CIENCIAS QUE SE RELACIONAN CON LA PSICOPEDAGOGIA INFANTIL La psicopedagogía es considerada

como disciplina y como ciencia ya que estudia los comportamientos humanos en situaciones
socioeducativas. En ella se interrelacionan la psicología evolutiva, la psicología del aprendizaje, la
sociología, la didáctica, la epistemología, la psicolingüística. Son relevantes sus aportaciones en los
campos de la pedagogía y en los campos de la educación especial, terapias educativas, diseño curricular,
diseño de programas educativos y política educativa, también es una ayuda para niños en su proceso de
enseñanza y aprendizaje. Su relación con otras ciencias: Biología La biología como ciencia se encarga de
estudiar la vida del hombre, su morfología, su composición orgánica, su herencia, estructura,
metabolismo. La psicopedagogía por su parte estudia el fenómeno educativo de ese hombre que la
biología lo configura simplemente como hombre con vida. Como docentes en el aula aplicamos la
didáctica cuando configuramos a ese ser humano dentro del contexto biológico se alimentó, si su
condición física nos auxilia para alguna actividad. La educabilidad del ser humano está determinada por
los factores anteriores y se necesita del conocimiento de estos para favorecer nuestra planificación en
función del ser humano. Psicología evolutiva La Psicología Evolutiva se ocupa de los procesos de cambio
psicológico que ocurren a las personas a lo largo de su vida. Sus objetivos principales consisten en
describir los cambios psicológicos y tratar de explicar por qué ocurren, así como dar razón de las
diferencias existentes entre unas personas y otras, y sentar las bases para distintos tipos de intervención.
Tanto el carácter básico de la materia en sí misma, cuanto el lugar que suele ocupar en los planes de
estudio, hacen que la Psicología Evolutiva sea una materia de tipo troncal y general, previa a posteriores
asignaturas de especialización en cualquiera de sus dominios. En ese carácter general y en la cantidad de
datos acumulados sobre el estudio del desarrollo radican a la vez el atractivo y las limitaciones de la
Psicología Evolutiva. Atractivo en la medida en que resulta apasionante seguir paso a paso el proceso
que lleva al ser humano de la infancia a la senectud; limitaciones que derivan del hecho de que ese
proceso está cargado de acontecimientos y facetas sobre las cuales no siempre es posible reflexionar con
suficiente detenimiento en el marco de una asignatura general. Psicología del aprendizaje Estudia el
proceso de aprendizaje del ser humano, donde se visualizan cambios conductuales de carácter
transitorio o permanente. A su vez es un proceso continuo donde el sujeto siempre va adquiriendo
nuevos conocimientos. Por otra parte la adquisición de la información no siempre va a estar ligada con la
adquisición de conocimientos, puesto que la probabilidad de desaparecer en información tiene la el
tiempo, si esta no fuese significativa para el sujeto, a su vez existe mucha información que a veces no es
muy bien internalizada en el cerebro del individuo. Sociología