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1. Justificación
Acercarse al estudio de los hechos sociales a través del lente fílmico y con una perspectiva histórica resulta
un reto que debe cuestionar al historiador en relación con la verisimilitud y el placer estético de lo filmado,
que en principio puede ser cuestionado porque allí la ficción se convierte en un dispositivo necesario para
construir un relato coherente; dirigido, en primera instancia a satisfacer los deseos de un observador
interesado en conocer el pasado de manera sensitiva, gracias a los recursos técnicos presentes en el cine.
Técnicas utilizadas para reconstruir escenarios e imágenes complejas, apoyadas en estéticas, visuales o
sonoras, de gran impacto que en ocasiones superan un texto bellamente escrito y que a pesar del esfuerzo
del autor por recrear un mundo lleno de sensaciones a veces se queda corto ante una imagen proyectada en
una pantalla. El mismo reto que presenta la novela histórica en su propósito de llenar de sentido una narrativa
dirigida a reconstruir un hecho social que el autor considera trascendental para una comunidad en particular
y que por tal motivo resulta adecuada llenar de estética. Por cierto, cineasta y escritor tal vez buscan más
que reconstruir exactamente cómo ocurrieron los hechos generar en el espectador una identificación con
unos personajes que solo logran humanizarse y volverse creíbles apelando a la ficción en su intento de
contextualizar las emociones de sus protagonistas. En ese sentido, el reto del historiador debe ir en dos vías,
acompañar al productor y al espectador en acercarse a los hechos filmados de manera crítica, o apoyarse en
una buena producción fílmica para convertirla en una herramienta estética, que, en efecto, contribuya a
todos los actores del hecho fílmico a imaginarse las emociones y creencias de los protagonistas de una
historia.
Para el caso de Colombia está claro que los anteriores retos fueron en su momento superados por García
Márquez en Cien Años de Soledad, dado que por medio de su relato logra reconstruir el ethos, el carácter y
la cosmovisión del pueblo colombiano. Si llevamos esta capacidad narrativa al cine nacional resulta mucho
más difícil identificar una producción fílmica que alcance estos estándares de calidad, en el sentido de
aproximarnos a la cultura colombiana o sensibilizar al público frente a esta. Para comprender la cultura y
analizarla históricamente resultada acertado si cómo historiadores apelamos a todas las producciones
materiales que la humanidad ha realizado en su cotidianidad o en escenarios sociales más sofisticados; en
ese sentido, el cine con sus más de cien años de existencia se convierte en un dispositivo fundamental para
comprender la cultura y sus hechos sociales. Las dificultades en la producción de los films colombianos, su
baja calidad y número, lo hacen más complejo, sin embargo, si apelamos al análisis cinematográfico de un
número representativo de esta producción tal vez podamos como historiadores lograr comprender mejor
nuestra cultura; esto con el ánimo de elaborar relatos históricos más veraces y cercanos a la realidad social
de Colombia o por lo menos que al usar este dispositivo fílmico sea útil en la divulgación de hechos sociales.
Así producciones como Cóndores no entierran todos los días del director Francisco Norden (1984); María
Cano de la directora Camila Loboguerrero (1990); La gente de la Universal del director Felipe Aljure
(1991); La estrategia del Caracol del director Sergio Cabrera (1993); Paraíso Travel del director Simón
Brand (1998); y Pájaros de Verano de los directores Ciro Guerra y Cristina Gallego (2018), entre otras, nos
pueden ayudar a comprender mejor quiénes somos y las dificultades que hemos sorteado para convertirnos
en “una nación a pesar de sí misma”.
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Propósito de la asignatura
Conocer por medio del análisis cinematográfico la historia de Colombia centrándose en una lectura
contextual de los principales problemas sociales, políticos, económicos y culturales filmados en la cada vez
más diversa producción fílmica colombiana. Además, es el propósito de la presente propuesta crear en los
estudiantes un compromiso con el saber histórico, la defensa del patrimonio y la memoria razonada de los
diversos sectores populares presentes en el cine colombiano, lo que se espera contribuya a comprender los
cambios y permanencias de nuestra sociedad. En este sentido, la labor crítica de los historiadores frente a
los problemas contemporáneos, también puede aportar en la búsqueda de soluciones políticas que
contribuyan a fortalecer una democracia en paz, justa y respetuosa de la diversidad cultural y del medio
ambiente. Por último, también se quiere contribuir en la formación escritural de los estudiantes por medio
de la elaboración de ejercicios permanentes de escritura sobre la historia de Colombia vista a través del cine.
