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Movimiento uniforme y movimiento variado

Julián Andrés arcos Abella y miguel Santiago rojas

Colegio Los Ángeles 9°A

Trabajo de Física

14 de noviembre de 2022
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CONTENIDO
1 Marco teórico

2 Materiales

3 Procedimientos

4 Datos obtenidos

5 Valores de la velocidad promedio, velocidad final y aceleración

6 Posibles factores de error

7 Conclusiones
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1. Marco Teórico

Según lo dicho por Manel Aljama García en su blog titulado Iniciación de la física, en

el cual se varia la velocidad o dirección, se puede expresar en aceleración, en la cual

se expresa la variación que presenta la velocidad.

Según lo dicho por José L. Fernández en su trabajo titulado Movimiento Rectilíneo

Uniforme en el cual expresa que es aquel con velocidad constante y cuya trayectoria

es una línea recta. Un ejemplo claro son las puertas correderas de un ascensor,

generalmente se abren y cierran en línea recta y siempre a la misma velocidad.

2. Materiales

 Pelota de tenis

 Cinta de enmascarar

 Metro de modistería

 Hoja para anotar

 Cronometro

3. Procedimientos

En general se realizaron dos procedimientos para realizar este trabajo:

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 Se formaron cuatro segmentos usando la cinta cada una con una distancia ya sea

de 2 o 3 metros, a partir de la primera línea de cinta se lanzo desde ese punto

con una velocidad en reposo y por medio del cronometro al pasar el siguiente

segmento se tomo el tiempo que se demoró. Al hacer esto la pelota de tenis

volvió al reposo en la primera línea y se lanzó desde

 hay otra vez hasta que llego al segundo segmento y se le tomo el tiempo otra

vez, este ciclo se repitió tomando el segundo segmento como el nuevo punto de

reposo y desde ahí hasta los próximos dos segmentos.

 En la segunda rampa se colocaron dos segmentos de cinta uno a 4 metros y otro

a 5 respectivamente, se soltó la pelota de tenis desde el punto mas alto de la

rampa y al llegar a la primera línea de cinta se le tomo el tiempo y se regreso la

pelota al punto cero y de ahí se volvió a soltar, al estar en la segunda línea se le

tomo el tiempo.

4. Datos obtenidos
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5. Valores de la velocidad promedio, velocidad final y aceleración

1.21+1.27 m
v= =1.24
2 s

m
v f =1.27
s

1.27−1.21
a= =0.088
3.91−3.23

6. Posibles factores de error

 El viento: en este se da un cambio de velocidad en la pelota o de dirección hacia

la cual va.

 La dirección: en esta el tiempo puede aumentar o disminuir dependiendo de

hacia dónde valla.

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 La empinacion: en esta el estar muy empinado la velocidad aumenta y el tiempo

disminuye al contrario si esta es muy poco empinada, la velocidad disminuye y

el tiempo aumenta.

7. Conclusiones

En este trabajo se pudo evidenciar como se pueden evidenciar los temas vistos en clase

por medio de actividades hechas en el colegio. Este taller sirvió para que se pueda

demostrar que todo lo aprendido en las horas de clase nos ayuda en algún momento de

la vida cotidiana.