Aprendiendo con amor para servir

PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR PRIMER PARCIAL

DATOS INFORMATIVOS
Nombre de la Institución: Unidad Educativa Fiscomisional “La Inmaculada”
Docente: Miriam Alexandra Ríos González Curso: Segundo BGU Paralelo: A, B, C, D
Fecha de inicio: Fecha de Finalización: Año lectivo: 2022-2023
APRENDIZAJE DISCIPLINAR:
Objetivo de Aprendizaje: Valorar las posibilidades y limitaciones de materiales, herramientas y técnicas de diferentes lenguajes artísticos en procesos
de interpretación y/o creación de producciones propias.
SEMANA 5 Fecha de inicio: 03-10-20022 Fecha de Finalización 07-10-2022
DESTREZAS CON
INDICADORES DE ESTRATEGÍAS METODOLÓGICAS ACTIVAS PARA LA ENSEÑANZA Y
CRITERIOS DE ACTIVIDADES EVALUATIVAS
EVALUACIÓN APRENDIZAJE
DESEMPEÑO
ECA.5.1.4. Investigar I.ECA.5.1.1. ANTICIPACIÓN TÉCNICA:
cómo diferentes artistas Reconoce y Responder las siguientes interrogantes: Observación
han representado o describe los ¿Por qué es importante el arte en la vida del Ser humano? INSTRUMENTO:
documentado, a través elementos, ¿Has realizado algún tipo de arte plasmado alguna emoción o algún Rubrica
del dibujo o la fotografía, personajes, momento de tu vida? RECURSO:
gestos y expresiones símbolos, técnicas Lista
que nacen de las e ideas CONSTRUCCIÓN.
emociones personales principales de Realizar una lectura en el siguiente enlace sobre los artistas más
en momentos producciones importantes en la historia:
específicos (maternidad, artísticas de https://mymodernmet.com/es/mejores-pintores-historia/
guerras, celebraciones, distintas épocas y Realizar un mapa mental sobre los principales artistas destacando su
etc.) y elaborar una serie culturas, y las mejor obra de arte.
de dibujos o fotografías asocia con formas
relacionados con un de pensar, CONSOLIDACIÓN
momento o tema movimientos Elaborar un ensayo de 250 palabras contestando a la siguiente pregunta:
concreto. estéticos y ¿Por qué el arte es parte esencial de la vida del Ser humano?
modas. (I.2., S.3.)
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SEMANA 6 Fecha de inicio: 10-10-2022 Fecha de Finalización 14-10-2022

DESTREZAS CON
INDICADORES DE ESTRATEGÍAS METODOLÓGICAS ACTIVAS PARA LA ENSEÑANZA Y
CRITERIOS DE ACTIVIDADES EVALUATIVAS
EVALUACIÓN APRENDIZAJE
DESEMPEÑO
ECA.5.1.4. Investigar I.ECA.5.1.1. ANTICIPACION TÉCNICA:
cómo diferentes artistas Reconoce y Observar el siguiente video motivacional: Observación
han representado o describe los https://www.youtube.com/watch?v=dJL17gkIjZs INSTRUMENTO:
documentado, a través elementos, Contestar: Rubrica
del dibujo o la fotografía, personajes, ¿Qué le llamó la atención sobre la vida de un artista? RECURSO:
gestos y expresiones símbolos, técnicas Lista
que nacen de las e ideas CONSTRUCCION
emociones personales principales de El dibujo y la fotografía.
en momentos producciones Realizar una lectura comprensiva acerca de la litografía a la fotografía.
específicos (maternidad, artísticas de https://www.lanubeartistica.es/dibujo_artistico_2/unidad6/
guerras, celebraciones, distintas épocas y DA2_U6_T3_v01/21_la_fotografa_dibujar_con_luz.html
etc.) y elaborar una serie culturas, y las Elaborar un modelo de entrevista para conocer más sobre el mundo de
de dibujos o fotografías asocia con formas la pintura y la fotografía.
relacionados con un de pensar, Entrevistar a un fotógrafo y un pintor reconocidos en Loja.
momento o tema movimientos
concreto. estéticos y CONSOLIDACION
modas. (I.2., S.3.) Contestar las siguientes preguntas con verdadero o falso.
Algunos artistas utilizan técnicas mixtas en las que se utiliza el dibujo la
pintura y la fotografía ( )
La fotografía artística exige conocimientos propios del lenguaje visual (
)
En ocasiones la fotografía y el video se convierte en el soporte auxiliar
de eventos artísticos Como por ejemplo las instalaciones qué son de
carácter efímero. ( ).
SEMANA 7 Fecha de inicio: 17-10-2022 Fecha de Finalización 22-10-2022
DESTREZAS CON
INDICADORES DE ESTRATEGÍAS METODOLÓGICAS ACTIVAS PARA LA ENSEÑANZA Y
CRITERIOS DE ACTIVIDADES EVALUATIVAS
EVALUACIÓN APRENDIZAJE
DESEMPEÑO
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ECA.5.1.6. Planificar de I.ECA.5.3.3. ANTICIPACION TÉCNICA:

