“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

I.E. Ramón Castilla/ Ascope

TERCER GRADO – COMUNICACIÓN

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 2
“““Promovemos la participación democrática y la convivencia en la
diversidad”

“Presentamos nuestro proyecto participativo ”

PROPÓSITO DE LA SESIÓN
COMPETENCIA EVIDENCIA PRODUCTO

Se comunica oralmente Exposición argumentativa de la

en su lengua materna. implementación de un proyecto participativo
que promueva la erradicación de la
discriminación en nuestra comunidad.

Los estudiantes, harán una exposición argumentativa del proceso que desarrollaste
en cada uno de los pasos del proyecto participativo realizado en tu comunidad.
PROPÓSITO

RETO DE LA EXPERIENCIA:
¿Qué acciones desarrollaremos promover una convivencia intercultural y armoniosa con la
igualdad de oportunidades?

Organizo y planifico la exposición

Estructura de la exposición argumentativa

Introducción Desarrollo Conclusión

Se presentan los
Se saluda y se argumentos que Se recapitulan las
anuncia el tema y sostienen la tesis o ideas más
la tesis o postura. postura. importantes.

La exposición argumentativa es la presentación ordenada de ideas que realiza una oradora o un

orador frente a un auditorio, con el objetivo de convencer a la audiencia de una determinada
opinión o punto de vista, a través de razones o argumentos. La expositora o el expositor suele
apoyarse en el lenguaje gestual para reforzar o enfatizar sus ideas.

COMUNICACIÓN VII CICLO –3° GRADO

Para organizar tu exposición, sigue estas orientaciones:
A. Identifica las informaciones, ideas claves, reflexiones y conclusiones de las diferentes
actividades de la experiencia de aprendizaje.

b) Sigue los pasos para generar el proyecto participativo que te ayude a promover acciones
para erradicar la discriminación.

PASO 1

Identificación y Indagación y Diseño del Ejecución del

Evaluación y c)
reflexión del
selección delasunto sistematización dela proyecto proyecto
proyecto
público. información. participativo. participativo
participativo.

c. Ahora, lee atentamente la “Ficha de planificación de tu exposición argumentativa” que se

encuentra en la sección Recursos.

Ficha de planificación de nuestra exposición argumentativa

Preguntas orientadoras Respondo de acuerdo a lo que deseo
comunicar
¿Cuál es el propósito de nuestra exposición Informar acerca de prevenir la discriminación
argumentativa?
Explicar, informar, convencer, persuadir…

¿Cuánto durará nuestra exposición argumentativa? Mínimo 3 minutos

¿10, 15 o 20 minutos?

¿A quiénes estará dirigida nuestra exposición Para todo público

argumentativa, es decir, cuál será el auditorio?
A la familia con la que vivimos.

A otros familiares con los que no vivimos y Atraves de un video

amistades de la comunidad a través de un
medio de comunicación que no suponga salir de
casa.
¿A través de qué medio?
Una grabación de voz o de video, presencial (en
la casa), etc.
De acuerdo al auditorio al que nos vamos a Lenguaje formal
dirigir, ¿qué registro del lenguaje deberíamos
utilizar: formal o informal?

¿De qué manera podríamos captar la atención de Panteral un pregunta que lleve a la
las personas? reflexión
Plantear una pregunta que lleve a la reflexión

COMUNICACIÓN VII CICLO –3° GRADO

desde el inicio. Presentar la cita de una fuente
reconocida, que sea impactante. Compartir una
historia personal.
¿Qué recursos no verbales y paraverbales Cinéticos, volumen de voz ,tono etc
usaremos en nuestra exposición argumentativa?
Recursos no verbales
• Cinésicos (gestos, posturas,
sonrisas, miradas, etc.)
• Proxémicos (distancias, desplazamientos,
etc.) Recursos paraverbales
• Volumen, intensidad, pausas, silencios,
tono, timbre de voz.
¿Qué recursos de apoyo podemos utilizar para Diapositivas
el desarrollo de nuestra exposición?
Diapositivas, papelotes, etc.

Respondemos de acuerdo a lo que deseamos

comunicar

¿Qué diremos alauditorio?

Secuencia de la exposición
argumentativa
Buenos días con todos ,mi nombre es Pierina Esther Mendoza del
Apertura 3 grado de secundaria y nuestro tema a tratar es acerca de la
Presentación personal con nuestros nombres discriminación
y apellidos completos, y el grado en que
estamos estudiando.
Nuestros proyecto busca promover la no discriminación en los
Introducción adolescentes
Damos a conocer el tema y la tesis o postura que
defendemos.
Desarrollo Realizar preguntas a los adolescentes y an sido discriminados etc

Presentamos los pasos del proyecto participativo y

los argumentos para sustentar los logros
alcanzados, las dificultades y las propuestas de
acción.
Movimientos de manos y sonidos de voz
Utilizamos recursos no verbales y paraverbales
durante el desarrollo de la exposición.

Diremos las ideas más resultantes de nuestro proyecto

Recapitulación participativo
Mencionamos las ideas claves presentadas en el
desarrollo.
Conclusión Diremos que la Discriminación no es buena y debemos evitarla
Mencionamos la idea final de la exposición
argumentativa y llamamos a la acción a la
audiencia.
Diremos un hasta luego
Cierre
Nos despedimos y agradecemos a la audiencia por
escucharnos.

