Presentación

Nombres: Virginia Del Carmen

Apellidos: Diaz De La Cruz

Matricula:1-20-5467

Materia: Metodología de la investigación

Tema: Resumen de los capítulos 1 y 2

Maestro: Alexis Aquino

Universidad: Utesa
 Introducción
Los enfoques cualitativos El enfoque
cualitativo busca principalmente “dispersión o
expansión” de los datos e información, mientras
que el enfoque cuantitativo pretende
intencionalmente “acostar” la información (medir
con precisión las variables del estudio, tener
“foco”).
El enfoque cuantitativo Utiliza la recolección y el
análisis de datos para contestar preguntas de
investigación y probar hipótesis establecidas
previamente y confía en la medición numérica, el
conteo y frecuentemente en el uso de la estadística
para establecer con exactitud patrones de
comportamiento de una población.
Podemos apreciar las características de estos
enfoques, cualitativos y cuantitativos.
Origen de un proyecto de investigación
cuantitativa, cualitativa o mixta, la idea.
Las investigaciones se originan de ideas, sin
importar qué tipo de paradigma fundamente
nuestro estudio ni el enfoque que habremos de
seguir.
 Resumen
Tema #1: Definiciones de los enfoques cuantitativos y
cualitativos, sus similitudes y diferencias.
La investigación es un conjunto de procesos sistemáticos, críticos y
empíricos que se aplican al estudio de un problema o fenómeno.
A lo largo de la historia, han surgido diversas corrientes de
pensamiento (como el empirismo, el materialismo dialectico, el
positivismo, etc.).
El enfoque cuantitativo que presenta como dijimos, un conjunto de
procesos) es secuencia y aprobatorio. Cada etapa precede a las
siguientes y no podemos eludir, ni saltarnos los pasos.
Las fases del Proceso cuantitativo son de la manera siguiente:
Fase 1: Idea
Fase 2: Planteamiento del problema
Fase 3: Revisión de la literatura y desarrollo del marco teórico
Fase 4: Visualización del alcance de estudio
Fase 5: Elaboración de hipótesis y definición de variables
Fase 6: Desarrollo del diseño de investigación
Fase 7: Definición y selección de la muestra
Fase 8: Recolección de los datos
Fase 9: Análisis de los datos
Fase 10: Elaboración del reporte de los resultados.
Algunas características del enfoque cuantitativo:
- El investigador/a plantea un problema de estudio delimitado y
concreto sobre un fenómeno, aunque en evolución.
- Una vez planteado el problema de estudio, el investigador
considera lo que sea investigado anteriormente y construye
un marco teórico, del cual deriva una o varias hipótesis.
- Así las hipótesis se generan antes de recolectar y analizar los
datos.
- La recolección se fundamenta en la medición.
- Debido a que los datos son productos de mediciones, se
representan mediante números, y se deben analizar con
métodos estadísticos.

El enfoque cualitativo se guía por áreas o temas significativos de la

investigación. los estudios cualitativos pueden desarrollar
preguntas e hipótesis antes, durante o después de la recolección y
el análisis de los datos.
Fase 1: Idea.
Fase 2 Planteamiento del problema.
Fase 3 Inmersión inicial en el campo.
Fase 4 Concepción del diseño del estudio.
Fase 5 Definición de la muestra inicial del estudio y acceso a ésta.
Fase 6 Recolección de los datos.
Fase 7 Análisis de los datos resultados.
Fase 8 Interpretación de resultados.
Fase 9 Elaboración del reporte de resultados.
El enfoque cualitativo posee las siguientes características:
- El investigador o investigadora plantea un problema, pero no
sigue un proceso definido claramente.
- En la búsqueda cualitativa, en lugar de iniciar con una teoría y
luego “voltear” al mundo empírico para confirmar si ésta es
apoyada por los datos y resultados, el investigador comienza
examinando los hechos en sí y en el proceso desarrolla una
teoría coherente para representar lo que observa.
- En la mayoría de los estudios cualitativos no se prueban
hipótesis, sino que se generan durante el proceso y se
perfeccionan conforme se recaban más datos; son un
resultado del estudio.
- La investigación cualitativa se fundamenta en una perspectiva
interpretativa centrada en el entendimiento del significado de
las acciones de seres vivos, sobre todo de los humanos y sus
instituciones. Etc.

