Programa de psicología Acción Psicosocial y Educación

Anexo 7- Resultados de aprendizaje en el campo de la psicología educativa

N
ombre de los estudiantes:

Vitaliano Rafael Castañeda

72167706
Adriana Marcela Jiménez
1016020554
Jenny Salamanca Rodríguez
51932815
Eliana María Leaño Valverde
37279822
Liliana Ibeth Aponte Velasco
52320690

Número de grupo en el aula

virtual:
403026-215

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades ECSAH
2022
 Introducci
ón
Actividad Individual

1. Documento reflexivo

Estudiante 1: Jenny Salamanca

Estudiante 2: Eliana Leaño Valverde

Importancia de la acción psicosocial en la psicología educativa

La acción psicosocial como praxis en el campo de la educación, se orienta a la generación de propuestas contextualizadas,

críticas y participativas para el abordaje de los diferentes procesos: la dinámica enseñanza-aprendizaje, la convivencia, el

reconocimiento de la diversidad y la inclusión y, el apoyo en la orientación del proyecto de vida. El psicólogo en los contextos

educativos aporta al bienestar psicológico y la calidad de vida de las comunidades escolares como promotor del desarrollo integral,

propiciando el fortalecimiento de las capacidades humanas y facilitando el empoderamiento de la comunidad.

En este marco, una de las funciones más importantes y propias del psicólogo es la que se desarrolla en el ámbito de

convivencia escolar, mediante la cual, se propende por la protección de los derechos de los Niños, Niñas y Adolescentes (NNA)
frente a cualquier forma de violencia que los amenace, a través de acciones enmarcadas en i) la Constitución política de Colombia,

que establece la prioridad de los derechos de los niños por encima de los de los adultos, ii) la Ley General de Educación 115 de

1994 y iii) la Ley de Convivencia Escolar 1620 de 2013 que materializa el Sistema Nacional de Convivencia Escolar, herramienta

para la activación de las rutas de protección de derechos de NNA.

Por otro lado, se entiende que el abordaje psicosocial en el campo de la educación también debe promover el desarrollo de

prácticas y culturas de inclusión en las instituciones, para que la diversidad y la inclusión permitan equiparar las oportunidades y el

ejercicio de los derechos para todas las personas. Por último, el psicólogo en el ámbito educativo también ejerce un rol de gran

importancia en la orientación vocacional, puesto que ayuda a las personas a encauzar sus intereses y talento en el escenario

vocacional que les permita desarrollarlos.

Todo lo anteriormente dicho nos permite reconocer el importante aporte de las acciones psicoeducativas en la calidad de la

educación, así como en el abordaje de sus desafíos y problemáticas.

Estudiante 3:Vitaliano Rafael Castañeda De Avila

Importancia de la acción psicosocial en la psicología educativa

En el contexto educativo podemos observar las relaciones entre los diferentes actores que intervienen en él, y que nos permiten ver este contexto en su
mayor extensión, porque tiene como objetivo fundamental la educación desde los procesos humanos de intercambio y construcción de saberes,
conocimientos, habilidades, emociones y motivaciones convirtiéndose en una herramienta que tiene como fin último la transformación y cualificación
social aquí no solo se trata de los profesores y los estudiantes sino su interacción con los diferentes actores involucrados como son los administrativos,
los padres de familia y la comunidad ,en la que se encuentran inmersos , evidenciando que estas nos llevan a la cualificación social donde la cultura es la
base fundamental para poner en práctica diferentes estrategias y acciones tendiente a mejorar la calidad de vida del contexto. Dichos resultados pueden
ser permanentes si el psicólogo en su rol logra que se dé el cambio de hábitos desde el acompañamiento a la comunidad educativa siendo es te un papel
clave y fundamental en el desarrollo del proceso donde debe tener claro conocimiento de la legislación educativa para que sus aplicaciones e
intervenciones puedan ser efectivas y sin tropiezos legales .

Estudiante 4:

Estudiante 5:

Actividad Colaborativa

2. Enlace del recurso digital con la estrategia para la institución educativa.

3. Enlace de blog o cartilla que recopila los aprendizajes de las diferentes fases.

● Conclusiones

● Referentes Bibliográficos