UNIVERSIDAD CEDEI

MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN DE SERVICIOS DE

SALUD

CUARTO TETRAMESTRE

Asignatura: Filosofía y Ética de la Profesión en los Servicios de Salud

“Tarea #1. Cuestionario: Ética y Filosofía”

Docente: Dra. Ana Elena Maldonado Arenal

Alumna: QFB. Liliana Rivera Escareño

Matrícula: ac007501

Monterrey, Nuevo León a 23 de septiembre del 2022

Cuestionario
1. ¿Qué es la Ética?
R= La ética es una rama de la filosofía que estudia el sentido de los actos
humanos y su relación con el bien.
Proviene del griego ethos, que significa carácter, costumbre. En este sentido,
la ética es considerada como una teoría del carácter y de las costumbres.
2. Enumera dos características de la ética en las distintas etapas históricas.
R=
Época Características
Grecia (500 a. C. - 300 a. C.)
Período Clásico.
 Principales representantes: Sócrates, Platón,
Aristóteles y Tales de Mileto.
 La virtud es vivir conforme a la razón.
 Toda actividad humana está dirigida a la felicidad.
Estoicismo.
 Principal representante: Zenón de Citio.
 El Universo ha sido producido por un logos.
 La virtud es el único verdadero bien, la cual
consiste en vivir de acuerdo con la naturaleza o
vivir conforme a la razón.
Roma (300 a. C. - 300 d. C.)
 El legado más importante son las instituciones: el
derecho romano, la legislación del matrimonio y el
derecho a la propiedad privada. Sus principales
Antigüedad filósofos son:
Griega y Séneca, filósofo estoico.
Romana  Afirma que las pasiones en sí mismas no son ni
buenas ni malas.
 Hay que evitar el mal mediante las virtudes
intelectuales y morales.
Cicerón
 Sostiene que el amor busca sólo amar al amado y
permanece desinteresado de sí mismo.
 Rechaza la teoría de la ley natural.
Imperio Bizantino (300 d.C.)
Cristianismo
 Principal exponente: San Agustín de Hipona.
 Valores fundamentales: el monoteísmo, la
providencia, el pecado original, el amor y la
inmortalidad del alma.
 Se orienta a la espiritualidad. Apoya virtudes como
la fe, la esperanza y la caridad. Los valores son
una manifestación absoluta de lo divino.
  La ética tiene un enfoque religioso postulado por
el cristianismo.
Edad Media
 Principal representante: Santo Tomás de Aquino.
(400 a 1300)
 Señala que Dios dirige todas las cosas y que obrar
bien es obedecer la ley de Dios.
Postula la realización del hombre a través del espíritu.
Principales representantes:
Tomás Moro.
 Autor del libro “Utopía”.
Renacimiento  Proclama los ideales de la educación humanista.
(1400 a 1600) Martín Lutero.
 Iniciador del movimiento protestante. Escribe la
Biblia reformada, cuestiona algunos postulados
de la iglesia católica.
 Defiende valores como el trabajo.
Cartesianismo.
 Corriente iniciada por Descartes. Asevera que
existen verdades fundamentales y absolutas.
 Thomas Hobbes legitima la noción del Estado a
partir del contrato social mediante el cual lo
Ilustración individuos ceden a aquél su poder.
(1600 a1700)  Blas Pascal propone penetrar en lo más profundo
del alma humana par a entender e l cristianismo.
 Baruch Spinoza sugiere un Estado que garantice
la justicia, la tolerancia y la libertad.
 Diderot y D'Alembert escriben la Enciclopedia,
que promueve la libertad y la igualdad.
Idealismo.
Lo representan Kant y Hegel.
 Kant apoya el valor como un ideal, la
Edad Moderna
responsabilidad como sentido profundo de la
(siglo XVIII)
obligación, y exaltan la dignidad de la persona.
 Friedrich Hegel interpreta los fenómenos como un
proceso dialéctico de autoconciencia del espíritu.
Utilitarismo.
 John Stuart Mill afirma que el fin de toda actividad
humana es el placer y la felicidad compartid a por
la mayoría.
Materialismo histórico.
Edad Moderna  Carlos Marx aboga por una moral cuyo objetivo
(siglo XIX) sea la igualdad de clases y la justa distribución de
la riqueza.
Positivismo.
 Su fundador es Auguste Comte, quien señala que
el espíritu humano recorre tres etapas: la
teológica, la metafísica y la científica.
 Existencialismo.
 Creadores: Sartre y Heidegger.
 El hombre crea sus propios valores.
 El mayor valor es la libertad humana.
Enfoque psicológico.
Época  Principal representante: Sigmund Freud.
contemporánea  Los valores son resultado de las necesidades
(siglo XX) psicológicas del ser humano.
Ética racional.
 Representante: John Dewey.
 Propone la indagación empírica como concepto
clave de la ética.
 La valoración ocurre cuando hay algún problema.
 Los valores se orientan hacia el relativismo, el
Época actual confort y la sociedad de consumo.
(siglo XXI)  Se promueven valores como la libertad y la
democracia.