El enfoque cualitativo busca principalmente la dispersión o

expansión de los datos e información, mientras que el
enfoque cuantitativo pretende acotar intencionalmente la
información. Mientras que un estudio cuantitativo se basa en
investigaciones previas, el estudio cualitativo se fundamenta
primordialmente en sí mismo.

Algunas características cuantitativas

 • Direcciona el proceso
• Justifica el planteamiento y la necesidad del estudio
• Generalmente predeterminadas, se prueban
Preestablecidos, se implementan “al pie de la letra”
• El tamaño depende de qué tan grande sea la población (un
número representativo de casos). Se determina a partir de
fórmulas y estimaciones de probabilidad.
• Instrumentos predeterminados.
• Descripción de tendencias, contraste de grupos o relación
entre variables.
• Distribuciones de variables, coeficientes, tablas y figuras que
relacionan variables, así como modelos matemáticos y
estadísticos.

Algunas características cualitativas

• Contextualiza el proceso.
• Justifica el planteamiento y la necesidad del estudio.
• Emergentes, se implantan de acuerdo con el contexto y
circunstancias.
• El tamaño depende de que comprendamos el fenómeno
bajo estudio (casos suficientes). La muestra se determina de
acuerdo con el contexto y necesidades.
• Los instrumentos se van afinando.
• Los datos emergen paulatinamente.
• Los datos generan categorías.
• Análisis temático.
• Descripción, análisis y desarrollo de te – más.
 • Significado profundo de los resultados.

Tema #2: origen de un proyecto de investigación cuantitativa,

cualitativa o mixta: la idea.
Las investigaciones se originan de ideas, sin importar qué tipo de
paradigma fundamente nuestro estudio ni el enfoque que
habremos de seguir. Las ideas constituyen el primer acercamiento a
la realidad objetiva (desde la perspectiva cuantitativa), a la realidad
subjetiva (desde la aproximación cualitativa) o a la realidad
intersubjetiva (desde la óptica mixta) que habrá de investigarse.

Fuentes de ideas para una investigación Hay una gran variedad de

fuentes que pueden generar ideas de investigación, entre las cuales
se encuentran las experiencias individuales, materiales escritos
(libros, artículos de revistas o periódicos, notas y tesis), piezas
audiovisuales y programas de radio o televisión, información
disponible en internet (dentro de su amplia gama de posibilidades,
como páginas web, foros de discusión, redes sociales y otras),
teorías, descubrimientos producto de investigaciones,
conversaciones personales, observaciones de hechos, creencias e
incluso intuiciones y presentimientos.
Una idea puede surgir donde se congregan grupos (restaurantes,
hospitales, bancos, industrias, universidades y otras muchas formas
de asociación) o al observar las campañas de elección de
legisladores y otros puestos públicos. Alguien podría preguntarse:
¿sirve para algo toda esta publicidad? ¿Tantos letreros, carteles,
anuncios en televisión y bardas pintadas tienen algún efecto sobre
los votantes? Asimismo, es posible generar ideas al leer una revista
de divulgación; por ejemplo, al terminar un artículo sobre la política
exterior española, alguien podría concebir una investigación sobre
las actuales relaciones entre España y Latinoamérica.
Vaguedad de las ideas iniciales
La mayoría de las ideas iniciales son vagas y requieren analizarse
con cuidado para que se transformen en planteamientos más
precisos y estructurados, en particular en el proceso cuantitativo.
Como mencionan Labovitz y Hagedorn (1981), cuando una persona
concibe una idea de investigación, debe familiarizarse con el campo
de conocimiento en el que se ubica la idea.
Necesidad de conocer los antecedentes: Para tal profundización
es necesario revisar estudios, investigaciones y trabajos anteriores,
especialmente si uno no es experto en el tema.

-No investigar sobre algún tema que ya se haya estudiado a fondo.

