4to de Secundaria - Ciencias Sociales

CIENCIAS SOCIALES - 4TO DE SECUNDARIA - TEMA 1 - PRIMER TRIMESTRE
APRENDIENDO PARA LA VIDA
ANTES DE EMPEZAR ANALIZAMOS LAS SIGUIENTES

PREGUNTAS
¿Que es la risistencia
indigena?
ANALIZAMOS LAS
PREGUNTAS PARA
¿Que nos dejo la EMPEZAR ABORDAR EL
colonizacion?
CONTENIDO
PLANTEADA EN
NUESTRA CARTILLA.
IMPOSICIÓN COLONIAL Y DE RESISTENCIA INDIGENA
1. COLONIZACIÓN. - Establecimiento de un conjunto de personas en un

territorio alejado de su pueblo, país o región de origen con la intención de
poblarlo y explotar sus riquezas. La colonización puede desarrollarse de
manera violenta, cuando implica el sometimiento por la fuerza de la
población local, o pacífica, cuando los habitantes no oponen resistencia
alguna o cuando no existen, en efecto, habitantes en la zona.
De acuerdo a tu criterio personal responde a las

siguientes preguntas:
¿La colonización en América fue un hecho violento o pacífico? Si/no ¿Por qué?
R.………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………..
¿Considera usted que la llegada de los españoles a territorio americano, ha sido beneficiosa? Explique.
R.………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
Representa mediante un dibujo los ámbitos de la imposición

colonial
IMPOSICIÓN COLONIAL SOBRE LOS PUEBLOS ABYA YALA
Ámbito Económico: Ámbito Religiosa:

- .
Dependencia económica de - Pérdida de la característica
países con potencial económico. politeísta de los nativos
- Consumismo excesivo de americanos, reemplazados por
productos extranjeros. Y el cristianismo y la religión
exportación de productos católica.
- Aprovechamiento del poder y
Ámbito Social:
manejo inadecuado de las
- Inferiorización, desprecio y
reglas del catolicismo en favor
estigmatización de las culturas
de los reyes españoles.
originarias.
- Pérdida de soberanía y libertad
de los pueblos originarios.
- Pérdida del control social,
aparición de la monarquía en
América
Ámbito Cultural:
- Extinción de las culturas Andinas, con usos y costumbres
- Desaparición de las lenguas originarias.
- Destrucción de las obras culturales de los pueblos
originarios (textos, obras de arte, religiones, templos,
ciudades.
LAS LEYES DE INDIAS: Emitidas por la corona española, mediante las

cuales se regulaba la vida social, económica y política de las colonias.
CASA DE CONTRATACIÓN DE LAS INDIAS: Nadie podía ir a América ni

fletar ninguna mercancía para las Indias sin pasar por la Casa de Contratación
de Sevilla; y toda mercancía procedente de las Indias debía pasar por el
control de esa institución y pagar allí el impuesto del 20 % a la Corona.
SISTEMAS DE TRABAJO
La encomienda: Los reyes españoles entregaban una determinada cantidad de indígenas a un súbdito
español encomendero, en compensación por los servicios prestados.
Las Leyes de Burgos, se dictamina gracias a los reclamos del Fray Bartolomé de las casas debido al
abuso que hacían en contra de los indígenas, esta ley reconocía a los indios libres, pero que su salario
podía ser pagado en especie, y que en caso de que se resistiesen a las evangelización, estaba
autorizado el uso de la fuerza contra ellos.
El Repartimiento forzado: Consistía en la rotación por temporadas de los trabajadores nativos, los
cuales realizaban obras públicas, al servicio de la administración.
La esclavitud: Primer sistema de trabajo en emplearse en América, tras la promulgación de la ley de
Burgos, se busca obra de mano más barata y se importan esclavos del África.
LEE ATENTAMENTE EL CONTENIDO, ANALIZA Y RESPONDE DE MANERA CLARA A LAS

SIGUIENTES PREGUNTAS:
¿Considera usted, que el hecho de la colonización ha sido bueno o malo para nuestra
historia? ¿Por qué?
R………………………………………………………………………………………………………………
……
1.- ¿De qué manera afecto la colonización en el sistema de trabajo?
R………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………..
DE LA RESISTENCIA INDIGENA Profesora ¿Qué
es la resistencia
indígena?
Comúnmente se piensa
que la resistencia indígena
al español se limitó al
proceso de conquista que
culminó en la segunda
mitad del siglo XVI.
De ese modo se armara
las resistencias de los
indígenas
Muy bien!! Ahora estudiaremos en que momento de la historia se realizó la