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Del trabajo final (ensayo de investigación) vale la pena reiterar que los estudiantes pueden hablar con el
profesor en sesiones extracurriculares, dirigidas a delimitar el problema, a analizarlo cinematográficamente
y a contextualizarlo.
4. Sistema de evaluación:
Controles de lectura permanentes y talleres evaluables. A través de la evaluación continua se hace un
monitoreo a los estudiantes con el objeto de saber hasta dónde ha sido interiorizadas las competencias
previstas. Por medio de la evaluación se espera tener una visión integral del proceso de formación del
estudiante, identificando sus debilidades y fortalezas. De esta manera la evaluación tendrá en cuenta los
siguientes logros:
Controles de lectura, talleres y reseñas: En la mayoría de las ocasiones los controles de lectura se harán
al comienzo de las sesiones dedicadas a los problemas, sus contextos e historiografía. Las reseñas se
entregarán previa orientación por parte del profesor y se acordarán con los estudiantes, dependiendo del
texto a reseñar (histórico, ensayo o novela). Estos trabajos equivalen al 60% de la nota final.
Examen final: 40% de la notal final, correspondiente a un trabajo escrito elaborado durante todo el semestre
que estará compuesto por tres informes. El primero será la elaboración de un breve anteproyecto de
investigación en el cual se debe seleccionar una película colombiana, justificando su pertinencia, los
objetivos que desea desarrollar y una bibliografía mínima relacionada con los problemas enunciados en el
film elegido. El segundo informe corresponde al análisis cinematográfico del film elegido por medio de una
ficha de análisis, para la cual se pueden adaptar las existentes en la red. El tercer informe consiste en un
ensayo contextual del film, centrado en identificar y explicar los principales problemas históricos o
sociológicos abordados en la película.
Fechas:
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Núcleos problemáticos
1) Presentación del programa
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- Metodología propuesta
- Pertinencia de la propuesta del programa
Lectura obligatoria:
Robert A. Rosenstone. La historia en imágenes/ la historia en palabras: Reflexiones sobre la posibilidad real
de llevar la historia a la pantalla. Texto aparecido en el “Forum” de The American Historical Review, vol.
93, núm. 5, diciembre 1988, pp. 1173-1185. Traducción de Leandro Sanz.
Película:
Taller: Actividad grupal en la cual se utilizarán diferentes estrategias comunicativas para abordar problemas
complementarios o de profundización, según cronograma de trabajo, que permita a los estudiantes una
participación activa en torno al análisis cinematográfico.
3) El análisis cinematográfico
- La experiencia estética frente al cine
- Elecciones afectivas y afectividad
- El género de la ficción
- El cine posmoderno
- Cómo ensañar a ver cine
Lectura obligatoria:
• Lauro Zavala Alvarado. Teoría y práctica del análisis cinematográfico. La seducción luminosa. Ed.
Trillas. México. 2010.
Película:
• Paraíso Travel del director Simón Brand (1998).
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Taller: Actividad grupal en la cual se utilizarán diferentes estrategias comunicativas para abordar problemas
complementarios o de profundización, según cronograma de trabajo, que permita a los estudiantes una
participación activa en torno al análisis cinematográfico.
Lectura obligatoria:
• Andrés Villegas y Santiago Alarcón. “Historiografía del cine colombiano, 1974-2015”. Historelo.
Vol. 9. N. 18. 2017. 344-382.
• Jairo Tami y Helwar Figueroa. “Secuencias de una guerra: Representación de la violencia en los
llanos orientales en el largometraje Canaguaro (1981)”. Historia y Espacio. Vol. 17. n°57 (2021):
253-284.
