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El documento habla sobre el aprendizaje basado en el pensamiento (TBL) como una metodología educativa activa. El TBL tiene como objetivo no solo que los estudiantes adquieran conocimientos del temario, sino que también desarrollen habilidades de pensamiento para aplicar en el futuro. El documento examina cómo organizamos nuestras ideas sobre el mundo a través de sistemas de contexto y cómo el aprendizaje y adquisición de conceptos cambia nuestra conducta y pensamiento.
El documento habla sobre el aprendizaje basado en el pensamiento (TBL) como una metodología educativa activa. El TBL tiene como objetivo no solo que los estudiantes adquieran conocimientos del temario, sino que también desarrollen habilidades de pensamiento para aplicar en el futuro. El documento examina cómo organizamos nuestras ideas sobre el mundo a través de sistemas de contexto y cómo el aprendizaje y adquisición de conceptos cambia nuestra conducta y pensamiento.
El documento habla sobre el aprendizaje basado en el pensamiento (TBL) como una metodología educativa activa. El TBL tiene como objetivo no solo que los estudiantes adquieran conocimientos del temario, sino que también desarrollen habilidades de pensamiento para aplicar en el futuro. El documento examina cómo organizamos nuestras ideas sobre el mundo a través de sistemas de contexto y cómo el aprendizaje y adquisición de conceptos cambia nuestra conducta y pensamiento.
Maestro: Daniel Yapor Aprendizaje, Pensamiento y Significado.
En esta parte examinaremos algunas concepciones concernientes a las
maneras en que organizamos nuestras ideas acerca del mundo. En lo esencial será esto un examen de la manera en que se construyen sistemas de contexto. Como mencionamos anteriormente el aprendizaje de esta naturaleza es muy diferente del aprendizaje simple de los animales inferiores. No obstante, la adquisición de conjunto de conceptos cambia nuestra conducta como la cambia otro aprendizaje. Y esto se debe a que, una vez adquirido los conceptos pasan a formar parte de nuestro pensamiento y el pensamiento controla gran parte de nuestra conducta. En general, la discusión de temas de este carácter nos presenta una concepción que podría calificarse de psicología cognoscitivas.
El aprendizaje basado en el pensamiento, Thinking-Based Learning (TBL),
es una metodología activa que tiene como objetivo, no solo que los estudiantes adquieran los conocimientos del temario, sino que también desarrollen destrezas y habilidades relacionadas con el pensamiento y puedan ponerlas en práctica en el futuro.