En actualidad, el sistema educativo ha incorporado 

enfoques alternativos para crear un ambiente

de aprendizaje que satisfaga las necesidades académicas de los estudiantes. Unas de estas ha
sido STEM/STEAM, la que permite que los estudiantes hagan conexiones entre el contenido
estudiado y su aplicación en la vida real.

Uno de los enfoques pedagógicos más destacables en este ámbito es la

metodología STEAM (acrónimo proveniente de las siglas en inglés de Ciencia,
Tecnología, Ingeniería, Artes y Matemáticas), que pretende impulsar la
formación de carácter técnico-científico y artístico en todas las etapas educativas.
Eso sí, con un enfoque diferente, integrador y transversal.

Se trata de una metodología eminentemente práctica, que aúna diferentes

disciplinas. En un primer momento se puso el enfoque únicamente en las de
carácter científico, como las Ciencias, la Tecnología, las Matemáticas y la
Ingeniería; sin embargo, posteriormente se añadió el ámbito de las Artes
(enfoque humanístico), buscando una sinergia interdisciplinar que potenciase la
creatividad.

Proyectos, decisiones y vocación

STEAM propone un tipo de aprendizaje basado en proyectos, eminentemente
práctico, en el que el trabajo cooperativo resulta fundamental y que fomenta la
autonomía y la capacidad de toma de decisiones del alumnado.

Es importante aplicar una perspectiva de género, fomentando vocaciones

científicas y tecnológicas entre las chicas, de manera que tengan referentes
científicos que les amplíen la mirada a la hora de escoger sus estudios o definir
su carrera profesional.

Favorece igualmente el desarrollo del pensamiento crítico, la adopción natural

del método científico y resulta, sobre todo, un reflejo del carácter interdisciplinar
de cualquier ámbito profesional presente en la sociedad.

Los makerspaces son entornos físicos de trabajo donde se aprende y trabaja con

un enfoque esencialmente constructivista. Promueven el aprendizaje de grupo,
mediante el uso compartido de materiales, materias primas, dispositivos
tecnológicos, aplicaciones informáticas, etc. Suponen en ese sentido un espacio
idóneo para aplicar la tecnología STEAM en el aula y en el currículo.
STEAM en el currículo
El marco normativo de la escuela actual reconoce el desarrollo de la competencia
STEM como clave. Adoptar una metodología STEAM implica concebir el
trabajo de aula como una realidad compleja, diversa e interdisciplinar. Supone
otorgar al estudiante un alto nivel de protagonismo a la hora de planificar su
trabajo, potenciando a la vez su autonomía.

Definición El aprendizaje basado en problemas es una técnica didáctica que se caracteriza por
promover el aprendizaje auto-dirigido y el pensamiento crítico encaminados a resolver problemas.
La clave para el éxito de PBL es el reconocer que los estudiantes son elementos activos de sus
procesos de aprendizaje. Las actividades de aprendizaje de PBL se enfocan a través de escenarios
que son planteados por los profesores, donde trabajando en grupos, los estudiantes identifican lo
que saben acerca del escenario o problema planteado, lo que necesitan saber, discuten acerca de
cómo y dónde obtener información que los pueda llevar a solucionar el problema planteado. El rol
del profesor es el de facilitador del proceso de aprendizaje, convirtiéndose en tutor; haciendo
preguntas, siendo proveedor de recursos, dirigiendo la discusión, diseñando evaluaciones, etc..

Este enfoque educativo fomenta el aprendizaje activo a través de la

participación de los alumnos en actividades de acción comunitaria, permitiendo
conectar lo que aprenden en el aula con un contexto real y de forma vivencial,
ya sea en una comunidad, asociación, en su propia escuela o colonia;
prácticamente en cualquier lugar donde se tenga una necesidad.

¿En qué consiste el aprendizaje-servicio?

El aprendizaje-servicio es una propuesta educativa que combina procesos de

aprendizaje y de servicio a la comunidad en un único proyecto bien articulado,
en el que los participantes se forman al involucrarse en necesidades reales del
entorno con la finalidad de mejorarlo