Películas
Talleres: Actividad grupal en la cual se utilizarán diferentes estrategias comunicativas para abordar
problemas complementarios o de profundización, según cronograma de trabajo, que permita a los
estudiantes una participación activa en torno al análisis cinematográfico.
Lectura obligatoria:
• Marc Ferro. El cine, una visión de la historia. Akal. 2008. pp. 6-111.
Películas:
Talleres: Actividad grupal en la cual se utilizarán diferentes estrategias comunicativas para abordar
problemas complementarios o de profundización, según cronograma de trabajo, que permita a los
estudiantes una participación activa en torno al análisis cinematográfico.
Lectura obligatoria:
• Marcel Martin. El lenguaje del cine. Gedisa. Barcelona. 2002. pp. 17-62
• Andrés Vélez Cuervo. República Noir. Cine criminal colombiano (2000-212). En busca del cine
negro en Colombia. Cinemateca Distrital. Bogotá. 2015.
Películas:
• Rosario Tijeras del director del director Emilio Maille (2005).
• Satanás del director Andrés Baiz (2007).
• El arriero del director Guillermo Calle (2009).
• Perro come perro del director Carlos Moreno (2008).
Arbeláez, R. (2017). Revista Ojo al Cine: una mirada treinta años después. Revista Nexos Comunicación,
2, 158-165.
Aristizábal, J., Pinilla, O., y Vásquez, C. (2016). Una mirada a las tendencias contemporáneas del análisis
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Casetti, Francesco y Di Chio, Federico (2013). Cómo analizar un film. Paidos. Barcelona.
Cobo Borda, J. (2011). Ir a cine, ver cine, escribir sobre cine: La crítica de cine en Colombia. Poliantea, 7
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Cogollo, S. (2015). Una Mirada Panorámica Al Cine Colombiano. Revista Fundación Universitaria Luis
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permanente renacimiento: un vistazo a la investigación sobre cine en Colombia. Admira, 1, 182- 199.
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Rivera Betancur, J., y Ruiz, S. (2010). Representaciones del conflicto armado en el cine colombiano. Revista
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PÖPPEL, Hubert. Tradición y modernidad en Colombia. Corrientes poéticas en los años veinte,
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SÁENZ, Javier, SALDARRIAGA, Oscar y OSPINA, Armando. Mirar la infancia: pedagogía, moral y
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SIN CARÁTULA Arzuaga, José María (director). Raíces de piedra (1961) [cinta cinematográfica] 79 min.
Colombia: Cinematográfica Julpeña (productora). Disponible en internet:
https://www.youtube.com/watch?v=UnOAEnahBXo
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SIN CARÁTULA Kuzmanich, Dunav (director). El día de las mercedes (1985) [cinta cinematográfica] 100 min.
Colombia: FOCINE (productora).
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Cabrera, Sergio (director). Técnicas de duelo: una cuestión de honor (1988) [cinta
cinematográfica] 97 min. Colombia: FOCINE (productora). Disponible en internet:
https://www.youtube.com/watch?v=bsF8vLJ26HM
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Duque Naranjo, Lisandro (director). Los actores del conflicto (2008) [cinta
cinematográfica] 100 min. Colombia: varias productoras.