forma razonada los Desarrolla una Observar el siguiente video sobre la creación e interpretación: Observación
procesos propios de nueva destreza o https://www.youtube.com/watch?v=Svs7my19YZ0 INSTRUMENTO:
creación o interpretación elabora una Dialogar sobre el video observado. Rubrica
artística, considerando producción RECURSO:
las necesidades de artística como CONSTRUCCION Lista
expresión y resultado de un Proceso de creación e interpretación artística.
comunicación, y elaborar proceso de Cuadro comparativo creación e interpretación.
un guion con los pasos a autoaprendizaje, CONSOLIDACION
seguir y los recursos utilizando fuentes Realizar un collage de su artista Favorito.
necesarios. seleccionadas por Escoger una fabula y analizar el guion.
el estudiante. (I.4.,
S.3.)

SEMANA 8 Fecha de inicio: 24-10-2022 Fecha de Finalización 28-10-2022

DESTREZAS CON
INDICADORES DE ESTRATEGÍAS METODOLÓGICAS ACTIVAS PARA LA ENSEÑANZA Y
CRITERIOS DE ACTIVIDADES EVALUATIVAS
EVALUACIÓN APRENDIZAJE
DESEMPEÑO
ECA.5.1.6. Planificar de I.ECA.5.3.3. ANTICIPACIÓN TÉCNICA:
forma razonada los Desarrolla una Adecuar la Escenografía Observación
procesos propios de nueva destreza o CONSTRUCCIÓN INSTRUMENTO:
creación o interpretación elabora una Analizar las partes del Guion escogido Rubrica
artística, considerando producción Representar el cuento, obra, fabula o historia que escogió. RECURSO:
las necesidades de artística como CONSOLIDACIÓN Lista
expresión y resultado de un Describir todas las situaciones que experimentaron al desarrollar el guion
comunicación, y elaborar proceso de e interpretarlo.
un guion con los pasos a autoaprendizaje,
seguir y los recursos utilizando fuentes
necesarios. seleccionadas por
el estudiante. (I.4.,
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S.3.)

