EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE INTEGRADA 5:

“CONSTRUIMOS UN PAÍS LIBRE DE DISCRIMINACIÓN CON UNA

CIUDADANÍA CRÍTICA Y ACTIVA”

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N 6 – SEMANA 21

PRESENTAMOS NUESTRO PROYECTO PARTICIPATIVO

I. COMPETENCIA: Se comunica oralmente en su lengua materna.

I. PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD: En esta actividad, presentarán un video o un audio y darán a conocer

a sus familiares y a sus conocidos la carta argumentativa expresando lo que sienten cuando estas no hacen
respetar la ley 28887 sobre la discriminación donde se prohíben actos de discriminación.

II. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

Para grabar tu video o audio, debes considerar lo siguiente:

SECUENCIA DE PRESENTACIÓN
Saludo Inicial Se saluda al público y se menciona el nombre completo y el grado.

Se presenta el tema y la tesis o postura con respecto al problema de la

Introducción al discriminación en el Perú y cómo promover una convivencia democrática,
tema: intercultural y libre de discriminación, que busque el bien común y la igualdad de
oportunidades para todas las personas.
Desarrollo del Se presentan los argumentos para mostrar las dificultades, los logros obtenidos y
cuerpo los próximos desafíos de los pasos del proyecto participativo.
argumentativo Recapitulación o síntesis: Se retoman los principales puntos tratados, a modo de
resumen.
Se presenta la idea final, que logra resumir todo lo dicho. Además, es el momento
para llamar a la acción con respecto al proyecto participativo. También, se brinda un
Conclusión espacio para responder preguntas o consultas de la audiencia (si fuese presencial,
en la casa).
Cierre: Se realiza la despedida de la audiencia y se agradece por su atención y las
preguntas que puedan haber planteado.

ANTES DE GRABAR TU VIDEO O AUDIO, CONSIDERA LOS SIGUIENTE CONSEJOS:

¿QUÉ HACER? ¿QUÉ NO HACER?

• Busca un lugar de la casa que funcione como auditorio.
• Pronuncia las palabras correctamente, con claridad y precisión.
• Modula el volumen de tu voz teniendo en cuenta el espacio
físico.
• Usa una ayuda memoria para hacer una presentación ordenada.
• Procura que tu presentación no pase los 5 minutos.
• Adecúa el vocabulario al público o auditorio.
• No abuses de las “muletillas”, expresiones que se repiten
innecesariamente.
• La relación con el público debe ser natural.
• Evita presentar el discurso argumentativo
sin preparación.
• Evita proponer ideas de forma desordenada.
• Evita mostrarte confiado, altanero o
pedante.
• Evita ser retórico (repetir diferentes
palabras con similar significación).
• Evita iniciar un tema distinto al que estás
tratando.
 CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LA COMPETENCIA SE
COMUNICA ORALMENTE EN SU LENGUA MATERNA.
CRITEROS DE EVALUACIÓN DEL DISCURSO PUNTAJE EVALUACIÓN
(BORRADOR)
(hecha por la docente)
1. En el discurso argumentativo tiene se evidencia las tres 2
partes del discurso argumentativo: introducción, desarro-
llo y cierre.
2. Se evidencia en el discurso los argumentos expresando 3
lo que sienten cuando estas no hacen respetar la ley
28887 sobre la discriminación donde se prohíben actos
de discriminación.
3. Se evidencia las acciones para erradicar la discriminación. 2
4 Modula correcta y apropiadamente el tono de voz. 2
Se utiliza el vocabulario correcto y adecuado.
1. El discurso fue presentado en un video. (utiliza material 5
de apoyo, gestos y lenguaje corporal para acompañar las
ideas.
TOTAL: 14

FECHA DE ENTREGA DE EVIDENCIA: viernes 27 de agosto del 2021.

Camaná, 08 de octubre de 2021

Señor
Wilber Sergio Jahuira Apaza

Querido alcalde:
Ante todos buenos días, le escribo esta carta con el motivo de poder comunicarle sobre la discrimina-
ción que existe en nuestro distrito.

En primer lugar, debería priorizar la ejecución de la ley 28887 que busca la prohibir los actos de dis-
criminación que afectan a las personas.

En segundo lugar, informarle que hice una encuesta acerca de la discriminación en nuestro distrito y
en los resultados pude observar que todas las personas encuestadas fueron discriminadas en nuestro
distrito y alguna de ellas discriminaban a otras personas por diferentes motivos, por esta razón qui-
siera que pueda tomar acciones ante este problema.

A continuación le presento algunas alternativas de solución para disminuir la cantidad de discrimina-

ción en nuestra sociedad:
1. Dictar charlas en las escuelas de la importancia de la disminución de la discriminación y de sus
consecuencias.
2. Dar igual oportunidades de trabajo.
3. Dar charlas a las comunidades de la discriminación.
4. Dictar cursos de la igualdad de las personas y de la valoración de nuestra cultura.

Es un problema que debemos solucionar lo ante posible porque afecta en la convivencia entre las
personas y por eso debería tomar acciones para poder erradicar este problema poco a poco.

Fue un gusto poder comunicarme con usted, gracias por su atención.

Omar Berrios Valencia

Estudiante del cuarto grado de secundaria
I.E. Sebastián Barranca