-Estructurar más formalmente la idea de investigación.
Es evidente que, cuanto mejor se conozca un tema, el proceso de
afinar la idea será más eficiente y rápido. Desde luego, hay temas
que han sido más investigados que otros y, en consecuencia, su
campo de conocimiento se encuentra mejor estructurado. Estos
casos requieren planteamientos más específicos.
Recomendaciones para desarrollar ideas y comenzar una
investigación
Con el fin de llevar a buen término una investigación, es necesario
considerar algunos aspectos, los cuales se listan a continuación:
a) Examinar temas acotados, que no sean muy generales.
b) Compartir la idea con amigos y otras personas informadas (en
persona y en las redes sociales en internet) para conocer opiniones,
datos y referencias.
c) Meditar y escribir sobre las implicaciones de estudiar la idea, no
solamente enunciarla.
d) Reflexionar sobre la idea para enfocarse en algún aspecto.
El planteamiento del problema nos conduce a saber qué deseamos
investigar, a identificar los elementos que estarán relacionados con
el proceso y a precisar el enfoque, en virtud de que en las
perspectivas cuantitativa y cualitativa se define con claridad cuál es
el objeto de análisis en una situación determinada, y de que, según
el tipo de estudio que se pretenda realizar, ambos pueden
mezclarse. En la actualidad existen muchos recursos para trabajar
en investigación cualitativa, entre ellos se encuentran libros en los
que se presentan técnicas y herramientas actualizadas, además de
las redes de computación, de las cuales es posible que el
investigador obtenga información para nuevos proyectos.
En la investigación cuantitativa se destaca el desarrollo de
programas computacionales; por ejemplo, en mi área, que es la
ingeniería en sistemas computacionales, existe el software de
monitoreos, el cual contribuye a la evaluación y al rendimiento del
hardware. En ambos enfoques, internet representa una
herramienta de trabajo, además permite realizar investigación en
lugares remotos.
El investigador no es sólo aquel individuo de bata blanca encerrado
en un laboratorio. La investigación tiene relación con la comunidad,
el ámbito social o la industria. No la llevan a cabo únicamente los
genios; también es posible que la realice cualquier persona, si se
prepara para ello.
Un proyecto se inicia con la formulación de preguntas basadas en
la observación; tales interrogantes surgen durante una conferencia,
mientras se leen los diarios o en la realidad cotidiana, y deben ser
validadas por personas que poseen conocimiento del tema, con la
finalidad de verificar que sean relevantes, que sirvan para efectuar
una investigación, y si en realidad ésta aportaría algo a la disciplina
relacionada o solucionará algún problema.
Después, se hará el planteamiento del problema, el cual, si se
redacta de manera clara y precisa, representará un gran avance. Sin
descartar que más adelante se hagan ajustes o se precisen ideas, en
esencia debe contener lo que se propuso al comienzo. En cuanto a
los enfoques cualitativo y cuantitativo de la investigación, se han
logrado significativos cambios, por ejemplo, la investigación
cualitativa adquirió mayor nivel tanto en el discurso como en su
marco
epistemológico, además de que se desarrollaron instrumentos
mucho más válidos para realizarla. En la investigación cuantitativa
mejoraron los procesos y se crearon programas electrónicos que
facilitan la tabulación de datos; asimismo, ahora se manejan con
mayor propiedad los marcos epistemológicos. Cabe mencionar que
en este tipo de investigación, las pruebas estadísticas son valiosas
para determinar si existen diferencias significativas entre
mediciones o grupos, además de que permiten obtener resultados
más objetivos y precisos.
 Conclusión
Con este tema pude aprender mucho sobre los enfoques
cualitativos y cuantitativos. El tema es muy extenso y
pudimos observar algunas de las características de este
como:
• Es necesario que exista una relación numérica entre
las variables del problema de investigación.
• Los datos que se analizan siempre deben ser
cuantificables.
• El Método Cuantitativo es descriptivo.
• Analiza y predice el comportamiento de la población.

La investigación desde el enfoque cuantitativo nos

permite medir, interpretar y analizar datos, este método
es muy usado si lo que queremos es una investigación
con orden secuencial y objetiva, su uso es muy
importante cuando de análisis estadísticos y descripción
de resultados se trata.
Pudimos destacar que en la actualidad existen muchos recursos
para trabajar en investigación cualitativa, entre ellos se
encuentran libros en los que se presentan técnicas y herramientas
actualizadas, además de las redes de computación, de las cuales
es posible que el investigador obtenga información para nuevos
proyectos.