Discapacidad

de la memoria y
problema
auditivo.
El trastorno del procesamiento auditivo, también
conocido como el trastorno del procesamiento
auditivo central.

Condición que hace que los niños tengan

dificultad para reconocer las diferencias sutiles
entre sonidos en las palabras.

Por lo general, tienen una capacidad auditiva

normal. Sin embargo, ellos tienen dificultades
¿Qué es?
para procesar y darle sentido a los sonidos que
escuchan.

Normalmente, el cerebro procesa los sonidos sin

problemas y casi instantáneamente, con el TPA
alguna clase de desperfecto retrasa ese proceso.

EJEMPLO:
“Dime en qué se parecen el sillón y la silla”
“Dime en qué se parecen el cañón y la villa”.
C La causas exactas del TPA todavía son desconocidas.
Las investigaciones sugieren posibles enlaces con
A diferentes factores. Estos incluyen:
U
S Nacimiento prematuro.

A
Bajo peso al nacer.
S
Traumatismo craneal.

Infecciones crónicas del oído.

Envenenamiento con plomo.

 Es muy difícil diagnosticar a los niños con TPA antes

Diagnóstico de los 7 u 8 años, ya que algunas de estas habilidades

auditivas no se desarrollan hasta esa edad.

El primer paso es que un pediatra descarte otras

posibilidades de trastornos, como la pérdida de la
audición relacionada a una infección de oído.

Solamente un audiólogo entrenado puede llevar a

cabo las pruebas necesarias para diagnosticar un TPA
Síntomas.
Discriminación auditiva:
Hay varias clases Habilidad para notar, comparar y diferenciar
de dificultades entre sonidos distintos y separados.

del
procesamiento Discriminación auditiva figura-fondo:
Capacidad de concentrarse en los sonidos
auditivo. Los importantes en un ambiente ruidoso.
síntomas pueden
ir de leves a Memoria auditiva:

severos. Los Habilidad para recordar lo que se ha

escuchado, ya sea inmediatamente o más
niños con TPA tarde cuando usted lo necesite.

pueden llegar a
Secuencia auditiva:
tener debilidad Habilidad de entender y recordar el orden de
en una, alguna o los sonidos y las palabras.

en todas las
áreas.
Los niños con TPA, por lo general tienen al
menos algunos de los siguientes síntomas:
Les cuesta trabajo seguir las indicaciones orales, especialmente
01 aquellas que contienen muchos pasos en sus instrucciones.

Se distraen con facilidad, especialmente por el ruido de fondo o

02 ruidos fuertes que aparecen de repente.

Tienen problemas para leer y deletrear, los cuales requieren la

03 habilidad de procesar e interpretar los sonidos.

Tienen dificultad con los problemas de matemáticas orales

04 (palabras.)

05 Les cuesta mucho trabajo aprender canciones o rimas infantiles.

 Estrategias escolares.

Asiento Tecnología de
preferencial asistencia.

Mejora de la Salones de clases

acústica visuales.
 Estrategias en el hogar.

Utilice indicaciones
Haga que su hijo lo simples y de un solo
mire cuando le habla. paso.

Hable lento, sin Dele un lugar

exagerar y en un tranquilo para
volumen apenas un estudiar, manteniendo
poco alto. el ruido de fondo al
mínimo.
 Instrucción de
lectura:
Terapias
Podría tener
y/o clases para las
habilidades de
lectura de uno-
tratamientos. a-uno o en
grupo,
enfocándose en
sus áreas
débiles.

Terapia del lenguaje:

Los terapeutas del lenguaje pueden proveer

ejercicios y entrenamiento para construir la
habilidad de los niños
para que identifiquen sonidos y desarrollen
las
habilidades de conversación y auditivas.