Guerra, Ciro (director). Los viajes del viento (2009) [cinta cinematográfica]
117 min. Colombia: Ciudad Lunar Producciones. Disponible en internet:
https://www.youtube.com/watch?v=kOKqjonV9-c
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Canal de YouTube del Centro Nacional de Memoria Histórica, donde pueden encontrar múltiples
documentales: https://www.youtube.com/c/CentroMemoriaH/videos
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9.2.) Conferencias
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9.10.) Paramilitarismo
Que los perdone Dios. Memorias del paramilitarismo en Norte de Santander. Centro Nacional de
Memoria Histórica: https://www.youtube.com/watch?v=G0FRMIy0Z2g
Impunity, El Documental que no pasaron en las salas de cine en Colombia, 2010. Paramilitares
ultraderechistas: https://www.youtube.com/watch?v=hLJGwGXTRTQ
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9.11.) Masacres
Masacre de El Aro: ¿cuál fue el papel del expresidente Uribe? | El poder:
https://www.youtube.com/watch?v=3nlv_YhdIFU
Corte llama a versión libre a Uribe por masacre del Aro, la Granja y el crimen de Jesús María Valle:
https://www.youtube.com/watch?v=rV3Jdq8dIxM
La masacre de Mapiripán y el General Rito Alejo del Rio:
https://www.youtube.com/watch?v=WaAioreP2FU
CONTRAVÍA CAP 31: Masacre de Mapiripán (1/2) 18/3/04:
https://www.youtube.com/watch?v=SKo4gSwlYlU
Masacre El Aro. Especial: https://www.youtube.com/watch?v=2bVbsDXW2s0
El Aro, la historia detrás de la masacre 01: https://www.youtube.com/watch?v=B300UGg6xk8
La historia de la masacre del Aro Ituango contada por un sobreviviente:
https://www.youtube.com/watch?v=nmIY_yjlMTg
INFRARROJO135 - Masacre El Aro. Especial "Entre el retorno y el olvido": El Aro, anillo de abandono:
https://www.youtube.com/watch?v=vCL45T_5jAA
'Memo Fantasma', Uribe y la masacre del Aro | Al Ataque: https://www.youtube.com/watch?v=h-
Dw5jVmOPg
Operación Orión, coordinada por el Bloque Cacique Nutibara, el ejército y la policía. | El poder:
https://www.youtube.com/watch?v=JDm1b79L7O4
Masacre de las bananeras: una huella imborrable en Ciénaga 90 años después | Noticias Caracol:
https://www.youtube.com/watch?v=XdK-FbATQfs
Masacre de La Chorrera, Barbosa (Antioquia): https://www.youtube.com/watch?v=aoQEQ-XQ1Bw
Masacres de Macayepo y Chengue: https://www.youtube.com/watch?v=ivlBRag0Ow4
"Jorge 40": el regreso del autor de la masacre de El Salado | Hagamos Memoria | El Espectador:
https://www.youtube.com/watch?v=E5KurlvDdPo
La masacre de Segovia, Antioquia: https://www.youtube.com/watch?v=yoG7dHGR4SE
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9.12.) Magnicidios
9 DOSSIER PARAMILITAR. Los magnicidios en Colombia/2013 - B G T HUMANA:
https://www.youtube.com/watch?v=iJUYqnilrt4
Los hechos más violentos que golpearon a Colombia en 1989:
https://www.youtube.com/watch?v=06rPmUeUttY
Reseña Magnicidios en Colombia (siglo XX): https://www.youtube.com/watch?v=1fhOloCvokA
Luis Carlos Galán, 30 años del magnicidio que marcó la historia de Colombia:
https://www.youtube.com/watch?v=My1fpK3saIE
El asesinato de Galán - Documentales U.N. Colombia: https://www.youtube.com/watch?v=DygJkxGrp4c
Hagamos Memoria - Magnicidio de Luis Carlos Galán: https://www.youtube.com/watch?v=ue8Z70MnYzc
Muertes anunciadas - la ola de magnicidios al final de los años 1980:
https://www.youtube.com/watch?v=ud8hAgRedE4
En Memorian - un documental sobre la Unión Patriótica en Colombia:
https://www.youtube.com/watch?v=bBC6shUCFHM
Entrevistas EH | Recuerdos de un magnicidio, 30 años sin Galán | El Heraldo:
https://www.youtube.com/watch?v=0J0cxwNKPSE
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Escalofriante testimonio de 'Juan Dique' sobre masacres cometidas por paramilitares en el Salado:
https://www.youtube.com/watch?v=VVJ4DtKxXM0
Declaraciones de Jesús Ignacio Roldan, alias 'Monoleche':
https://www.youtube.com/watch?v=Hnjw6GrItDk
Desentrañando Colombia. Confesiones de un ex paramilitar:
https://www.youtube.com/watch?v=ZC5VZw5wYo0
Capitán del Ejército, Álvaro Uribe dictaba órdenes para cometer asesinatos:
https://www.youtube.com/watch?v=zDM8OP9Gjz0
Decían que me iban a picar por sapo - habla el cabo que destapó falsos positivos:
https://www.youtube.com/watch?v=qUEjCKGD0bA
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