resistencia indígena Así que leemos atentamente e iremos realizando las
siguientes actividades asignadas
Rebelión de Manco Inca en 1536, continuada por Sairi Túpac, Titu Cusi
Yupanqui y Túpac Amaru hasta 1572
Con la ayuda del diccionario
 Manco Inca inicia la rebelión en 1536. en el Valle Sagrado de buscamos las siguientes palabras
los Incas, desde este lugar derrotó a la expedición de
Hernando Pizarro. Rebelión:………………………………
 Hacia 1572, el virrey Toledo lanzó sobre Vilcabamba el más ………………………………………………
poderoso ejército colonial para terminar con la resistencia.
Expedición:……………………………
 Tupac Amaru I, sus familiares y sus principales colaboradores
………………………………………………
fueron ajusticiados en la plaza mayor del Cusco el 23 de
setiembre de 1572. Resistencia:……………………………
………………………………………………
Movimiento milenarista del Taqui Ongo en la década de 1560 Ajusticiado:……………………………

………………………………………………
El Tanki Ongoy nació hacia 1560 en Huamanga (Ayacucho), lugar donde
Viracocha habría descansado dando de comer a un halcón En el año 1560 se
realiza una protesta indígena Manco Inca había muerto en 1545 pero sus
descendientes recogieron el testigo: primero su hijo Sayri Túpac, que recurrió
a emboscadas ocasionales aunque al final terminó acordando la paz y
convirtiéndose al cristianismo; luego el vástago de éste, Titu Cusi Yupanqui,
que siguió una senda parecida; y finalmente su hermano Túpac Amaru I, que
volvió a proclamar el Tahuantisuyo (el imperio inca) sumiendo al país en un
GUERRAS CALCHAQUÍES 1560 y 1667
nuevo estado de guerra hasta ser derrotado y ejecutado en 1572.
Las Guerras calchaquíes fueron una sucesión de enfrentamientos bélicos entre la
Confederación diaguita y el Imperio Español entre los años 1560 y 1667. Las guerras tuvieron
lugar en el noroeste del actual territorio argentino, donde actualmente se encuentran las
provincias de Jujuy, Salta, Tucumán, Catamarca y La Rioja.
Para el año 1.539, los indígenas fueron sometidos y entregados a los

encomenderos, con el comienzo de la colonización. Pero en 1542, se produce la
primera sublevación de los quimbayas, seguida de otra, en 1577, de mayores
proporciones. Una vez derrotados, la población aborigen doblegada a realizar
trabajos forzados, sufriendo de desnutrición y enfermedades, fue desapareciendo.
1577
LA REBELIÓN HUILLICHE DE 1712

Fue un alzamiento armado de los indígenas huilliches de Chiloé en contra de los encomenderos
españoles. Comenzó a principios de febrero de 1712 y fue sofocada una semana más tarde por
medio de combates y matanzas. En el largo plazo acarreó la promulgación de las ordenanzas
de Casa Concha y una tensión entre indígenas y españoles que concluyó solo con el fin de la
encomienda en Chiloé, siete décadas más
tarde.
LEE ATENTAMENTE EL CONTENIDO, ANALIZA Y RESPONDE DE MANERA CLARA A LAS

SIGUIENTES PREGUNTAS:
1.- ¿Cuál era el interés de los europeos para invadir tierras americanas?
R……………………………………………………………………………………………………………
5.- ¿Cómo eran considerados los indígenas? ¿Eran respetados por los europeos?
R………………………………………………………………………………………………………………………
Esperamos que lectura y las reflexiones sobre la historia de la resistencia indígena alimenten
nuestro orgullo y podamos continuar con nuestra lucha. Posterior a esa lectura esperamos que
realicen los siguientes ejercicios:
1.- Escriba una relación de algunos hechos que conocen sobre la lucha indígenas de los siglos
pasados.
R:……………………………………………………………………………………………………………………
2.- ¿Qué significado tiene la lucha indígena para nuestro pueblo o nación?
R:…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
Analiza e interpreta la siguiente imagen
………………………………
………………………………
………………………………
………………………………
………………………………
………………………………
………………………………
………………………………
………………………………
………………………………
………………………………
………………………………
………………………………
S O C I A L E S
En este tema
conoceremos como las
naciones y pueblos
originarios de manera
incansable lucharon por
conseguir la libertad del
pueblo oprimido bajo el
dominio español.
También conocerás la
vida de los líderes que
guiaron estas luchas
revolucionarias.
ACTIVIDAD DE INICIO
EL LABERINTO
REVOLUCIONARIO
Para resolver este

