SISTEMA EDUCATIVO COMFANDI

TALLER INTEGRADOR
GRADO: QUINTO
PERIODO: SEGUNDO

TALLER INTEGRADOR – GRADO 5°

Abra palabra “Donde los textos cobran vida”

OBJETIVO GENERAL: Desarrollar

competencias comunicativas que les permitan a
los estudiantes transferir los conocimientos
aprendidos a su realidad, dándole las herramientas
necesarias para desenvolverse asertivamente ante
las exigencias del mundo real.
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA:
¿Cómo fomentar en los estudiantes de grado
quinto del sistema educativo Comfandi las
competencias Comunicativas?

Habilidad socio emocional:

TRABAJO EN EQUIPO

SUB-HABILIDAD:
Cooperación y negociación: Se le facilita llevarse bien con la gente, respeta las decisiones tomadas en
grupo. Llega a acuerdos fácilmente. 

ENTREGA FINAL

Representación de una obra teatral a partir de un momento de la historia de Colombia y poster con
mensaje reflexivo sobre el momento representado. (Este último deberá ir en la maleta viajera construida
en el primer período)

NOTA: El estudiante que no pueda trabajar en grupo por alguna situación particular, puede hacer la
representación de un personaje de la historia. (monólogo)

A continuación, se relaciona el aporte de cada núcleo (trabajo durante las clases).

NÚCLEO PERSONA Y SOCIEDAD
Ciencias sociales
Introducción a la historia de nuestro país durante el siglo XIX,
identificando momentos y próceres en la organización social que
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contribuyeron a un legado, dejando huellas que permanecen en las sociedades actuales.

En los grupos conformados por los estudiantes, se escogerá el momento a representar, teniendo en
cuenta, las características, lugar, condiciones y próceres que participaron.

Ética y valores:

En una hoja de block, escrito a mano, realizar un

cuadro comparativo con los Derechos Humanos
que eran vulnerados en Colombia durante el siglo
XIX y la manera en que actualmente estos han sido
restituidos, tener en cuenta lo trabajado con
relación a la Constitución Política de 1991.

Educación Religiosa:

1.Consulta cómo era la religión que se profesaba

en la época del siglo XVIII y realizamos un
paralelo con la vida actual.

Cátedra de paz
Después de haber representado tu dramatizado, realiza un poster donde compartas una frase o mensaje
reflexivo sobre los cambios en la actualidad a través de nuestra historia.
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El conocimiento nos a La libertad es símbolo de

hará libre igualdad

NÚCLEO DE COMUNICACIÓN Y EXPRESIÓN

Lengua Castellana

TAREA FINAL DEL ÁREA:

Escritura de un guión teatral, a partir de un

momento de la historia de Colombia, que recoja
tus aprendizajes sobre el mismo, además debe
incluir personajes que participaron en momentos
importantes de nuestra historia de los diferentes
períodos: prehispánico “Indígena”, Conquista y
Colonia. Debe tener en cuenta la estructura del
guión, creación de personajes, los diálogos, las
acotaciones.

En el área de Lengua Castellana se deberá entregar el guión teatral escrito (Grupal) o monólogo
(individual) para quien no pueda por alguna situación particular trabajar en grupo.
En el área de Sociales se llevará a cabo la puesta en escena de la obra teatral y se realizará la
reflexión sobre la representación dramática.
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NÚCLEO DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA

Ciencias naturales

En un documento de Word elabora los siguientes puntos:

1. Consulta acerca de las enfermedades que

fueron traídas por los españoles en la época de
la conquista
2. Acompaña tu consulta con imágenes que lo
ilustren
3. Elabora un cuadro donde muestres las
enfermedades, las causas y las consecuencias
que se generaron en nuestros antepasados.

¡MUCHOS ÉXITOS EN ESTE PERÍODO!