes.
3. Avance de espacios de trabajo colaborativo.

Pago 9

Informe consolidado de las actividades desarrolladas, avances técnicos y logros de acuerdo con el plan de
implementación del proyecto, que contenga, como mínimo:

1. Informe de avance en el plan de acompañamiento a las sedes educativas, incluyendo los procesos de
formación de maestros.

2. Avances en formulación de proyectos conectados por parte de los docentes.

3. Avance de espacios de trabajo colaborativo.

Pago 10

Informe consolidado de las actividades desarrolladas, avances técnicos y logros de acuerdo con el plan de
implementación del proyecto, que contenga, como mínimo:

1. Informe de avance en el plan de acompañamiento a las sedes educativas, incluyendo los procesos de
formación de maestros.
2. Informe sobre el desarrollo del CodeFest.

Pago 11

Informe final de las acciones que contiene:

1. Informe consolidado de las sesiones de formación para mentores.

2. Informe consolidado de las actividades, los avances técnicos y los logros de los objetivos de acuerdo
con el plan de implementación del proyecto.

3. Informe final con socialización que incluya recomendaciones.