INICIO
laberinto, debes ayudar al
indígena guerrero a
escoger uno de los 6
caminos, pinta el
recorrido para lograr que
pueda llegar donde se
encuentran sus amigos
luchando por la libertad
de su pueblo.
OBSERVA
MUY BIEN
FINAL
DESARROLLANDO EL TEMA
Para comenzar
debemos entender REVOLUCIÓN Los pueblos indígenas no estaban
estas 2 palabras: SIGNIFICA: de acuerdo con la acción dominante
un cambio de los españoles, además, los
radical que indígenas sufrían distintas formas
altera una de explotación inhumana, abusos y
ANTICOLONIAL
estructura de la usurpación de sus bienes y sus
SIGNIFICA,
poder. tierras. Frente a estas situaciones
doctrina o actitud
política que se realizaron diversas acciones de
opone a la resistencia.
dominación de un
pueblo sobre otro.
RECORDANDO: UNA DE LAS PRIMERAS FUE LA RESISTENCIA DE VILCABAMBA
En 1540 en Vilcabamba, donde se encontraba la

última fortaleza inca, resistencia encabezada por
Manco Inca (uno de los últimos incas) junto a su
ejército y tácticas de guerrilla enfrentaba a los
españoles. Pero en una ocasión, mientras se
realizaba un pacto con los españoles fue
traicionado y muerto. Sus hijos Titu Cusi Canqui y
Túpac Amaru I también tenían ese espíritu de lucha
que su padre, pero el más valeroso fue este último
que expulso a los españoles de Vilcabamba y cerró
sus fronteras, pero fue ejecutado apenas ingresó a
territorio enemigo.
“L A U N I Ó N H A C E L A F U E R Z A”
En la historia anterior, vemos que Manco Inca y sus hijos tenían un mismo objetivo, donde la unidad era
la fuerza para continuar, de la misma manera a continuación conoceremos que a pesar de pasar los años
seguía presente la esperanza de lograr un día ser libres del yugo español.
REBELIONES INDÍGENAS
CAUSAS *Exceso de trabajo

A más de 2 siglos después de esa *Abusos clericales
experiencia en Vilcabamba; ya *Excesivos impuestos
durante el siglo XVIII, los pueblos *Maltratos físicos
originarios continuaban con ese
*Altos costos alimenticios
espíritu audaz y valiente, a la cabeza
de sus líderes lucharon por la libertad
y reivindicación de sus derechos, las *Ideas europeas liberales
cuales conoceremos a continuación: CAUSAS *La Revolución Norteamericana
INTERNAS
(4 de julio de 1776). Mostro el
camino y la posibilidad de
rompimiento con la metrópoli.
CAUSAS
EXTERNAS
PRINCIPALES REVOLUCIONES INDÍGENAS
LIDER PRINCIPAL LUGAR Y DESCRIPCIÓN

AÑO
Sierra Nacido en Cuzco en 1710, descendiente del Inca, un hombre muy

central del inteligente, viajó a Europa con un jesuita, a su retorno al Perú se
Perú en ofreció para ingresar a las misiones en la selva donde observó los
1742 abusos de los españoles que le motivó a restaurar el trono de sus
antepasados.
En los 10 años de combate, nunca fue derrotado. Fue un movimiento
multiétnico; albergaba negros, indios, nativos. Surge como oposición
frente al sistema colonial y la evangelización, simbolizando al Inca.
JUAN SANTOS
Es una especia de resistencia étnica religiosa frente a la invasión de
ATAHUALPA
los franciscanos.
En Nació en Chayanta Potosí – Bolivia, líder indígena del Alto Perú que
Chayanta, se rebeló y denuncio los abusos de los españoles, viajando hasta
Potosí – Buenos Aire para realizar el reclamo a las autoridades.
Bolivia en
1779 Se levantó contra el gobierno virreinal español, exigiendo una rebaja
del tributo, fue apresado por los españoles, pero sus hermanos
Dámaso y Nicolás lograron liberarle. El levantamiento había
prendido en las zonas rurales de Chuquisaca, Cochabamba, Oruro
TOMAS CATARI y La Paz, Desde el Perú partió un ejército español que logró capturar
de nuevo a Tomás Catari (1781), lo despeñaron por un barranco.
Los indios tomaron sangrientas represalias, pero la rebelión,
descabezada, fue sofocada poco a poco.
En Perú, el Su verdadero nombre fue José Gabriel Condorcanqui (1741-1781)

