Brenda era una niña encantadora, simpática, jamás se quedaba con la duda si algo le interesaba.

Y
hacia hasta lo imposible por averiguar.

Ella vivía en una zona rural con sus papas, Brenda le gustaba mucho ir a la escuela.

Un día camino a la escuela mientras veía a los niños ir al colegio, le pregunto a su mamá ¿oye mami
tu sabes como inicio la Escuelita?, la mama nerviosa le respondió ¡No Brenda! Será mejor que
cuando llegues al colegio le preguntes a tu maestra.

Al llegar al colegio lo primero que hizo Brenda fue a preguntar a su maestra Laura, maestra puedo
preguntarle algo, a lo que la maestra respondió que, -sí; ¿Quién invento la escuelita? ¿Cómo se
inició? ¿Quién la creo? ¿Cómo sucedió?, tranquila Brenda una pregunta a la vez. -respondió la
maestra Laura. Te contestare todo loque tú me preguntes, pero una por una.

Ven vamos al salón para que te cuente un poco sobre cómo empezó: como inicio te comento que
hace mucho mucho muchísimo tiempo nadie se preocupaba por la educación de los niños de 3 a 6
años. Si no que hasta que un hombre llamado Comenio.

Brenda: se rio “su nombre es chistoso” suena como Comino.

Maestra: si tienes razón, bueno te sigo contando, este señor comino, bueno Comenio, fue el primer
en sugerir esta idea, el cual consideraba que los niños aprendían por sí mismos, a Comenio lo
llamaron el “galileo de la educación” o “Ciudadano del mundo”.

Sabias que en Francia se crearon las primeras escuelas.

Brenda: ¡oh¡ no lo sabía maestra, esta, muy interesante cuénteme más.

Maestra Laura: Federico Oberlin funda las primeras escuelas llamadas “Escuelas de calcetas”
dedicadas a instruir a niños de su barrio con el método de Comenio, las escuelas se abrirían por
fines caritativos. Oberlin en ese momento se rodea de verdaderas colaboradoras las cuales
Oberlin les puso conductoras de la infancia.

Después otro que se interesó en la educación fue roben Owen el cual abrió una escuela para los
niños llama Infant School y el director era Diego Bushoney era muy bueno con los niños, la
enseñanza con excursiones y juegos al aire libre observando la naturaleza

Brenda: wow suena muy padre ese método

Brenda y maestra Laura: ¡Hola! Maestro Juan vengo aquí con Brenda porque está muy interesada
en saber sobre la evolución de la Educación

Maestro juan: claro maestra Laura, yo te voy a comentar sobre el Método Froebel, su método era
por medio de canciones y juego para padres y educadores, con el fin de utilizarlo en la educación
de las emociones y las sensaciones de los niños.

Aunque déjame decirte que sus discípulos no comprendieron su manera de enseñar y siguieron
implementado las antiguas normas de rigidez.
Como por el siglo XVIII empezaron a este tipo de escuelas, aunque primero se veían como salas
de asilo cuando llego la organización y el método frobeliano, surge Kindergarten, estableciendo la
educación para niños.

Brenda: ¡ah! Ahora entiendo como surgen

Maestro juan: pero no todo acaba ahí Brenda, la historia continua, Las doctrinas de Froebel fueron
muy conocida y se extendieron en varios países en donde se fundaron muchas escuelitas de
enseñanza.

Froebel fue muy importante en el tema de la educación ya que con el se inician los cursos para la
formación de educadoras. Y aporto muchas cosas entre ellas el juego el lo consideraba muy
importante para el aprendizaje de los preescolares.

Otro aportador de la educación fue María Montessori

Brenda: Así se llama mi colegio “Mari Montessori”

Maestro Juan: Si Brenda de hecho hay muchas escuelas con su nombre en honor a ella fue una
mujer con mucho estudio fue, educadora, científica, médica, psiquiatra, filósofa, psicóloga, devota
católica, feminista, y humanista.

Brenda: Todo eso, a mí me gustaría ser como ella, ser muchas cosas.

Maestro Juan: Déjame te cuento que sus aportaciones fueron muy importantes, Gracias a la ayuda
de esos elementos, el método Montessori permitió que los niños aprendieran a leer, escribir,
contar y sumar antes de los seis años de edad, es decir, con más rapidez y facilidad de lo que hasta
ese momento se creía que era posible.

Sabias que por ella tenemos en el colegio sillitas y mesas acorde a su tamaño de los niños. Y no solo
las sillas si no todo es adaptado a los niños.

Otro aportador importante es Ovidio Decroly. Sus procedimientos de él eran ideados para niños
anormales y retrasados escolares, pero después se dieron cuenta que esos métodos podrían ayudar
a los demás niños.

Su procedimiento es el juego mediante un material adecuado y los clasifico algunos son juegos
visuales, juegos de colores, juego de formas etc.

Y por último Manuel Cervantes Imaz quien organizo la primera sala de párvulos. Que funciono en
a la escuela primaria que el dirigía. Sorprendentemente a Cervantes lo nombraron el propagador
de jardines de niños en el Distrito Federal.

Y así fue como se logró el jardín de niños.

Muy interesante -respondió Brenda y se fue muy contenta a contarle a sus amiguitos

Y Colorín colorado este cuento se a terminado