UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PANAMÁ
Facultad de Ingeniería Mecánica
Licenciatura en Ingeniería Naval
Laboratorio de Termodinámica I
Instructora Ana Loo
Informe de Laboratorio N° 1
Sistema Térmico y Alrededores
BARREIRO, Angel 8-963-171
ZULETA, Ana 8-982-927
1II35(B)
Fecha (11/04/2022)
Caso I.
1.1 ¿Cuándo se enfría la comida?
Sistema Termodinámico:
Sistema Cerrado
Alrededores del sistema:
1. Aire ambiental
2. Aire producido por la refrigeradora
3. Partes de la refrigeradora
Fronteras:
1. Superficie de la olla que está en contacto con refrigeradora.
2. Aire frío
3. Aire caliente
Modelo utilizado para el análisis: Masa control
Caso 2.
2.1 ¿En cuánto tiempo la temperatura
del agua de 30ºC se incrementa a
35ºC?
Sistema Termodinámico: Sistema Cerrado
Alrededores del sistema:
1. Agua
2. Cubo
Fronteras:
1. La superficie que está en contacto con el agua y el cubo
Modelo utilizado para el análisis: Masa Control
2.2 ¿En cuánto tiempo la temperatura del hierro de 350ºC, disminuye
a 5ºC?
Sistema Termodinámico:
Cerrado
Alrededores del sistema:
1. Hierro
2. Cubo
Fronteras:
1. La superficie que está en contacto con el hierro y el cubo
Modelo utilizado para el análisis: Masa control
Caso 3:
3.1 ¿Se derretirá el
hielo?
Sistema Termodinámico: Abierto
Alrededores del sistema:
1. A ire
2. Mantel de la mesa
Fronteras:
1. Superficie del bloque que está en
contacto con el mantel de la mesa.
2. El aire.
Modelo utilizado para el análisis:
Volumen control
Caso 4
4.1 ¿Cuál es la temperatura del agua
en lasalidadel calentador?
Sistema Termodinámico:
Sistema abierto
Alrededores del sistema
1. El aire.
2. La regadera.
3. El piso.
Fronteras:
1. Las gotas de agua que están en contacto
con el agua.
2. El piso.
3. La regadera.
1. Modelo utilizado para el análisis: Volumen control
Conteste las siguientes preguntas:
1. ¿Es posible que un sistema pueda ser estudiado cómo sistema
cerrado y también cómo sistema abierto? Si es así, presente un ejemplo.
R/. No es posible que exista ya que el para que esto suceda, el sistema
cerrado estaría violando sus leyes y su definición ya que este no puede
transferir masa, así como lo puede hacer un sistema abierto.
2. ¿Existen en la práctica los sistemas aislados? Explique
R/. No, debido a que en los sistemas presentados sí poseían algún tipo de
cambio de energía o de masa, y en los sistemas asilados no ocurre ningún
tipo de transferencia, ni de masa ni de energía.
3. ¿Cuál es la diferencia entre el entorno o alrededores y el conjunto
elementos definidos como “universo”?
R/. La diferencia es que el entorno es solamente lo que está a una
distancia considerablemente cerca del sistema, y el universo es
prácticamente todo el extenso espacio que se conoce y este varia en sus
propiedades y no podría tomarse todo eso en cuenta para estudiar un
sistema.
Conclusiones
Tras el análisis de esta asignación, puedo concluir con que pude poner en práctica
las definiciones de un sistema abierto, el cual es un tipo de sistema el cual puede
recibir y transmitir tanto energía como masa, por otro lado, el sistema cerrado es un
tipo de sistema el cual no se pierde ni se transmite masa, pero si se obtiene energía,
y por último, el sistema asilado está basado en que no recibe ni transmite energía
ni masa, y es prácticamente un sistema inexistente.
-Ana Zuleta
Los sistemas abiertos, cerrados y aislados son sistemas muy diferentes, ya que en
estos sistemas tienen propiedades de transferencia diferentes. Así como se
observan en los diferentes casos que se desarrollaron en este laboratorio. Existió
una pequeña confusión en el caso 2, ya que pensamos que era un sistema abierto,
pero al analizar y consultarle a la instructora, se aclararon las dudas.
El análisis que se realizó en cada uno de los casos y las preguntas fue efectivo ya
que pudimos poner en práctica la teoría y definiciones que hemos leído en el libro
de texto y nos ha brindado la profesora.
-Angel Barreiro