COMUNICACIÓN VII CICLO –3° GRADO

Ahora, es momento de realizar tu exposición. Recuerda que, para esta actividad, puedes elegir entre
estas posibilidades:

A. Revisar los apuntes o reflexiones para recordar las ideas fuerza que deseas expresar.

B. Buscar otras fuentes confiables en internet o periódicos si te es posible.

C. Preguntar a tus familiares sobre la discriminación y el impacto que provoca en las personas.

Ejecuto la exposición argumentativa

• Presenta la exposición argumentativa del proceso que has seguido para la construcción de tu
proyecto participativo a través de un medio de comunicación al que tengas acceso y garantice tu
bioseguridad en el actual contexto.

• Durante el desarrollo de tu exposición, puedes utilizar un guion o apuntes para recordar las ideas
que vas a compartir, y gráficos o un organizador visual del proceso que has seguido para elaborar el
proyecto participativo.

Reflexiono sobre mi exposición argumentativa

A continuación, revisa cómo has desarrollado la exposición argumentativa utilizando la “Ficha para revisar
mi exposición argumentativa” que se encuentra en la sección Recursos.

Ficha para revisar tu exposición argumentativa

Lo hicimos ¿En qué podemos mejorar?
Aspectos a revisar
Sí No

Apertura X No mucho pero ,podríamos decir un poco menos

¿Nos presentamos a la audiencia nerviosa
indicando nuestros nombres y
apellidos completos y el grado en que
estamos estudiando?

Introducción X Explicar más acerca del tema

¿Dimos a conocer el tema y la tesis o
postura que defendemos?

X Brindar un desarrollo más específico y son ninguna

Desarrollo equivocación
¿Presentamos el proceso del proyecto
participativo y los argumentos para
sustentar los logros alcanzados en
cada paso, así como las dificultades y
las alternativas o propuestas?
¿Utilizamos recursos no verbales y
paraverbales durante el desarrollo de
la exposición?
X Plantermos ideas más resaltantes
Recapitulación
¿Mencionamos las ideas claves
presentadas anteriormente?

Conclusión X Brindar un idea mas claro

¿Presentamos la idea
final de la exposición?

COMUNICACIÓN VII CICLO –3° GRADO

 Cierre X Dar un despedida mejor y tambien
¿Nos despedimos y agradecimos a la podemos decir una frase para convencer
audiencia por escucharnos? más acerca de prevenira Discriminación

Respondemos las siguientes preguntas:

• ¿Cómo nos sentimos al elaborar el proyecto participativo?

____Muy bien porque, estoy aprendiendo cosasnuebas
• ¿El proyecto participativo ayuda a enfrentar el problema de la discriminación en nuestra.
comunidad?
_No ,lo que busca es prevenir la discriminación
• ¿Podemos seguir impulsando acciones individuales y colectivas para el beneficio de nuestra
comunidad?
_____Claro que SI
• ¿Qué aprendimos en las actividades de esta experiencia de aprendizaje?
Aprendimos acerca de la alienación y la Discriminación

 ¿La forma en que organizamos nuestro tiempo favoreció el desarrollo de las

actividades de manera oportuna?, ¿por qué?

Si ,por que pudimos presentar a tiempo nuestro video y actividades de esta experiencia

• ¿Qué dificultades se nos presentaron? ¿Cómo las solucionamos?

No tantos pero si tuvimos uno que otro error, pero lo solucionamos informándonos y preguntando al
profesor .

 ¿Qué decisiones podríamos tomar para que nuestra participación en las próximas experiencias de
aprendizaje sea cada vez mejor?
Ser responsable .

EVALUO MI PROGRESO
Emplea esta lista de cotejo en tu cuaderno o regístrala en el aplicativo Smart Office para evaluar
tus progresos en la actividad. Recuerda guardarla en tu portafolio digital. Competencia: Se
comunica oralmente en su lengua materna

Criterios de evaluación lo logré Estoy en proceso ¿Qué puedo mejorar

de lograrlo de mi actividad?

COMUNICACIÓN VII CICLO –3° GRADO

 😄 Informarme
Adecué, organicé y desarrollé mi más y analizar
exposición argumentativa considerando el
bien la
propósito comunicativo y el auditorio, a
fin de presentar el proceso de construcción
información
de mi proyecto participativo para
enfrentar el problema de la discriminación.
😊 Expresarme
Utilicé recursos no verbales de forma
mejor sin
estratégica: gestos y movimientos
corporales que ayudaron a entender lo que
ponerme
expuse. nerviosa

😊 Calmarme y
Ajusté el volumen, la intensidad, el practicar con mi
tono, el timbre y el ritmo de mi voz, así voz minutos
como el tiempo de las pausas y los antes
silencios, para transmitir emociones o
producir otros efectos en el auditorio.
😄
Reflexioné sobre el proyecto
participativo y evalué mi exposición
argumentativa.

Alumna :Pierina Esther Mendoza Balladares. …Grado :3° “B" .

COMUNICACIÓN VII CICLO –3° GRADO