EVIDENCIA 1

Nombre: Allison Montejo Leyva

Grupo:601
Matricula: 2977856
Materia: El ser humano en sociedad
INTRODUCCIÓN:
En esta evidencia podrás ver lo
aprendido en esta clase, podrás leer
sobre las ciencias sociales y su campo
de aplicación. El propósito de todo
esto es redactar todo el tema de
manera más rápida y eficaz, para así
comprender muchas cosas en algo
resumido. También aprenderemos
sobre los tipos de conocimientos, los
cuales son: Intuitivo ,Empírico, Mágico
o Religioso, Filosófico y Científico.
Veremos la clasificación de las ciencias,
su objeto de estudio, las características
de las ciencias, entre otras cosas más.
CIENCIAS SOCIALES Y SUCAMPO DE
APLICACIÓN.
Ciencia:
Proviene del latín scientia que
significa conocer y se puede definir
como “el conjunto de conocimientos
sistematizados que se elaboran sobre
cualquier campo de la naturaleza, de la
sociedad y del pensamiento del ser
humano que se sostiene por medio de
una justificación racional o verificable”.

Tipos de Conocimiento :

Intuitivo: Es el conocimiento que se

adquiere por los sentidos, por la
experiencia directa con los objetos y
los seres vivos. Este tipo de
conocimiento no está sometido a duda.
Empírico: Es el conocimiento basado en
la experiencia. Tiene un mayor grado
de generalidad que el conocimiento
intuitivo pero no sigue ningún método
de estudio, ni se refiere a las causas de
las cosas.
Mágico o Religioso: Es el
conocimiento que se basa en
creencias o en la fe que surge a
partir de libros, profetas ,divinidades
y objetos sagrados. Estos
conocimientos se aceptan tal y como
son, sin cuestionamiento alguno.

Filosófica: Es el conocimiento que se

genera a partir de la reflexión y que
ofrece explicaciones utilizando la
razón y argumentos racionales.
Científico: Es el conocimiento que
busca constantemente leyes y
principios para la explicación de los
fenómenos, por medio de la
comprobación y experimentación.
Caracteristicas de las ciencias:

Fáctica: La ciencia se caracteriza por

basarse en hechos concretos, no en
opiniones ni en conjeturas .
Analítica: Como a menudo aborda
problemas complejos, para entenderlos
trata de analizar cada uno de sus
componentes ,pero a la vez se esfuerza
por descubrir sus interconexiones.
Metódica: El científico planea muy
cuidadosamente las características de
la investigación ateniéndose a lo que
dicta el método científico en cada
caso.
Sistemática: El conocimiento científico
va creciendo como un sistema
homogéneo de ideas conectadas entre
sí de maneralógica, que construyen
en conjunto una teoría o un
paradigma.
Acumulativa: En la ciencia, cada
nuevo conocimiento se entrelaza con
lo ya sabido de manera
armónica, como un nuevo ladrillo de
la pared, y solo cuando se llega a una
masa significativa de hallazgos puede
generarse una teoría.
General: Mediante el conocimiento
científico, los hechos singulares se
van insertando en un esquema de
pautas generales, y lo importante no es
cada hecho particular sino lo que se
puede generalizar de ellos.
Provisional: En virtud del carácter
hipotético de los enunciados que
sostienen las teorías y leyes, la ciencia
se caracteriza por ser provisional y
susceptible de cambio; de hecho, esa
posibilidad de cambio es la base del
progreso científico.
Comprobable: Todo conocimiento
científico debe ser verificable; la
contrastación mediante la
experimentación y la demostración es
una exigencia del método
científico.
Especializada: Dado el alto grado de
análisis que demandan algunos campos
de la ciencia y su nivel de complejidad,
a menudo se cae en la especialización,
con enfoques y un tratamiento de la
información particular en cada caso.
Abierta: No se reconocen barreras
infranqueables en el desarrollo de la
ciencia; lo que hoy es una limitación
puede no serlo en el futuro
Diferencia de ciencias sociales y
naturales
La ciencia se divide en ciencias
factuales y ciencias formales; estas
estudian o se concentran en los
pensamientos
Las ciencias formales estudian
conceptos, como números o figuras, y
las relaciones existen entre estos
(por ejemplo, simetría o deducción).
Las ciencias formales trabajan con
abstracciones, es decir, con
pensamientos. Están compuestas por la
matemática y la lógica
Las ciencias factuales estudian
hechos; estos pueden ser naturales
o sociales. Los hechos naturales
suceden sin la intervención del
hombre: el día, la lluvia, los huracanes,
los terremotos etc. Los hechos
sociales, a diferencia de los anteriores,
son provocados por el hombre. Algunos
pueden serlas guerras, las protestas, la
conformación de los países, entre
otros.

Procesos historicos en la
construcción decorrientes de
pensamento:

Revolución Científica: En la Edad

Media, un gran número de intelectuales
europeos se empezaron a interesar en
el mundo que los rodeaba basándose
en las enseñanzas de Aristóteles. Entre
los siglos XVI y XVII surge en Europa
un movimiento intelectual que buscaba
regir la sociedad bajo principios
científicos y dejar atrás las creencias
de carácter mágico-religioso
Revolución Francesa: La Revolución
Francesa fue un movimiento social y
político que surgió en 1789 y dio inicio
auna nueva era política en Europa.
Francia tenía un monarca absolutista
y fuertes problemas económicos
debido a los gastos de la nobleza y las
guerras que había librado contra
Inglaterra. Además existía una
marcada división social con una
estructura piramidal muy rígida.

El objeto de estudio y metodología

de las principales ciencias sociales:
El objeto de estudio de las ciencias
experimentales son los hechos de la
naturaleza. Estos hechos se pueden
repetir, cuantificar y reproducir en un
laboratorio, asimismo, se pueden
investigar en condiciones controladas.
Se caracterizan por la comprobación de
los resultados y el método
característico de estas ciencias es el
método científico el cual sirve para
establecer estudios con resultados
confiables y objetivos.

Ejemplos de ciencias sociales:

Economía: Dentro de las ciencias
sociales, la economía es uno de los
campos de conocimiento más
controvertidos ya que tiene una
influencia muy importante en las
decisiones políticas.
Lingüística: Es el estudio de las lenguas
en tanto que idiomas, y de los procesos
mentales que llevan al individuo a
aprenderlas y poder usarlas.
Historia: No existe un consenso
inequívoco de que la historia sea una
ciencia social, aunque su objeto de
estudio sea el pasado de la humanidad
y, consecuentemente, de la evolución
de las distintas sociedades.
Conclusión:
Concluimos que aprender es muy fácil
cuando la información ya está mas
redactada, aprendemos muy rápido,
observamos distintos tipos de
conocimientos y aprendimos cosas
nuevas de ellos, también vimos
las carácterísticas de la ciencia,
entre otras cosas. Nos dimos cuenta
que redactando todo es muyfácil
aprender las cosas, a parte de que
tienes queponer atención al tema,
y no estar jugando enclases o
cosas así.