UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PANAMÁ

Facultad de Ingeniería Mecánica

Licenciatura en Ingeniería Naval

Laboratorio de Termodinámica I

Instructora Ana Loo

Informe de Laboratorio N° 1

Sistema Térmico y Alrededores

BARREIRO, Angel 8-963-171

ZULETA, Ana 8-982-927

1II35(B)

Fecha (11/04/2022)
 Caso I.

1.1 ¿Cuándo se enfría la comida?

Sistema Termodinámico:

Sistema Cerrado

Alrededores del sistema:

1. Aire ambiental
2. Aire producido por la refrigeradora

3. Partes de la refrigeradora

Fronteras:

1. Superficie de la olla que está en contacto con refrigeradora.

2. Aire frío

3. Aire caliente

Modelo utilizado para el análisis: Masa control

Caso 2.

2.1 ¿En cuánto tiempo la temperatura

del agua de 30ºC se incrementa a
35ºC?

Sistema Termodinámico: Sistema Cerrado

Alrededores del sistema:

1. Agua

2. Cubo

Fronteras:

1. La superficie que está en contacto con el agua y el cubo

Modelo utilizado para el análisis: Masa Control

2.2 ¿En cuánto tiempo la temperatura del hierro de 350ºC, disminuye

a 5ºC?

Sistema Termodinámico:

Cerrado

Alrededores del sistema:

1. Hierro

2. Cubo

Fronteras:

1. La superficie que está en contacto con el hierro y el cubo

Modelo utilizado para el análisis: Masa control

Caso 3:

3.1 ¿Se derretirá el

hielo?

Sistema Termodinámico: Abierto

Alrededores del sistema:

1. A ire

2. Mantel de la mesa

Fronteras:

1. Superficie del bloque que está en

contacto con el mantel de la mesa.

2. El aire.

Modelo utilizado para el análisis:

Volumen control

Caso 4

4.1 ¿Cuál es la temperatura del agua

en lasalidadel calentador?

Sistema Termodinámico:

Sistema abierto

Alrededores del sistema

1. El aire.

2. La regadera.

3. El piso.

Fronteras:

1. Las gotas de agua que están en contacto

con el agua.
2. El piso.
3. La regadera.

1. Modelo utilizado para el análisis: Volumen control

Conteste las siguientes preguntas:

1. ¿Es posible que un sistema pueda ser estudiado cómo sistema

cerrado y también cómo sistema abierto? Si es así, presente un ejemplo.
R/. No es posible que exista ya que el para que esto suceda, el sistema
cerrado estaría violando sus leyes y su definición ya que este no puede
transferir masa, así como lo puede hacer un sistema abierto.

2. ¿Existen en la práctica los sistemas aislados? Explique

R/. No, debido a que en los sistemas presentados sí poseían algún tipo de
cambio de energía o de masa, y en los sistemas asilados no ocurre ningún
tipo de transferencia, ni de masa ni de energía.

3. ¿Cuál es la diferencia entre el entorno o alrededores y el conjunto

elementos definidos como “universo”?
R/. La diferencia es que el entorno es solamente lo que está a una
distancia considerablemente cerca del sistema, y el universo es
prácticamente todo el extenso espacio que se conoce y este varia en sus
propiedades y no podría tomarse todo eso en cuenta para estudiar un
sistema.
Conclusiones
Tras el análisis de esta asignación, puedo concluir con que pude poner en práctica
las definiciones de un sistema abierto, el cual es un tipo de sistema el cual puede
recibir y transmitir tanto energía como masa, por otro lado, el sistema cerrado es un
tipo de sistema el cual no se pierde ni se transmite masa, pero si se obtiene energía,
y por último, el sistema asilado está basado en que no recibe ni transmite energía
ni masa, y es prácticamente un sistema inexistente.
-Ana Zuleta

Los sistemas abiertos, cerrados y aislados son sistemas muy diferentes, ya que en
estos sistemas tienen propiedades de transferencia diferentes. Así como se
observan en los diferentes casos que se desarrollaron en este laboratorio. Existió
una pequeña confusión en el caso 2, ya que pensamos que era un sistema abierto,
pero al analizar y consultarle a la instructora, se aclararon las dudas.
El análisis que se realizó en cada uno de los casos y las preguntas fue efectivo ya
que pudimos poner en práctica la teoría y definiciones que hemos leído en el libro
de texto y nos ha brindado la profesora.
-Angel Barreiro