3. ¿Cuál es la influencia de los valores en la felicidad?

R= Los valores permiten desarrollar conductas que ayudan a mejorar la toma
de decisiones, afrontar conflictos y resolver problemas. Es por ello que los
valores proporcionan un sentido a la vida que es fundamental para la
existencia. El poner en práctica los valores que hemos adquirido a lo largo
de nuestra vida se crea la sensación de satisfacción y felicidad, creando un
equilibrio en ciertos o gran parte de los ámbitos de la vida.
4. ¿Cómo se relaciona la ética con los juicios de valor?
R= Como se abordó anteriormente, la ética es el estudio del sentido de los
actos humanos y su relación con el bien, mientras que el juicio de valor es
una evaluación que se realiza en base a valores anteriormente adquiridos,
creencias o formas de vidas, sobre una situación.
Ambos se relacionan en cuanto al sentido de los actos humanos, es decir,
qué es lo que impulsa al ser humano a comportarse de cierta manera bajo
una situación determinada.
5. ¿En qué se diferencia el hombre de otras especies animales?
R= El ser humano, a diferencia de los animales, posee una doble naturaleza:
es un ser biológico (que se rige por impulsos e instintos) y un ser espiritual e
intelectual (que le permite suprimir sus instintos y perfeccionarse para poder
edificar un mundo mejor).
6. ¿Cuál es la relación entre la filosofía y la ética?
R= Conocer la esencia de la bondad de la conducta humana.
7. ¿Para qué sirve la ética?
R= Es una disciplina que nos ayuda a vivir mejor, ya que propone los
comportamientos más adecuados par a la convivencia y la prosperidad.
8. ¿Cómo influyen los valores en el éxito o en el fracaso?
 R= Los valores inculcados y adquiridos durante nuestra vida pueden ser
elementales para el éxito o el fracaso, está en nuestra determinación por
alcanzar una meta el reforzar, moldear o adquirir nuevos valores que nos
permitan desarrollar actitudes para lograr dicha meta. En caso de no cambiar
nuestros valores o de adoptar los más convenientes en alguna situación
determinada puede llevar al fracaso e insatisfacción en ciertos aspectos de
nuestra vida.
9. ¿Cuál es la relación entre moral, ética y valores?
R= La ética es el estudio del sentido de los actos humanos y su relación con
el bien. La moral es un conjunto de normas establecidas por la sociedad, que
tiene como fin el buen funcionamiento de esta. Los valores son principios que
impulsan y orientan la actitud y la conducta ética.
La relación entre ellas es la conducta del ser humano en una sociedad y qué
la determina (cultura, religión, tradición, entre otras).
10. Menciona dos razones por las que los valores sean importantes para lograr
la felicidad.
R= Porque en base a estos podemos tomar actitudes que nos permitan
desarrollar conductas para poder conducirnos bajo diversas situaciones.
Nuestros valores nos dan identidad.
11. ¿Qué puedes hacer para lograr la felicidad?
R= Trabajar en mis valores, identificar cuál de ellos necesito desarrollar para
permitirme un mejor desarrollo conductual.
12. ¿Qué es la filosofía?
R= Es la ciencia que trata de explicar las causas, los efectos, las propiedades
y la esencia de las cosas.
13. ¿Para qué sirve la filosofía?
R= Aporta herramientas para el desarrollo del pensamiento crítico, reflexivo
y analítico.
14. ¿Sabes cuándo surgió la filosofía?
R= Inicia con los griegos durante el siglo VI a. C.
15. ¿Consideras que los valores han existido siempre?
R= Si, por que a lo largo de la historia han existido grupos sociales, en los
cuales era de suma importancia seguir un código de conducta para evitar el
conflictos.
16. ¿Para qué ha servido la ética en las distintas épocas de la historia del
hombre? Ejemplifica mencionando dos épocas.
R= La ética ha servido como un código de conducta en una población
determinada, es lo que se esperaba de los habitantes de una civilización. Por
ejemplo, los antiguos germanos se distinguían por su aprecio al honor, que
aparece como principio ético fundamental y marco de las demás virtudes:
libertad, valentía, amistad y fidelidad. Japón se caracterizaba por su fuerte
ética articulada en virtudes militares como la disciplina, la lealtad, el
nacionalismo y el honor.
17. ¿Qué entiendes por ética?
 R= Es una disciplina que estudia la conducta del ser humano y qué ocasiona
dichas acciones.
18. Menciona dos ventajas de la aplicación de la ética.
R= Comprender los valores que son desarrollados por diversas civilizaciones,
el cambio que estos han llevado a cabo durante el tiempo y las diferencias
que estas acciones puedan ocasionar.
19. ¿En tu familia son importantes la ética y los valores? ¿Por qué?
R= Sí, porqué implica una sana convivencia entre nuestros integrantes.
20. ¿Con qué disciplinas se relaciona la ética?
R= Con Derecho, Política, Religión, Psicología y neurociencias, Ciencias
médicas y biológicas.
21. ¿En cuáles ciencias son indispensables los valores?
R= En todas las mencionadas anteriormente.
22. ¿Por qué?
R= Derecho, se sustenta en normas que son reglas de conducta obligatoria;
Política, los gobernantes deben de seguir normas en sus relaciones con los
ciudadanos y otros Estados o Países; Religión, la mayoría de las religiones
se fundamentan en los valores y proponen principios éticos, analiza los
conceptos referentes a lo malo o a lo bueno conforme a la moral; Psicología
y neurociencias, parte de la conducta del ser humano se ve influida por el
medio ambiente, el aprendizaje y el funcionamiento del sistema nervioso; y
las Ciencias médicas y biológicas, se establecen diversos principios para
orientar el comportamiento de dichas ciencias.
23. ¿Qué es la moral?
R= Es la parte normativa y práctica de la conducta cuyos lineamientos
provienen de la sociedad.
24. ¿Cuál es la diferencia entre ética y moral?
R= La moral se refiere a la conducta del hombre y se orienta a establecer
criterios valorativos acerca del bien y del mal; mientras la ética reflexiona
acerca de tales criterios, así como de todo lo referente a la moralidad.
25. ¿Consideras que la moral es importante? Justifica tu respuesta.
R= Sí, porque nuestros actos repercuten a nuestro entorno y en nuestra vida,
por ejemplo si nuestra conducta es buena se nos reconoce e incluso se
puede llegar a premiar, en cambio, si una persona realiza conductas
negativas puede dañar a terceros, y es ahí que puede ameritar a llamados
de atención e incluso el castigo por no cumplir lo que se espera dentro de
una sociedad.
26. ¿Qué es la felicidad?
R= Según Aristóteles, la felicidad es un conjunto de virtudes que deben
hallarse en armonía; aprendemos de las virtudes a través de la phronesis, es
decir, de la sabiduría práctica.
La felicidad es una forma de vida, un proyecto compuesto por el amor, el
trabajo y el aprendizaje. Consiste en vivir para algo que valga la pena; en
ocasiones, se le confunde con el placer, que es un estado transitorio. La
 felicidad proviene de nuestras actitudes y valores y de nuestra capacidad
para disfrutar lo que tenemos, sin importar nuestra condición económica y
social.
27. ¿Eres feliz? ¿Por qué?
R= Sí, porque he logrado o estoy realizando lo que me he propuesto a lo
largo de mi vida, me siento realizada con mi trabajo, familia y amigos, al punto
que me siento satisfecha por el camino que he recorrido, todo lo bueno y
malo que he aprendido sobre la marcha y el tiempo que he invertido.
28. ¿Qué requieres para ser feliz?
R= Realizarme académicamente y personalmente para tener el conocimiento
suficiente y compartirlo con otras personas, saber expresarme de la manera
correcta sin perjudicar a otros y saber aprovechar el tiempo en todos los
aspectos de mi vida.
29. ¿Eres honesto en todos tus actos?
R= La mayoría del tiempo sí, pero en ocasiones he sido deshonesta.
30. ¿Crees que es importante decir la verdad? ¿Por qué?
R= Es importante decir la verdad, porque es justo que las personas tengan
noción de ello. Por otro lado, la verdad puede lastimar u ofender, por tal
motivo, es de suma importancia tener la sensibilidad o el tacto para hacerla
saber a otros.