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INFORME 1 LABORATORIO DE FISICA MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORME GRUPO N: 3

MIENBROS: LAURA SALAZAR JENNY GARZON SEBASTIAN CRUZ FERNANDA ARAGON GINA BETANCOUTH MONICA MORALES

PRESENTADO A: LIC. SANDRA LILIANA RAMOS

INSTITUCION EDUCATIVA ALBERTO LLERAS CAMARGO

GRADO: 10-2 VILLAVICENCIO 2012

INTRODUCCIN DEL MOVIMIENTO UNIFORME


El tema movimiento uniforme est basado en dar a conocer de qu manera se puede medir la velocidad en una unidad determinada de tiempo. En la prctica observamos como recorre la velocidad en las unidades de tiempo que era recorrido en un cronometro y los resultados que obtuvimos fueron variados. En la prctica observamos las variaciones del tiempo en cada medida de velocidad. En ocasiones se mova con mayor velocidad y tambin observamos que disminua; por lo tanto daba mayor o menor tiempo en el cronometro dependiendo de qu distancia se dejara avanzar la burbuja. Al finalizar este proceso fsico se obtuvieron resultados satisfactorios.

DESARROLLO EXPERIMENTAL DEL MOVIMIENTO UNIFORME


El desarrollo experimental del movimiento uniforme es planteado de tal forma que el estudiante comprende y retiene la informacin es decir que se presenta de tal forma que es concisa o clara. El desarrollo experimental est basado en teoras y se entiende si se cumple con el procedimiento requerido por el docente.

Como experimentamos en la prctica planeada en tal laboratorio la cual fue concisa y no requera mayor esfuerzo de tal forma la prctica fue totalmente satisfactoria.

RESULTADOS
NUMERO DE SUCESO
1 2 3 4 5

TIEMPO DESPLAZAMIENTO RESULTADO (t) (d) (d/t)


1.36 2.35 3.52 4.71 5.77 10cm 20cm 30cm 40cm 50cm 7.35 8.5 8.5 8.4 8.6

Tuvimos ciertas complicaciones porque al principio no sabamos que espacio dejar entre el agua y el tubo para saber que tan grande era la burbuja y as mismo poder medirla.

ANLISIS
La primera prctica de laboratorio realizada por parte de periodo escolar. Nos ha dado a conocer la formula de cmo hacer una gran investigacin acerca de la velocidad que se gasta una burbuja trasladndose de un lado al otro de una manera equitativa y coherente a un mismo lugar, en el laboratorio pudimos observar que al tomar el tubo de ensayo y dejando la burbuja de 2 cm exactamente variaba el tiempo. El formato se trataba de tomar el tubo de ensayo llenarlo de agua dejar una burbuja de 2 cm y tomar las medidas de 10 en

10 procurando que se pueda medir todo el tubo, contando 5 veces el mismo numerador correspondiente. Esto se contaba. As el tubo estaba dividido en 50 cm tenamos que tomar unidades o partes de 10, 20, 30, 40, 50. A 10cm le contaban el tiempo 5 veces lo cual el resultado lo podamos sacar proporcionalmente. El cuidado que tenamos con los elementos bsicos del laboratorio era supremamente responsable y delicadamente utilizados, esta clase tuvo una gran conclusin la cual fue que a pesar de unos pocos inconvenientes pudimos desarrollar la prctica de una manera satisfactoria y clara. Para finalizar el laboratorio, despus de terminar de tomar el tiempo de las 5 partes en las que dividimos el tubo de ensayo y tomar su tiempo mediante el cronometro los situamos o colocamos en una tabla de resultados, la cual tena velocidad, desplazamiento y por ultimo total.

CONCLUSIONES Existen diversas formas de calcular el tiempo en el que un cuerpo puede recorrer cierta cantidad de distancia. El movimiento rectilneo uniforme, es un movimiento que nos brinda la capacidad de conceptualizar una lnea recta. La practica de laboratorio, nos ayud a concretar los conceptos bsicos que tenamos acerca de los movimientos rectilneos uniformes.

Comprendimos que existen muchas formas de recolectar datos para una elaborar una tabla, la cual podamos aplicar las teoras de movimiento uniforme.

REFERENCIAS

TITULO

Informe de laboratorio N 1: Movimiento Uniforme

FECHA DE LABORATORIO
17 de abril del 2012

AUTORES
Laura Salazar Mnica Morales Jesica Aragn Gina Betancourt Jenny Garzn Sebastin cruz