Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
FICHA DE APLICACIÓN 01
TÍTULO: El mundo colonial en el siglo xvii
1. Objetivo de la clase: Analiza la información pertinente sobre la sociedad colonial
2. CONECTA: Texto bíblico: Genesis 1: 26 – 27.
⮚ 3. MOTIVA. Observamos el siguiente video:
https://www.youtube.com/watch?v=2F1_agUyzvw
4. EXPLORA/EXPLICA
Leyes segregacionistas
La Ley XXI: Que en pueblos de indios no vivan españoles, negros mestizos, y mulatos.
Prohibimos y defendemos que en las reducciones, y pueblos de indios puedan vivir, o
vivan españoles, negros, mulatos y mestizos, porque se ha experimentado, que algunos
españoles que tratan, trajinan, viven y andan entre los indios, son hombres inquietos,
de mal vivir,… viciosos y gente perdida y por huir los indios de ser agraviados, dejan sus
pueblos y provincias, y los negros, mestizos y mulatos, además de tratarlos mal, se
sirven de ellos, enseñan sus malas costumbres, y … también algunos errores y vicios,
que podrán pervertir el fruto que deseamos, en orden a su salvación, aumento y
quietud. Y mandamos que sean castigados con graves penas, y no consentimos en los
pueblos y los virreyes, presidentes y gobernadores y justicias tengan mucho cuidado de
hacerlo ejecutar, donde por sus personas pudieren, o valiéndose de ministros de toda
integridad: y en cuanto a los mestizos, y zambaigos, que son hijos de indias, nacidos
entre ellos, y han de heredar sus casas, y haciendas, porque parece cosa dura
separarlos de sus padres, se podrá dispensar. (Boix, 1841, p. 231).
INTERPRETO FUENTES DIVERSAS
Una sociedad segregada
Las castas
Con el paso del tiempo, los tres grupos étnicos existentes se mesclaron y dieron origen
a una serie de nuevos grupos o castas, nombrados de manera muy original: mestizo
(unión de español con e indígena), mulato (unión de español y negro), zambo (unión de
español e indígena), castizo (unión de español y mestizo), cholo (unión de mestizo e
indígena), chino (unión de mulato e indígena), saltatrás (cuando uno de los
componentes de la unión tenía un abuelo negro), etc. También se denominó
cuarterones o quinterones a aquellas personas que tenían una cuarta o quinta parte de
sangre india o negra, pero con aspecto bastante “blanco”.
Evangelización
Regio
Patronato
Pase regio
Cobro de
diezmos
4. REFLEXIONA.
Los estudiantes reflexionan lo siguiente:
✔ ¿Para qué me sirve lo que aprendí? (Importante)
✔ ¿En qué situaciones de tu vida diaria podrías aplicar lo que aprendiste el día de
hoy? (Relevante)
✔ ¿Qué decisiones de cambio haces para tu vida y cómo lo harás? (Trascendental)
5. ELABORA. Un mapa conceptual grupal de la sociedad colonial