año 1780 nació en Surimana, Cuzco. Luchó junto a su esposa Micaela
Bástidas.
Inició con las protestas sin resultados de Lima en 1776,
aproximadamente, cien mil indios del Cusco se levantaron contra la
mita, los obrajes, el mal gobierno de los corregidores, la lentitud e
ineficacia de la justicia. El movimiento mantuvo contactos políticos
TÚPAC AMARU II con los criollos, comprometidos con la revolución se declararon en
contra del caudillo. Fue derrotado en Tinta (06-04-1781) por las
fuerzas del Virrey Jáuregui e indios fieles al rey.
Cerco a la Indígena aimara que lideró una de las rebeliones en el Alto Perú,
Ciudad de junto a su esposa Bartolina Sisa; y su hermana menor Gregoria
La Paz Apaza. Tras las muertes de Túpac Amaru, con quien había
1781 mantenido contactos, y de Tomás Katari, el líder de la insurrección
de Chayanta, tomó el nombre de Túpac Katari. Su movimiento
buscaba la liberación de los indígenas, con más de 12000 indios
cercaron la Ciudad de La Paz, no permitían el ingreso de alimentos
ni la salida de los habitantes. Dentro de las murallas de la ciudad el
TÚPAC KATARI
hambre y las epidemias provocaron una gran mortandad. Duró 109
Julián Apaza Nina
días, volvieron a cercar la ciudad el intento por inundar la ciudad,
provocaron el desborde del rio choqueyapu, fracaso porque la
represa se rompió antes de tiempo mientras tanto, la esposa de
Tupac Katari Bartolina Sisa fue hecha prisionera. Finalmente fue
apresado al ser traicionado, se le condenó a morir descuartizado por
caballos que tiraban en direcciones opuestas.
APLICACIÓN: PRÁCTICA DEL TEMA

1 A PARTIR DE LA LECTURA ANTERIOR DE LAS PRINCIPALES REBELIONES
INDÍGENAS, ENCUENTRA LAS RESPUESTAS EN LA SOPA DE LETRA
1. El verdadero nombre de Tupac Amaru II era: _________ _________

2. Juan Santos Atahualpa se consideraba_____________________
3. Fue uno de los primeros líderes de la rebelión indígena en el alto Perú:_________
_____________
4. Es pariente de unas mujeres valerosas del Alto Perú, cuya muerte fue triste porque
fue descuartizado, su nombre es___________ ___________
5. El nombre de la esposa de Julián Apaza: _____________ ________
6. Este personaje lideró des de las selvas peruanas en la lucha de la soberanía de los
pueblos:_____________ _____________
7. Tomás Catari exigía____________ __ ___________
8. Lleva el seudónimo del último inca, el más valeroso de la cultura incaica:
___________ _________ __ que nació en Cuzco Perú.
O R O R S G R E G O R I A O J G F G N M U
D F G B N J U I P V E R G R D X Z A Q R U
¡COLOREA! R A S O T U B I R T F E D U A J A B E R Q
F I P I C O T D Y Q A G Y I E B N N M E S
S U C L C V B G T S A T H A C A C I S S W
J Q U Z U W B A R T O L I N A X S I S A Q
U N Z G S H E I O P B F R V O L I N I X C
L A C V A G A G N O I L E B E R E E I D E
I C O T A T B T Z U W B Z U W B E D C D R
O R L R O L A O A I E S P A Ñ O L U U V C
D O I R A G X M R N O Z P B M R A T R N O
F D M E A T A A Q W S Q O I A P O L A U A
V N S W O L V S S A E O A D R A R B M Y L
S O D E S C E N D I E N T E F I N C A T A
¡INDAGA! A C I S A G B C R N O Z S N Y U E R G U P
L F N E A T A A A T W E R F A F W B C P A
R L D W O L X T O L A W B E E S W G A O Z
C E I T C G B A W Q S P B F Y Q D V P J D
E I G R S I A R U E W O I V T W E R U U O
R R R W I N X I I S R R R B J S E R T E S
R B N E C I Y X M R E Q E N N X W B H R V
O A A R S I A Z A P A W N A I L U J U T E
I G F F I N X M R A G A G N O X M R N V Z
2 EL RINCÓN DEL PENSADOR
LEE LA FRASE DE JULIÁN APAZA Y ESCRIBE QUE

