UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA

CARRERA DE DERECHO
ESCUELA DE JURIDICAS Y POLITICAS

TAREA NO. 1:
EL CONOCIMIENTO Y LA CIENCIA

PRESENTADO POR:
KELVIN ARTURO DE LA CRUZ.

MATRÍCULA:
100039052

ASIGNATURA:
202134 FGC - 206 - 1524 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN II

FACILITADOR:
MIGUEL ÁNGEL DÍAZ MÉNDEZ

SANTIAGO DE LOS CABALLEROS

REPÚBLICA DOMINICANA
LUNES 18 DE OCTUBRE DE 2021
Estimado Participante:

Después de leer el Modulo I sobre El conocimiento y la ciencia en el libro básico de la

asignatura: Hernández Castillo, F. (2002). Metodología de la investigación en ciencias
sociales. Santiago, República Dominicana: Ediciones UAPA, realiza las siguientes
actividades:

Se le sugiere las siguientes actividades:

1) Contesta las siguientes preguntas:

a. Explica en dos párrafos el concepto del conocimiento.

Conocer significa averiguar por la inteligencia la naturaleza, cualidades y relaciones

de las cosas, o sea que consiste en una aprehensión que hace la mente respecto a
la esencia o las características de un objeto. Y el conocimiento viene siendo la
resultante de unas interacciones que se producen entre el sujeto o actor y el
objeto, en las cuales el primero se apropia, en cierta medida, del segundo

Y por otra parte tenemos que la actividad de conocer es un proceso intelectual por
el cual se establece una relación entre quien conoce (actor o sujeto) y el objeto
conocido. Tal actitud permite la internalización del objeto de conocimiento por el
actor o sujeto, quien adquiere certeza de la existencia del mismo.

b. En un párrafo, explica el origen del conocimiento.

Puedo iniciar con decir que, a través de la tradición oral y escrita, la especie
humana ha ido acumulando información acerca de la naturaleza y de sí misma. Y el
cúmulo de experiencias adquiridas a lo largo de la historia de la cultura es lo que
llamamos Conocimiento. Motivaciones distintas y las circunstancias han hecho del
hombre un ser preocupado constantemente por conocer el mundo que le rodea,
sus leyes y relaciones. Y en otro orden el conocer surgió indisolublemente ligado a
la práctica vital y al trabajo de los hombres, como un instrumento insustituible en
ese mismo proceso de trabajo.

c. Enumere y defina las fuentes del conocimiento.

La Autoridad • La Experiencia Personal • Los Métodos de Investigación.

La Autoridad Aún en las más primitivas civilizaciones una de las formas

generalmente aceptadas para solucionar los problemas consistió en recabar
consejo de una autoridad. En la época de la tradición oral, el hombre recurría al
médico hechicero para que aliviara sus dolores y acosaba al jefe de la tribu con
preguntas sobre los elementos. Y El recurrir a una autoridad para obtener
conocimientos permite con frecuencia ahorrar tiempo y esfuerzo, pero para eso
hay que saber elegir dichas autoridades y evaluar sus dictámenes críticamente.

La Experiencia Personal Recurrir a la experiencia personal es un método simple y

útil para obtener conocimientos, sin embargo, el uso indiscriminado de la
experiencia propia puede llevar a conclusiones incorrectas.
 Los Métodos de Investigación La búsqueda de conocimientos a través de los
métodos propios de la investigación científica, es un proceso lento pero las
soluciones aproximativas que se hallan pueden aceptarse con mayor confianza que
las respuestas definitivas, basadas en supuestos arbitrarios y pronunciamientos
dogmáticos que excluyen toda investigación.

d. Establece tres diferencias entre el conocimiento ordinario y el

conocimiento científico.

El conocimiento ordinario

-Es aquel que se adquiere en la vida cotidiana en el trato directo con los hombres y
la naturaleza que nos circunda.
-En este tipo de conocimiento no se aplica ni el método ni la crítica razonada.
Surge como consecuencia del proceso de socialización que se da en toda cultura.
-Se caracteriza por: Superficial. Se conforma con lo aparente, con lo que
comprueba en el simple pasar de las cosas que se expresan en frases como:
“porque me lo dijeron”, “porque lo leí”, “porque lo vi en la televisión”. • Acrítico.
La certeza de estos conocimientos no se plantea de una manera crítica o reflexiva.
Sólo dice lo que pasa, no por qué pasa lo que pasa. • No Sistemático. El
conocimiento ordinario no se preocupa por construir sistema de ideas organizadas
racionalmente. Muchas veces aparecen como conocimientos dispersos e
inconexos.

El conocimiento científico.

- El Conocimiento Científico va más allá del ordinario, no se conforma con la simple

apariencia. Transciende el nivel puramente observacional del fenómeno, buscando
las causas y las leyes que lo rigen.
- El conocimiento científico no es más que el resultado de una tarea de
investigación en la cual se utiliza el método científico.
- Se caracteriza por: Es Fáctico. La ciencia trata de describir los hechos tales como
son, independientemente de su valor emocional o comercial. • Transciende los
hechos. La investigación científica no se limita a la observación de los hechos. Los
científicos exprimen la realidad a fin de ir más allá de las apariencias y así
encontrar las causas, el porqué de los fenómenos. • Es Racional. El conocimiento
científico es en cierta medida producto del razonamiento lógico del sujeto que lo
elabora.

e. Defina ciencia, enumere su clasificación y describa su importancia.

El término ciencia se deriva etimológicamente del latín scire que significa saber,
conocer. Y En un sentido amplio, la ciencia no es más que la descripción objetiva y
racional del universo.

Se clasifica en :

Según el objeto de conocimiento, se presentan: ciencias formales y ciencias

fácticas, o sea las que estudian ideas y las que estudian hechos.
Según el interés que orienta la búsqueda de conocimiento las ciencias pueden
dividirse en puras y aplicadas. Las ciencias puras tienen como finalidad inmediata
acrecentar los conocimientos, aunque sepan que a la larga tendrán posibilidad de
ser aplicados. Se proponen conocer las leyes generales de los fenómenos
 estudiados, elaborando teorías para comprenderlos. Las ciencias aplicadas tienen
por finalidad resolver los problemas inmediatos que plantea la práctica productiva
o social. Tratan de llevar a la práctica las teorías generales, con el objetivo de
resolver las necesidades que se plantean la sociedad y el hombre.
Por ejemplo, de las ciencias físicas que son puras, surgen las ramas de la ingeniería
mecánica, electrónica, informática, etc., que son aplicadas. De la Biología y la
Química surgen la medicina y las ciencias farmacéuticas.

f. ¿Qué estudian las disciplinas siguientes?

Psicología de la Ciencia: Estudia los aspectos de la personalidad del investigador

que le llevaron a iniciar determinadas líneas de investigación.
Sociología de la Ciencia: Estudia la influencia de la sociedad en la elección de
problemas de investigación y en la forma de resolverlos.
Historia de la Ciencia: Estudia la ciencia en su dimensión temporal.
Filosofía de la Ciencia: Estudia los supuestos ontológicos y epistemológicos que
están en la base de la investigación científica.
Metodología de la Ciencia: Se encarga del estudio de los distintos pasos de la
investigación científica y las técnicas necesarias para llevarlos a cabo.
Lógica de la Ciencia: Esta disciplina incluye la sintaxis que estudia la coordinación
de los conceptos, y la semántica que estudia la relación entre los signos y la
realidad, es decir, entre las palabras (escritas y habladas) y la realidad.

2) Elabora los ejercicios de autoevaluación que aparecen más abajo.

AUTOEVALUACIÓN

I. Coloque una (V) si la declaración es verdadera y una (F) si es falsa. En

caso de ser falsa justifique su respuesta.

a. V Conocer significa averiguar por la inteligencia la naturaleza,

cualidades y relaciones de las cosas.

b. F El objeto es la persona o grupo de personas que elabora el

conocimiento. El objeto no es la persona si no el sujeto si es todas
las personas .

c. F El conocimiento ordinario es el resultado de una tarea de

investigación en la cual se utiliza el método científico. No es el
conocimiento ordinario , es el conocimiento científico .

d. V El término ciencia deriva etimológicamente del latín Scire que

significa saber, conocer.

e. V La historia de la ciencia estudia la ciencia en su dimensión temporal.

II. Subraya la respuesta correcta correspondiente a cada proposición.

1. Es un cuerpo de creencias y prácticas que no poseen ni el planteamiento,

ni las técnicas, ni el cuerpo de conocimiento de la ciencia.
 a) Conocimiento Técnico
b) Protociencia
c) Pseudociencia
d) Ninguna de las anteriores

2. Es un conocimiento apoyado en la demostración y la experimentación. En

sentido amplio, no es más que la descripción objetiva y racional del
universo.

a) Ciencia
b) Pseudociencia
c) Conocimiento Vulgar
d) Todas las anteriores

3. Son las ciencias que estudian ideas, relaciones, pero sin referirlas a los
hechos. Utilizan el método deductivo.

a) Puras
b) Formales
c) Aplicadas
d) Factuales

4. Doctrina que sostiene que el pensamiento es el origen del conocimiento.

a) Racionalismo
b) Intelectualismo
c) Empirismo
d) Apriorismo

5. Tienen por finalidad resolver los problemas inmediatos que plantea la

práctica productiva o social.

a) Ciencias Fácticas
b) Ciencias Puras
c) Ciencias Formales
d) Ciencias Aplicadas

III. LEA CUIDADOSAMENTE CADA UNA DE LAS FRASES Y COMPLETE LOS

ESPACIOS EN BLANCO.

1. El objeto es todo ente exterior a la mente. Puede ser una cosa o una persona.

2. El cúmulo de experiencias acumuladas a lo largo de la historia de la cultura es

lo que llamamos conocimiento

3. La Autoridad La Experiencia Personal y Los Métodos de Investigación son

fuentes de conocimiento que el hombre ha utilizado desde la antigüedad hasta
nuestros días.

4. El conocimiento ordinario se caracteriza por ser superficial , acrítico y no

sistemático
5. Dentro de las características del conocimiento científico podemos mencionar
las siguientes : Es fáctico - Transciende los hechos - Claros y preciso -
Metódico - Sistemático - Verificable - Autocorrectivo – Comunicable

6. Según el objeto de conocimiento las ciencias se clasifican en

formales(ideales) y fáctica(Materiales)

3) Elabora un ensayo acerca de la IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACION

DENTRO DE LA O LAS CARRERA/S QUE HAZ/HAN ELEGIDO EN LA
UNIVERSIDAD. Este ensayo debe cumplir con los siguientes requisitos:

LA INVESTIGACION EN EL DERECHO.

El presente ensayo que le estaré, presentado trata acerca de la importancia

que tiene la investigación en el área de derecho, teniendo presente, que la
investigación es parte fundamental en el derecho, por lo tanto, se debe de
conocer, ¿qué es la investigación? Y saber su importante en el área de
derecho.

Se conoce como investigación a un proceso sabio y práctico que percibe un

acumulo de métodos aplicados de modo persistente, cuya finalidad de
investigar sobre un tópico, así como de ampliar o desarrollar su
comprensión, sea este de interés científico, humanístico, mutuo o
especializado.

En el área del derecho es importante la investigación, porque si no tenemos

la investigación, nos podemos desarrollar un buen trabajo, a favor de mi
cliente, debido que todo caso pues, inicia desde la observación de los
hechos y finaliza con una buena conclusión a favor a nuestro cliente. Se
debe de destacar que todo el abogado en ejercicio ejerce el método
científico, para poder desarrollar su labor, frente a una sala de un tribunal.

La exploración es tan trascendente en un juicio como son las partes, los

hechos, los jueces etc. Ya que ella nos brinda a poder observar más distante
de lo que el mundo se imagina, como primera plataforma de ley en todos los
términos los cuales nos lleven a formular hechos asumirán que ser
fundamentados, pero gracias a la evolución de la tecnología hoy en día, la
investigación se puede realizar de manera más directa y la evolución de la
misma en cuanto a un caso legar y ayudara a llegar a la resolución final.

En otro tenor encontramos que el derecho surgió cómo ciencia y siempre

está en tendencia por decirlo de esa manera, este va modificando de
acuerdo a la zona, a la época y al área. Y el derecho siempre van de la
mano con la investigación, porque siempre un abogado debe de apoderarse
de la investigación, para poder llevar un caso hasta el final.

Para concluir, en este espacio debemos decir que existe una gran relación
en cuanto el derecho y la investigación, su importancia radica en que al
momento de un abogado tomar un caso, para defender a su cliente, su
aliado en ese proceso, es la investigación, debido a que se debe utilizar el
método científico. Para poder concluir con éxito y la defensa del cliente ante
un tribunal.
Referencias bibliográficas

Br.inter.edu. 2021. Universidad Interamericana de Puerto Rico – Recinto de

Barranquitas – Universidad Interamericana de Puerto Rico – Recinto de
Barranquitas. [en línea] Disponible en: http://www.br.inter.edu/ [Consultado
el 16 de octubre de 2021].

Coelho, F., 2021. Significado de Investigación. [online] Significados.

Available at: https://www.significados.com/investigacion/ [Accessed 16
October 2021].

Hernández Castillo, F. (2002). Metodología de la investigación en ciencias

sociales. Santiago, República Dominicana: Ediciones UAPA [Consultado el
16 de octubre de 2021].