Liceo Bicentenario.

Historia y Geografía.

¿SOCIEDAD COLONIAL O SOCIEDAD DE CASTAS?

Nombre: Curso: Fecha:

Objetivo de Aprendizaje

Analizar el proceso de formación de la sociedad colonial americana considerando elementos como la

evangelización, la esclavitud y otras formas de trabajo no remunerado (por ejemplo, encomienda y mita), los
roles de género, la transculturación, el mestizaje, la sociedad de castas, entre otros.

La administración colonial creó distintas instituciones que reglamentaron su relación con los pueblos que
habitaban los territorios conquistados, como por ejemplo la encomienda, la mita, el repartimiento y la
esclavitud en el caso de rebeliones o ataques indígenas (principalmente durante el siglo XVII). Los indígenas eran
considerados súbditos de la Corona, pero no por eso recibieron el mismo trato que los españoles. Por lo general,
los indígenas debieron soportar grandes abusos y su población se vio disminuida como consecuencia de los
trabajos a los que eran forzados y las enfermedades traídas por los europeos. Más tarde, la población indígena
fue ubicada en reducciones llamadas pueblos de indios.

¿SABÍAS QUÉ?

En Chile la esclavitud existió legalmente durante

tres siglos, y que enla actualidad en Chile existe
un importante grupo de personas que puede n ser
considerada afro-descendientes. Y que muchos
elementos de la cultura afro están presentes
principalmente en el folclore del norte de Chile.

¡ANTES DE COMENZAR
!

¿Cuál crees que fue la posición social de los esclavos africanos

? ¿Cuáles fueron sus principales labores
?
¿Crees que el fenómeno de la esclavituddurante la Coloniaafecta a la percepcióno imagen que se
tiene los inmigrantesde acuerdo a su color depiel?

Reflexiona con tus compañeros y profesor/a

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ACTIVIDADES

I. Ítem de comprensión lectora.

Fuente 1

Declaración de lo que el Licenciado Fernando de Santillán, oidor de la Audiencia de Lima, proveyó para el
buen gobierno, pacificación y defensa de Chile, 4 de junio de 1559

“Por haberse usado contra ellos más crueldades y excesos que con otros ningunos, ansí en la primera
entrada que los cristianos entraron en aquella tierra con el adelantado Almagro, como después con Pedro
de Valdivia, matando mucha suma dellos debajo de paz, e sin darles a entender lo que Su Majestad manda
se les aperciba, aperreando muchos, y otros quemando y encalándolos, cortando pies y manos e narices
(…), robándoles sus haciendas, estrupándoles sus mujeres e hijas, poniéndolos en cadenas con cargas,

quemándoles todos los pueblos y casas, talándoles las sementeras de que les sobrevino grande enfermedad,
murió grande suma de gente de frío y mal pasar y de comer yerbas e raíces, y los que se

quedaron, de pura necesidad tomaron por costumbre de comerse unos a otros de hambre, con que se
menoscabó casi toda la gente que había escapado de los demás...”.

Fuente: Jara, Álvaro y Sonia Pinto. Fuentes para la Historia del trabajo en Chile. Editorial Andrés Bello. Santiago. 1982. p.
19

A. Explique la frase subrayada.

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B. Según la fuente, ¿Cuál es el trato que se le daba a la mujer en la época?

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C. ¿Qué relación puede existir entre trabajo indígena y disminución de la población?

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Fuente 2

“La preferencia de la Corona española por la encomienda es curiosa, porque disminuía las ganancias
económicas de la Corona en comparación con otras formas de organización del trabajo como la esclavitud.
[…] ¿Por qué la Corona prefirió la encomienda a pesar de las adversas consecuencias en los ingresos? La
Corona prefirió la encomienda porque los derechos de propiedad otorgados a los encomenderos reducían as
amenazas de inseguridad de la conquista. La esclavitud, en cambio, no ofrecía tales provisiones. La
Corona también expresó una preferencia ideológica contra la esclavitud indígena, que no surgía de la presión
de la Iglesia (que era bastante débil), sino de una actitud general de que los indígenas debían ser
personas libres”.

Fuente: Yeager, T. (1995). Encomienda or Slavery? The Spanish Crown’s Choice of Labor Organization in Sixteenth
Century Spanish America. The Journal of Economic History, (55), 4, pp. 842-859 [Adaptación]

A. Según el texto, ¿Qué diferenciaba a la encomienda de la esclavitud?

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B. ¿Qué factor explica la preferencia de la encomienda por sobre la esclavitud en América?

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¡EXPANDIENDO LA CURIOSIDAD !

¿Cuál fue la opinión de estos dos sacerdotes respecto a la esclavitud indígena?

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Juan Ginés de Sepúlveda

Fray Bartolomé de las Casas
II. A continuación se presentan imágenes de grabados del cronista peruano Huamán Poma de Ayala del Siglo
XVII. Debes asignar un título a cada imagen, identificar el contenido y dar una opinión personal.

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1
Título:
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Contenido:
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Opinión:
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____________________________________________________________
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2
Título:
____________________________________________________
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Contenido:
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Opinión:
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3
Título:
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Contenido:
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Opinión:
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III. Observa la siguiente imagen y responde

.

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Catrina es un
personaje
tradicional
mexicano bautizado
por Diego Rivera,
que representa una
burla a los
indígenas que se
enriquecían y
abandonaban sus
costumbres.

Diego Rivera, Sueño de una tarde dominical en la Alameda

A. ¿Qué elementos del mural hacen referencia al proceso mestizaje?

¿ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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B. ¿Qué grupos sociales se muestran en el mural?¿Se puede observar esto en la actualidad?

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-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------IV.
Aplica los conceptos trabajados.
A. Completa el cuadro con los conceptos claves trabajados en esta guía.

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•Encuentrobiológicoy culturalde etniasdiferentes,

en el que estas se mezclan, dando nacimientoa
nuevasetniasy nuevosfenotipos

•Una institución socioeconómica mediante la cual

un grupo de individuos eran obligados a retribuir a
otro en trabajo, especie o por otro medio

•Es una situación en la cual una persona es

propiedadde otra

B. Completa el siguiente esquema

.

Corona
Otorga
Española

Evangelizar y proteger
Encomendados
(Indígenas)

V. Reflexiona, ¿Qué pasaría si procesos como la esclavitud y la encomienda se mantuvieran en la

actualidad?

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