Humanos Diseñados: Ingeniería Genética

Profesor: Domingo de los Santos

Stacy N. Santos Ramírez
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1: Luego de ver los videos sobre la ciencia y la tecnología y los diversos tipos
de conocimientos, responde las siguientes preguntas. (ver tópico 1 para llenar
esta parte)
1- Cuáles son las principales características de la ciencia?
Es una actividad empírica y comprobable, es decir que necesita de los sentidos y
experimentación para que se pueda desarrollar. Da soluciones concretas a
problemas concretos. Es un saber dinámico, en constante actualización.
2- Porqué se caracteriza la filosofía?
Es un saber crítico, que examina racionalmente cada postulado. Es un saber
racional, no sólo se conforma con la respuesta, también quiere que esa respuesta
esté justificada. Es un saber en constante actualización. Es un saber universalista e
interdisciplinario, se preocupa por todo tipo de temas como el arte, la ciencia o el
lenguaje, política.
3- Cómo se originó la filosofía?
En el siglo VII a.C, un grupo de intelectuales, como Tales de Mileto, Anaxímenes de
Mileto, Anaximandro de Mileto, entre otros, abandonaron las respuestas mitológicas
tradicionales, no se conformaron con ideas sobre dioses e investigaron de forma
racional el origen y la naturaleza del mundo. Se le conoció como el paso del mito al
logos.
4- Qué es el mito y la mitología?
Los mitos son relatos legendarios y simbólicos que tratan de las relaciones entre la
divinidad y los seres humanos, que desvelan el sentido del mundo y de la vida.
Presenta explicaciones fantásticas de hechos reales o fenómenos de la naturaleza.
Suele hablar de dioses, héroes y personajes que hacen cosas imposibles de hacer
en la realidad. Tratan de explicar por un camino pseudo-científico y pseudo-religioso
ciertos fenómenos de la naturaleza mediante narraciones inverosímiles.
La mitología es un conjunto de historias y leyendas propias de una determinada
cultura o comunidad. Intentan explicar algunos fenómenos como el origen del
universo y la vida, los fenómenos meteorológicos o algunas incógnitas todavía no
resueltas.
5- Cómo se subdivide la ciencia?
Ciencias formales: matemáticas, ciencias de la computación, lógica, entre otras.
Ciencias naturales: biología, física, química, geología, astronomía, entre otras.
Ciencias humanas: ciencias de la filosofía, filología, ciencias de la religión,
educación, historia, derecho, geografía, antropología, estética.
6- Cuales son las ramas de la Filosofía?
Antropología, Epistemología, Estética, Ética, Política, Filosofía del lenguaje, Historia,
Lógica, Metafísica.
7- La filosofía es una ciencia?
No, porque no necesita medir ni pesar su objeto de estudio, mientras que la ciencia
sí. La ciencia busca llegar a conclusiones concretas y la filosofía no.
8- Qué es lo que caracteriza a la religión?
Se basa en dogmas, que son creencias incuestionables. Es un saber estático, no
evoluciona con el paso del tiempo y se mantiene igual desde tiempos antiguos.
9- ¿Todo lo que científicamente se puede hacer, se debe hacer?
En mi opinión no, ya que creo que hay cosas en las que los humanos deberían
dejarla en incógnita, debido a que un conocimiento más allá de lo tangible y posible
pudiera traer graves consecuencias tanto para la sociedad en sí como para la
Tierra, la autodestrucción. Como dice el famoso dicho, “la curiosidad mató al gato”.
10- En qué consiste la responsabilidad del científico?
Los científicos son responsables de realizar y comunicar el trabajo científico con
integridad, respeto, equidad, confiabilidad y transparencia, y de considerar las
consecuencias de los nuevos conocimientos y su aplicación.
11- ¿Son contradictorias la Filosofía, la ciencia y la religión?
No son contradictorias porque todas por igual buscan satisfacer la curiosidad del ser
humano; explicar la realidad y las cosas que pasan cada una a su manera
2: Luego de ver los tres videos sobre la eugenesia responde las siguientes
preguntas. (ver tópico 2 para llenar esta parte)
1- ¿Cómo se define la Eugenesia?
Se trata de la disciplina que busca aplicar las leyes biológicas de la herencia para
perfeccionar la especie humana. La eugenesia supone una intervención en los
rasgos hereditarios.
2- ¿Por qué se habla de un sentido positivo y otro negativo de la eugenesia?
La eugenesia positiva se basa en la identificación de buenos genes y por ende el
mejoramiento de la especie.
La eugenesia negativa es aquella que pretende mejorar la raza humana
esterilizando y recluyendo a los seres “defectuosos”.
3- ¿Cómo se ha practicado a la largo de la Historia la eugenesia?
Históricamente ha sido utilizada como una justificación para las discriminaciones
coercitivas y las violaciones de los derechos humanos, promovidas por el estado,
así como la esterilización forzosa de personas con defectos genéticos, el asesinato
institucional, por ejemplo, de personas homosexuales y en algunos casos, el
genocidio de razas y culturas consideradas inferiores. Esto estuvo mayor presente
en el nazismo y el concepto de pureza racial, resultando en el genocidio de más de
6 millones de judíos, homosexuales, negros, entre otros.
4- ¿Podría la ciencia crear un ser humano perfecto?
No creo. Como una persona está determinada por la información genética, también
está por los factores ambientales en sus células. A través de la fecundación in vitro
con diagnóstico genético preimplantacional se obtienen hijos sin trastornos
genéticos de mayor riesgo en la familia. Pero no se trata de conseguir el individuo
perfecto. Aunque la reproducción es posible con información genética seleccionada,
falta control sobre los factores ambientales.
5- ¿Cuáles han sido los principales precursores y defensores de la
Eugenesia?
La eugenesia no es algo reciente. La idea de mejorar la raza humana viene de lejos:
Platón (en el 378 a.C) ya planteaba en su obra República la necesidad de
mecanismos de selección artificial en los recién nacidos para mejorar la sociedad.
Inspirado en esta obra de Platón, Tommaso Campanella escribió Ciudad del Sol, en
el año 1632. En ella presentaba una población comunista utópica, donde el Estado
planificaba y garantizaba cualquier aspecto de la vida de los ciudadanos, incluyendo
la pareja para asegurar una reproducción que contribuya con el mejoramiento de la
especie.
Sin embargo, no es hasta 1883 cuando Francis Galton acuña el término eugenesia
en su obra Investigaciones sobre las facultades humanas y su desarrollo. Galton
fundó en el año 1904 el Laboratorio Eugenésico de Londres. Él defendía aplicar a
los humanos los mismos mecanismos de selección artificial que se aplican a las
mascotas.
6- ¿Cuáles beneficios se pueden obtener de la eugenesia?
Quienes apoyan la eugenesia la defienden como progreso humano y previenen
padecimientos dolorosos al evitar que nazcan bebés con enfermedades graves que
pronto pueden morir o marcar su vida con alguna forma de deformidad.
7- ¿Cuáles pueden ser las consecuencias negativas de la idea de crear una
raza superior?
Agravaría más la discriminación que se vive hoy en día. Pudiera repetirse el
genocidio nazi en el peor de los casos. Las personas estuvieran divididas por su
mejoría genética. Las personas “defectuosas” no pudieran establecer relaciones con
las mejoradas genéticamente. No tuvieran la misma oportunidad de empleo,
educación, puestos en el Estado, entre otras cosas.
8- ¿Cuáles conflictos éticos y morales pueden surgir por la aplicación de ideas
que busquen eliminar la gente considerada como defectuosas?
Los derechos humanos perderían el sentido total. Estos declaran lo que cada
persona merece recibir sin distinción de raza, sexo, orientación sexual, etc. Si existe
la muralla de división de personas genéticamente mejoradas y personas
“defectuosas”, llegará un punto donde cualquier cosa, hasta las emociones,
pudieran ser consideradas como un defecto, dejando sólo en la sociedad a
humanos vacíos llamados “perfectos”.
3: Luego de ver los videos que hemos dejado en esta unidad, sobre la técnica
crisspr responder las siguientes preguntas. (ver tópico 3 para llenar esta
parte)

1- En qué consiste la técnica Crispr?

2- Cuáles son las principales ventajas que se podrían obtener al aplicar esta
tecnología en seres humanos.?

3- Cuáles son los principales riesgos de su uso?

4- Estaría usted de acuerdo en que la ciencia continúe avanzando en el tema

de la manipulación genética?

5- Cree usted que la selección no natural es más perfecta que la natural?

6- Qué buscan los científicos al promover este tipo de tecnología?

7-Qué fue lo que más le impactó de ambos videos?

8- Investigue cuáles son los científicos más sobresalientes en el tema de la

manipulación genética.