SIGNIFICADO TIENE PARA TI:
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
……………………………………….………………………
………………………
EVALUACIÓN “MANOS A LA OBRA”
I. SELECCIONA Y ENCIERRA LA RESPUESTA CORRECTA
Las rebeliones indígenas fueron con el objetivo de la búsqueda de libertad del maltrato y abusos de los
españoles, en el Perú se dieron estos levantamientos a la cabeza del líder:
a) Tomás Catari b) José Gabriel Condorcanqui c) Túpac Amaru I
Quién realizó un viaje hasta Buenos Aires para presentar denuncias y reclamos al gobernador por los abusos
físicos y tributarios de los españoles contra los indígenas. Además, a su retorno se enfrentó a los españoles
y murió en esta lucha en Chayanta Potosí:
a) Julián Apaza Nina b) Bartolina Sisa c) Tomás Catari
Las mujeres también tuvieron su participación en los levantamientos indígenas. Así como Gregoria Apaza, pero existía otra
valiente que tomó el mando después de la muerte de su esposo Julián Apaza ¿Quién fue?:
a) Gregoria Apaza b) Micaela Bástidas c) Bartolina Sisa
II. PIENSA Y RESPONDE JUSTIFICANDO TU RESPUESTA
Julián Apaza Nina murió degollado en la plaza principal de La Paz
FALSO VERDADERO
Justifica:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
En estos años del periodo colonial, las vivencias de los indígenas eran bastante cómodas y gozaban de muchas
libertades
FALSO VERDADERO
JUSTIFICA:………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
III. ESCRIBE LA FRASE CÉLEBRE DE JULIAN APAZA ANTES DE MORIR Y EXPLICA SU SIGNIFICADO
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
IV. LEE CON MUCHA ATENCIÓN Y SUBRAYA LAS IDEAS MÁS IMPORTANTES
VIDA DE JOSÉ MIGUEL LANZA

Nació en el año de 1781 en la provincia Nor Yungas - Coroico, departamento de La Paz. De ocupación militar, fue General de
División y uno de los firmantes del Acta de Independencia de Bolivia. Fue un perseverante defensor de la libertad durante la
Guerra de la Independencia. Como guerrillero creó la republiqueta de Ayopaya, un lugar difícil de acceso con montañas, valles
estrechos coronados por la cordillera Real. Fue compañero inseparable del Mariscal Antonio José de Sucre, quien le nombro
Comandante General de la provincia de La Paz y también fue nombrado representante por La Paz para la Asamblea Deliberante
que fijaría los destinos del Alto Perú.
El 18 de abril de 1828 se produce un motín en Chuquisaca donde el General Lanza realiza su hazaña más notable al rescatar y
liberar al presidente Mariscal Sucre que fue apresado. Lamentablemente fue herido en el pecho y falleció en La Paz el 30 de abril
de 1828.
Mientras en 1781 se presenciaba la muerte de líderes, otros nacía en ese mismo año y que más adelante mantendrán la lucha.
S C A L E S
O I
MOVIMIENTOS LIBERTARIOS Y LUCHA
INDEPENDENTISTA EN ALTO PERÚ
¡¡Bienvenidos!
! Queridos
estudiantes ….
¡¡En marcha!!
En este tema
conoceremos
personajes y hechos
que sucedieron
desde 1809 a 1825
Conozcamos los
Independentista significa, Republiquetas, grupos guerrilleros
siguientes conceptos principio de que el territorio que se independentistas organizados entre 1811 y 1825
quiere independizar. en el territorio de la Audiencia de Charcas.
I. INICIO.- Observa las imágenes: ¿Qué personajes reconoces? Escribe todo lo que conozcas
sobre ellos. Busca información preguntando a tu familia:
¿SABÍAS QUÉ? En Bolivia se escuchó por primera vez el grito de libertad (1809), por cruel paradoja
de la historia, alcanzó su independencia 16 años más tarde (1825).
II. DESARROLLO.-
1. Antecedentes en América del Sur.-
2. El proceso de independencia en Alto Perú puede dividirse en dos grandes fases.-
- La primera transcurrió entre 1808 y 1814, y estuvo caracterizada por movimientos libertarios
y revoluciones en las ciudades más importantes.
- Durante la segunda (1814-1826), tuvo lugar la guerra generalizada entre los patriotas
(independentistas) y los realistas (españoles).
3. Primeras Revoluciones.-
Soy Jaime Zudáñez, fui
3.1 Primer Grito Libertario: Revolución en Chuquisaca: jurista criollo, algunos
El 25 de mayo de 1809 se llevó a cabo un escritores me llaman “El
levantamiento para defender a Jaime de patriota peregrino”.
Zudáñez (que fue apresado), lograron
apresar a los militares españoles Ramón
García de León y Pizarro y encabezados
por Bernardo de Monteagudo y otros
seguidores de ideales republicanos, se
realizaron protestas populares en las calles
de Chuquisaca.
3.2 Revolución en La Paz:
Un 16 de julio de 1809, mientras se celebraba

“¡Abajo la fiesta de la Virgen de Carmen, un grupo de
el mal rebeldes se levantó contra la corona española,
Gobier- liderados por Pedro Domingo Murillo, en ella
participaron criollos y mestizos, la mayoría de
no!” los habitantes de La Paz.
“Compatriotas, yo
Sin embargo, Goyeneche, llega a La Paz con la muero, pero la tea
misión de ejecutar a los rebeldes; Juzgados y
que dejo encendida
enviados a la horca: Pedro Domingo Murillo, Juan
Figueroa, Basilio Catacora, Apolinar Jáen, nadie la podrá
Buenaventura Bueno, Juán Sagarnaga, Melchor apagar,¡viva la
Jiménez, Mariano Graneros y Gregorio G. Lanza;
Victorio G. Lanza, Castro. libertad!”
3.3 Revolución en Cochabamba:

Goyeneche, se dirigió a Cochabamba,
batiéndoles a los patriotas en Sipe Sipe,
Tuvo lugar un 14 de septiembre de 1810,
tomo la ciudad, cometió toda clase de
fue encabezada por el coronel Francisco
abusos; y creó impuestos para empeorar
del Rivero, Esteban Arze y Melchor la situación económica.
Guzmán Quitón; y dos mil patriotas,
dispuestos a dar sus vidas, iniciaron la
insurgencia y el grito libertario que rompió
las cadenas del yugo español.
La milicia de Arze y Del Rivero fue derrotada por Goyeneche,
entonces entró fácilmente a Cochabamba un 27 de mayo,
creyendo que la ciudad estaría derrotada.
Al enterarse las mujeres cochabambinas, se

organizaron para defender la ciudad a la cabeza
“Si ya no hay
de Manuela Gandarillas (una anciana invidente).
Apostadas en la colina de San Sebastián, hombres, aquí
esperaron la llegada de Goyeneche; el estamos nosotras,
enfrentamiento fue feroz y el ejército español para enfrentarnos al
derrotó a las valerosas mujeres. enemigo y morir por
la patria”.
3.4 Revolución en Santa Cruz:
Santa Cruz combatió al dominio español un 24 de

septiembre de 1810, entre los personajes que destacaron
las figuras de Ignacio Warnes y José Manuel Baca
(Cañoto), durante la lucha por la independencia
sucedieron muchas batallas a favor y en contra de los
patriotas, el pueblo cruceño luchó por la libertad.
3.5 Revolución de octubre en Oruro:
La rebelión del 6 de octubre de 1810, fue

encabezada por Tomás Barrón, que junto al
pueblo orureño lucharon contra el poder colonial.
Este acontecimiento influyó en la victoria de la

Batalla de Aroma y Suipacha.
LAS VALIENTES MUJERES Y SU ROL EN LA INDEPENDENCIA DE BOLIVIA
LECTURA
La Independencia de Bolivia fue un sueño de todos, ellas participaron
Realizamos la
de reuniones secretas y de luchas conjuntas con amor, abnegación
lectura
y valor. Y en muchos casos fueron el motor mismo de las luchas.
atentamente y
respondemos. En el año 1812 cuando era 27 de mayo las mujeres de la Coronilla
afirmaron: “si no están los hombres, aquí estamos nosotras para
defender”. Y de esta manera, el sacrificio de las mujeres en
Cochabamba en el cerro de San Sebastián, quedó inmortalizado en la
historia. Pero la lista de mujeres que aportó a este país con sus luchas es aún más larga,
algunas muy conocidas y muchas más mujeres anónimas que escribieron la historia.
En los acontecimientos chuquisaqueños, destacan Mariana Zudáñez, hermana de Jaime por

su temperamento y valentía, Teresa Bustos de Lemoine, esposa de José Joaquín de Lemoine, que fue desterrada
junto a sus seis pequeños hijos por su labor conspirativa. Ana Barba, patriota cruceña, ahijada de Ignacio Warnes,
no dudó en rescatar los restos del valiente Warnes, siendo incendiada su casa y perseguida por el feroz Aguilera.
Otro testimonio de la lucha de la mujer en la independencia viene de la mano de Juana Azurduy de Padilla, quien
tenía que ser monja, pero optó por las armas. Es una de las madres de la patria, esposa del general mayor Manuel
Ascencio Padilla. Juana Azurduy de Padilla fue una de las artífices y tejedoras del proceso de la independencia.
Juana se va con sus hijos al Valle de Segura, donde pierde a sus cuatro hijos, luego queda viuda y embarazada.
Concibe a Luisa Padilla y mientras se inicia un ataque realista se une a la guerrilla de Martín Gümes. Tras morir su
esposo, asumió el mando de la guerrilla, con el grado de Coronela. Cuando Manuel Belgrano la vio en pelea, se
asombró tanto que le entregó su espada en reconocimiento a su lealtad a la causa. Muere en Jujuy, en absoluta
pobreza.
Pero otro nombre poco conocido es el de Vicenta Juaristi Eguino, ella nació en La Paz en medio de una familia
adinerada, sin embargo siempre estuvo concentrada en la mejora de su pueblo. Juaristi se casó con el español
Rodríguez Flores, quien a pesar de su origen, apoyó a su esposa en la lucha por la Independencia. Sin embargo,
poco tiempo después murió. Juaristi se casó nuevamente y esta vez con Mariano Ayoroa, de quien se separó por
realista exacerbado. Trabajó en los preparativos revolucionarios. Su casa fue centro de reuniones patrióticas. Puso
toda fortuna, al igual que sus bienes, al servicio de la Revolución del 16 de julio de 1809, de La Paz. La revuelta fue
sofocada por Goyeneche. Ella fue condenada a seis años de prisión, que no cumplió porque su familia pagó, pero la
desterraron al Cusco, donde siguió su ideal.
Mencione tres nombres de mujeres que lucharon por la independencia y describe su participación:
 …………………………………………………………………………………………………………….
 …………………………………………………………………………………………………………….
 ………………………………………………………………………………………………………
En la actualidad, ¿Qué participación tienen las mujeres en la familia, el trabajo y la comunidad en cuanto a
distintas actividades situaciones presentes? ¿Cómo se ejerce el derecho de la mujer?
…………………………………………………………………………………………………………………..………
…………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………..
Si pudieras elegir uno de los personajes, ¿Con cuál te identificarías? ¿Por qué?
…………………………………………………………………………………………………………………..………
…………………………………………………………………………………………………………………………..
4. Levantamientos indígenas después de 1809.-
LA PAZ MOXOS
La misión de Trinidad se Los movimientos

Bajo el mando de Juan Pinelo y Muñecas, levantó a la cabeza del indígenas en el Oriente
Manuel Cáceres se lucharon con sus tropas a no se apaciguaron
cacique Pedro Ignacio
levantaron los indígenas La Paz con millares de
Muiba, en 1810); en una hasta 1822,
de Ayo-ayo, Calamarca y indios; se enfrentaron
abierta actitud de rebelión abandonados y sin
Sicasica, no pudo llevar con los españoles,
derrotados tuvieron que con miras a la apoyo, encararon esos
adelante su proyecto y su
figura se desvanece sin huir. independencia. años difíciles de
dejar rastro. Independencia.
5. Guerrillas y Republiquetas.-
Ocuparon La Paz justo antes de la llegada Liderada por Manuel Ascensio Padilla y su esposa Juana
de Sucre, estaba dirigida por José Miguel Azurduy de Padilla en el norte de Chuquisaca en el pueblo
Lanza, siendo uno de las más exitosas, de La Laguna, Tomina y El Villar; lucharon entre 1809 y
llegó a abarcar las zonas rurales entre La 1817, con el apoyo de un grupo de indígenas quechuas,
Paz, Oruro y Cochabamba. varios mestizos y algunos criollos. Tras la muerte de Padilla
en 1816, se desarma en varias partidas guerrilleras.
Comenzó a formarse en 1813

y fue comandada por el
general Ignacio Warnes,
murió en 1816 en la batalla de
El Pari, quedando al mando
José Manuel Mercado hasta la
independencia en 1825.
Al mando de Eustaquio “el Moto Méndez”, Francisco Al mando de José Vicente Camargo, con sede en
Pérez y José María Avilés, entre los ríos Grande y Cinti, amenazaba la fortaleza de Cotagaita. El 3 de
Pilcomayo en Tarija, actuaba sobre la ruta que unía abril de 1816 Camargo fue derrotado y ejecutado
Chuquisaca y Salta. Derrotaron en los campos de La en Arpaya, poniendo fin a la republiqueta.
Tablada de Tolomosa al Ejército Español.
Dirigida por Miguel Betanzos y por José Ignacio de Zárate, cortaba las comunicaciones entre Potosí,
Oruro, Chuquisaca y Cochabamba, emergía con intermitencias ya que se hallaba cercada por los
realistas.
Elige y dibuja 3 personajes de las republiquetas (en una hoja
ACTIVIDAD bond), describe su participación y escribe tu opinión
sobresu participación en la Lucha por la Independencia.
Une con una flecha a la

región/departamento donde ACTIVIDAD
se formaron las Revoluciones
y Republiquetas.
Revolución de 14 de Republiqueta de Revolución de 25 de