SEMANA 9 Fecha de inicio: 31-10-2022 Fecha de finalización: 04-11-2022

DESTREZAS CON
INDICADORES DE ESTRATEGÍAS METODOLÓGICAS ACTIVAS PARA LA ENSEÑANZA Y
CRITERIOS DE ACTIVIDADES EVALUATIVAS
EVALUACIÓN APRENDIZAJE
DESEMPEÑO
ECA.5.2.5. Documentar, I.ECA.5.3.6. ANTICIPACIÓN TÉCNICA:
con fotografías, dibujos, Selecciona los Observar el siguiente video: Observación
registros sonoros o recursos más https://www.youtube.com/watch?v=qDS7q8PQZ-Q INSTRUMENTO:
audiovisuales, los adecuados Analizar la frase: Rubrica
procesos creativos y las (fotografía, “Hay un deseo consciente o inconsciente de vivir una vida de la que RECURSO:
exposiciones o presentaciones siempre has soñado un deseo de ser la mejor versión de ti.” Lista
representaciones multimedia,
colectivas realizadas, y documentos CONSTRUCCIÓN
crear catálogos, escritos, videos, Analizar los pasos para documentar un proceso o historia:
programas radiofónicos, etc.) para Paso 1: Identificar y nombrar el proceso
cortos u otros productos documentar los Paso 2: Definir el alcance del proceso
que den cuenta de los procesos de Paso 3: Explicar los límites del proceso
mismos. creación artística Paso 4: Identificar los resultados del proceso
o los eventos Paso 5: Identificar las entradas del proceso
culturales, y los Paso 7: Organizar los pasos secuencialmente
publica y difunde Paso 8: Describa quiénes son los implicados
utilizando los Paso 9: Visualizar el proceso
medios Elaborar un organizador gráfico de los pasos para documentar una
adecuados. (I.3., historia y agregar una imagen a cada paso que lo identifique.
S.3.)
CONSOLIDACIÓN
Buscar fotografías de la vida de cada una, resaltar los momentos mas
importantes de su vida para documentarlo.
Presentar el documental utilizando cualquier herramienta tecnológica.
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Traer imágenes sobre un problema social.

SEMANA 10 Fecha de inicio: 07-11-2022 Fecha de finalización: 11-11-2022

DESTREZAS CON INDICADORES

ESTRATEGÍAS METODOLÓGICAS ACTIVAS PARA LA ENSEÑANZA Y
CRITERIOS DE DE APRENDIZAJE
ACTIVIDADES EVALUATIVAS
DESEMPEÑO EVALUACION
ECA.5.2.5. Documentar, I.ECA.5.3.6. ANTICIPACIÓN TÉCNICA:
con fotografías, dibujos, Selecciona los Reflexionar y argumentar la siguiente frase: Observación
registros sonoros o recursos más “Los buenos recuerdos podrían ser el secreto de la felicidad” INSTRUMENTO:
audiovisuales, los adecuados Rubrica
procesos creativos y las (fotografía, CONSTRUCCIÓN RECURSO:
exposiciones o presentaciones Exponer el documental de la clase anterior. Registro
representaciones multimedia, Mediante un collage o catalogo representar el problema social y dar una
colectivas realizadas, y documentos posible solución, utilizando su creatividad
crear catálogos, escritos, videos, CONSOLIDACIÓN
programas radiofónicos, etc.) para Aportar con una idea como conclusión de la importancia documentar o
cortos u otros productos documentar los guardar los momentos más importantes de nuestra vida.
que den cuenta de los procesos de Apuntar los diversos puntos de vista.
mismos. creación artística
o los eventos
culturales, y los
publica y difunde
utilizando los
medios
adecuados. (I.3.,
S.3.)

APRENDIZAJE INTERDISCIPLINAR:
TÍTULO DE PROYECTO CIENTÍFICO :
TÍTULO DE PROYECTO HUMANÍSTICO:
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
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DESTREZAS CON
INDICADORES DE ESTRATEGÍAS METODOLÓGICAS ACTIVAS PARA LA ENSEÑANZA Y
CRITERIOS DE ACTIVIDADES EVALUATIVAS
EVALUACIÓN APRENDIZAJE
DESEMPEÑO
ANTICIPACIÓN
CONSTRUCCIÓN
CONSOLIDACIÓN (una actividad)

HORAS DE ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE PARA EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS PARA EL REFUERZO Y FORTALECIMIENTO DE LOS
APRENDIZAJES
ACTIVIDADES PLANIFICADAS PARA LAS HORAS DE
ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE PARA EL REFUERZO Y METODOLOGÍAS ACTIVAS ACTIVIDADES EVALUATIVAS
FORTALECIMIENTO DE LOS APRENDIZAJES
Manualidades Rúbrica.

ELABORADO REVISADO POR CORDINADOR DEL ÁREA APROBADO POR VICERRECTORADO

DOCENTE: Mgs. Miriam Alexandra Rios González Nombre: Ing. Luis Antonio Gavilánez Nombre: Mgtr. Jhaqueline Ruíz
Firma: Firma: Firma:

Fecha:03/10/2022 Fecha: Fecha: