Conceptos básicos de fundamentos de investigación como proceso de construcción

social.
1.2 Concepto de construcción de la ciencia
El proceso de construcción de la ciencia inicia con la identificación de un problema, la
necesidad de conocer el porqué de un fenómeno o las causas de un cambio de
comportamiento. Este proceso se llama método científico, y es la base para aumentar el
conocimiento, refutarlo o comprobarlo.
Una vez delimitado el asunto que se quiere investigar, se descartan los aspectos que no
tienen que ver con este. Luego, se recopilan los aspectos relativos al problema y que se han
obtenido por medio de la observación, de investigaciones anteriores o de pequeños
experimentos realizados.
Los datos recolectados se organizan, y así se obtiene información que, en forma de un
enunciado o relación matemática, se formula como hipótesis. Generalmente, se plantea
como una suposición o pronóstico, o una explicación tentativa del problema.

1.2.1 Definición y características de la ciencia

La ciencia es el conjunto de conocimientos organizados, jerarquizados y comprobables,
obtenidos a partir de la observación de los fenómenos naturales y sociales de la realidad
(tanto natural como humana), y también de la experimentación y demostración empírica de
las interpretaciones que les damos.
En el concepto de ciencia están contenidos diferentes saberes, técnicas, teorías e
instituciones. Todo ello, en principio, tiene como objetivo descubrir cuáles son las leyes
fundamentales que rigen la realidad, cómo lo hacen y, de ser posible, por qué.
La ciencia es un modelo de pensamiento inspirado en la racionalidad humana y en el
espíritu crítico, valores filosóficos que tuvieron su auge a partir del Renacimiento europeo.
Es por ello que a los profundos cambios filosóficos y cosmológicos que tuvieron lugar entre
los siglos XVI y XVII a menudo se les conoce como la Revolución Científica.

Características de la ciencia
En toda su complejidad, la ciencia se caracteriza por lo siguiente:
➢ Aspira a descubrir las leyes que rigen el universo que nos rodea, mediante métodos
racionales, empíricos, demostrables y universales. En ese sentido, valora la
objetividad y la metodicidad, y se aleja de las subjetividades.
➢ Analiza sus objetos de estudio tanto cuantitativa como cualitativamente, aunque no
siempre acuda a modelos experimentales de comprobación (dependiendo de la
materia).
➢ Se fundamenta en la investigación, esto es, en un espíritu crítico y analítico, así
como en los pasos que establece el método científico, para formular leyes, modelos
y teorías científicas que expliquen la realidad.
➢ Genera una importante cantidad de conocimiento especializado que debe ser
puesto en duda y luego validado por la propia comunidad científica, antes de ser
aceptado como cierto o valedero.
➢ Se compone de un número importante de ramas o campos especializados del saber,
que estudian fenómenos naturales, formales o sociales, y que en su totalidad
conforman un todo unificado.

1.2.2 Proceso de construcción

La construcción de la ciencia es el conjunto de conocimientos científicos que se centra
en el análisis y control de los fenómenos físicos que afectan a los edificios.
Tradicionalmente incluye el análisis detallado de los materiales de construcción y los
sistemas de construcción. Esta es la disciplina de la arquitectura de tecnología de
ingeniería de la construcción que se ocupa de todos los detalles de diseño de los
edificios en respuesta al fenómeno físico de origen natural, tales como: El clima. La
ciencia de la construcción de un proyecto se refiere a las estrategias implementadas en
el régimen general y específico de los materiales de construcción y montajes de
componentes. La ventaja principal de esta ciencia se refleja en el desarrollo del diseño
de la sección de pared y los detalles arquitectónicos, y en última instancia al
rendimiento a largo plazo de la” piel “del edificio. El ámbito puede ser, y es, mucho más
amplio que está en la mayoría de los proyectos.
 1.3 Clasificación de las ciencias
Ciencias formales (o ideales)
Estas ciencias son aquellas que establecen razonamientos lógicos e ideas creadas con la
ayuda de la mente. Uno de sus rasgos característicos de la ciencia formal, es que no construye
un conocimiento objetivo. Pues, sus resultados son racionales, sistemáticos y verificables, sin
correspondencia a la realidad, es decir a los hechos. Tiene como simple abstracciones
mentales a los objetos estudiados, la contradicción, es que los empleamos cotidianamente
en la vida.

Ciencias fácticas (o materiales)

A diferencia de las anteriores estas necesitan de la observación y experimentación. Estudian
el ser, “la racionalidad, es necesaria pero no suficiente. (Bunge, 1958). Aquí los objetos de
estudio son los hechos, a diferencia de las ciencias formales que “no detallan la realidad, es
decir los hechos (Bunge, 1958). Buscan la relación de los hechos con la representación
mental. Utilizan la interpretación, por ejemplo: H20, la medicina y la química. Estas verifican
los hechos y confirman las hipótesis.

Ciencias humanas
Este tipo de ciencias guardan como característica fundamental a un grupo de ciencias, bajo
el concepto epistemológico, su objetivo el hombre, grupos humanos o su cultura. Wilhelm
Dilthey las denomina ciencias del espíritu. Su historia puede remontarse desde siglos
antiguos, se perfeccionaron y se definieron hasta el siglo XX. Cabe bien citar que las ciencias
humanas y las sociales se dividen en ontológicas, metodológicas y epistemológicas.
Su objeto de estudio, las diversas formas de manifestación generadas por el ser humano. Su
finalidad, la interpretación del valor, significado y relevancia de la cultura, sin normas o leyes
rígidas aplicables, haciendo al individuo tolerante ante otras circunstancias culturales.

Ciencias sociales
Se clasifican en culturales y normativas. Su objeto de estudio es el hombre y su interrelación
con el resto de la
humanidad como parte de un grupo o comunidad. Las ciencias sociales se definen como:
ciencias que estudian el origen y el desarrollo de la sociedad, instituciones, de las relaciones
e ideas que configuran la vida social. Entre sus vínculos entre otras ciencias se pueden
mencionar a la antropología, sociología, arqueología, las ciencias políticas, la historia, la
geografía, la historiografía, el derecho, etc.

Ciencias culturales
Para definir a las ciencias culturales, fue aproximadamente hasta los años cincuenta o sesenta
que antropólogos habían descubierto 156 definiciones de cultura. Todavía una de las
problemáticas a concretar. Cultura para Rapl Linton se refiere al estilo de vida de una sociedad
y no simplemente aquellas partes a las que la sociedad considera elevadas o deseables. En el
caso de las ciencias normativas las podríamos definir como aquellas disciplinas que estudian
las diferencias y características de los individuos.
Ciencias experimentales
Una de las características de esta ciencia es que solamente se ocupa del estudio del universo
natural, ya que todo lo que es medido o detectado forma parte de él. Recuerda que el método
experimental surge con tres obras: “Instauratio Magna” (1618), “Novum organum
scientiarium” (1620), elaboradas por Bacón y el discurso sobre el método de Descartes. En
ellas se estableció una clasificación metódica de ciencias, la teoría de la inducción y las partes
fundamentales del método.