septiembre de 1809 Ayopaya septiembre de 1810
Republiqueta de Republiqueta de
Larecaja Valle Grande
Republiqueta de
Revolución de 16 de Santa Cruz
julio de 1809
Revolución de 25 de
Republiqueta de La mayo de 1809
Laguna
Republiqueta de
Tarija
Republiqueta de
Porco y Chayanta
Republiqueta de
Revolución de 06 de Cinti
octubre de 1810
6. Ejércitos Libertadores.-
En 1816 gran parte del territorio de Charcas aún estaba controlada por los realistas (ejército español) aunque estaban
activas las guerrillas y los ejércitos auxiliares argentinos. La situación en Sudamérica era difícil, Bolívar formó los
Ejércitos Libertadores, desde 1811 se fue consolidando en el norte y así emprende su gran sueño: la libertad de toda
América.
6.1 Batallas de Junín y Ayacucho:
La batalla de Junín tuvo lugar el 6 de agosto de 1824, batalla que fue favorable a las tropas
de Bolívar. La batalla de Ayacucho tuvo lugar el 9 diciembre de 1824, al mando de Antonio
José de Sucre, la victoria favoreció a las tropas patriotas, tomando posesión del territorio
del Alto Perú.
6.2 Sucre en el Alto Perú: Decreto del 9 de febrero de 1825
En La Paz, Antonio José de Sucre, dictó el decreto del 9 de febrero 1825, convocando a la
Asamblea Deliberante en Chuquisaca. Donde se decidió no unirse ni al Perú, ni Buenos
Aires; declarando la Independencia del Alto Perú.
“El mundo sabe que el Alto Perú ha Lee la frase ¿Qué significado tiene para ti?
sido, en el Continente Americano, el
ara donde se vertió la primera ………………………………………………………………………
sangre de los libres y la tierra donde
………………………………………………………………………
existe la tumba del último de los
tiranos. Los pueblas del Alto Perú ………………………………………………………………………
protestan a la faz de la tierra entera
que su resolución irrevocable es
…….…………………………………………………………………
gobernarse por sí mismos”. ……………………………………………………………………….
………………………………………………………………………
EVALUACIÓN ……..…
I. COMPLETA, las siguientes oraciones:
1. El proceso de independencia en Alto Perú puede dividirse en dos grandes fases:
2. La revolución en Cochabamba se dio un…………………………………, a la cabeza

de………………………….………, …………………………………… y…………………………………..
II. SELECCIONA y encierra en un círculo la respuesta correcta:

1. Una de las causas para la lucha independentista fue:
a) Tensión y malestar entre los distintos grupos sociales.
b) Falta de recursos para mantener el imperio.
c) Altos impuestos.
d) Todas las anteriores.
2. Liderada por José Miguel Lanza, abarcó La Paz, Cochabamba y Oruro.
a) Republiqueta de Valle Grande.
b) Republiqueta de Cinti.
c) Republiqueta de la Independencia.
d) Republiqueta de Ayopaya.
III. LEE y responde las siguientes preguntas:
1. ¿Cuáles fueron los antecedentes para la lucha Independentista en América del Sur?
………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………..
2. ¿Crees que las Revoluciones, las Republiquetas y los movimientos Indígenas fueron importantes
para la lucha por la independencia? ¿Por qué?
………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………..
IV. ANALIZA. La moneda conmemorativa del Bicentenario:

- ¿Qué observas en la escena?
¿A qué acontecimiento se refiere la fecha?
- En tus palabras analiza: La unión es la fuerza.

4to de Secundaria - Ciencias Sociales

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2 EL RINCÓN DEL PENSADOR

LEE LA FRASE DE JULIÁN APAZA Y ESCRIBE QUE

I. SELECCIONA Y ENCIERRA LA RESPUESTA CORRECTA

a) Tomás Catari b) José Gabriel Condorcanqui c) Túpac Amaru I

a) Julián Apaza Nina b) Bartolina Sisa c) Tomás Catari

a) Gregoria Apaza b) Micaela Bástidas c) Bartolina Sisa

II. PIENSA Y RESPONDE JUSTIFICANDO TU RESPUESTA

Julián Apaza Nina murió degollado en la plaza principal de La Paz

VIDA DE JOSÉ MIGUEL LANZA

2. El proceso de independencia en Alto Perú puede dividirse en dos grandes fases.-

3.2 Revolución en La Paz:

Un 16 de julio de 1809, mientras se celebraba

3.3 Revolución en Cochabamba:

Al enterarse las mujeres cochabambinas, se

Santa Cruz combatió al dominio español un 24 de

3.5 Revolución de octubre en Oruro:

La rebelión del 6 de octubre de 1810, fue

Este acontecimiento influyó en la victoria de la

En los acontecimientos chuquisaqueños, destacan Mariana Zudáñez, hermana de Jaime por

La misión de Trinidad se Los movimientos

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II. SELECCIONA y encierra en un círculo la respuesta correcta:

IV. ANALIZA. La moneda conmemorativa del Bicentenario:

- En tus palabras analiza: La unión es la fuerza.

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