EMMANUEL VELASCO,FELIPE GUARIN,FANBIAN CAMPOS

Taller Ciencia con consciencia

1. Defina la ciencia a partir de su rol de productora de conocimientos.

Es habitual que los humanos intentemos encontrar explicaciones sobre lo que

percibimos a través de nuestros sentidos.Las propiedades simples de que disfruta la ciencia
son las mismas que se atribuyen al entendimiento científico, debido a que, en conclusión,
son una sola y misma cosa (uno es el resultado de la actividad y la otra es la actividad
humana que lo produce), y la ciencia es más que nada aquella actividad racional que se basa
en plantear teorías provisionales, en forma de conjeturas audaces, desde los inconvenientes
que emergen de nuestra habituación al medio, para someterlas a la prueba del experimento,
contrastándolas con los hechos, con el fin de encontrar su viable falsedad.

La ciencia no es buena ni mala tiene tanto sus desventajas en ciertos aspectos pero
es un conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento, y de
los que se deducen principios y leyes generales. En su sentido más amplio se emplea para
referirse al conocimiento en cualquier campo, pero que suele aplicarse sobre todo a la
organización del proceso experimental verificable. Las teorías se desarrollan como
respuestas a preguntas del tipo ¿por qué? o ¿cómo?, se observa alguna secuencia de hechos,
alguna regularidad en torno a dos o más variables y alguien se pregunta por qué esto es
así.En verdad la ciencia tiene profundas raíces culturales que se expone urgente conocer
para mejor entender el planeta y nuestra responsabilidad en cuanto al mundo que deseamos
como humanidad. A traves de la ciencia se nos a permitido identificar que todas las cosas
que nos rodean y vemos, tienen una explicación comprobable y sustentada, a partir de esto
se respetan todos los datos recolectados ,la coherencia de el porque y como existe o se
produce y las leyes físicas presentadas en el planeta. Gracias a esto la ciencia se ha ganado la
confiabilidad del público y se lleva a cabo una superioridad que sobrepasa a los
conocimientos qué se tienen por cosas qué existen pero no tienen una explicación de por
qué existen.Por supuesto esta ha combatido por los siglos otras ideologías qué se niegan a
creer el origen de una causa La cual la ciencia da una explicación del origen de esta pero que
se aleja demasiado a la mentalidad de la ideología .
2. ¿Por qué el conocimiento científico se ha vuelto amenazador para la humanidad?

A través del conocimiento científico se han desarrollado experimentos que requieren y

necesitan el método de la manipulación en tener un conocimiento muy avanzado para poder
manejar las tácticas que son necesarias para llegar a un resultado efectivo y satisfactorio. Para llevar
a cabo una respuesta satisfactoria si es necesario en una serie de tácticas las cuales permiten qué los
sujetos de prueba se han manipulados correctamente y sin sospecha alguna, esto es necesario
para ganar la confianza del sujeto aceptando así la propuesta de ser parte del experimento,
llevando a cabo así una serie de repeticiones manipuladoras Con la sociedad hasta llegar al resultado
qué se anhela llegar .Podría decirse que el conocimiento se ha vuelto o considerado amenazador en
algunos aspectos porque a lo largo de la historia en los avances de la humanidad y las revoluciones
industriales se han visto ventajas como consecuencias que ahora en la actualidad vemos en la
primera de estas revoluciones fue la Revolución Industrial, que ha empeorado las condiciones de
vida y de trabajo de las personas desde el siglo XIX. La segunda, en el siglo XX, es la aplicación del
conocimiento. Y el conocimiento científico en la producción de armas de destrucción masiva, como la
bomba atómica. La medida en que el conocimiento científico técnico se ha desarrollado en nuestras
vidas y en el planeta ha confirmado que estamos en la era de las consecuencias totales del desarrollo
científico técnico. Sin embargo, este aumento en el conocimiento y el poder humanos no fue seguido
por un aumento paralelo en el razonamiento moral y la responsabilidad. El desarrollo científico y
tecnológico y el desarrollo moral tienen una relación desequilibrada en la actualidad.

3. Enumere los rasgos negativos de la ciencia.

● En la búsqueda por desarrollar una teoría suceden inconvenientes los Cuáles pueden
ocasionar qué el sujeto terminé dejando el experimento o que se fracturé Asimismo el
pensamiento en la búsqueda de una solución para la situación presentada, queriendo esto
decir que al no encontrar resultados efectivos La persona puede llegar a disgustarse, hasta
el punto de desencadenar una serie de comportamientos violentos e inapropiados por la
obsesión de la búsqueda de la verdad.

● La ciencia a tenido una división general , a causa de esto se encuentra la ciencia de la

naturaleza y la del hombre, pero esta división hace que por parte de la ciencia de la
naturaleza no se pueda explorar el estudio del espíritu y mente del ser humano ya que queda
completamente excluida y por el lado de la ciencia del hombre se da una negación a que los
seres humanos también se constituyen de una forma biológica y trascendental . Se ha
evidenciado que en la ciencia antropología el concepto del hombre y de la sociedad han
tenido una disminución debido a qué no se les atribuye la importancia que deben de tener
 estos conceptos, porque se ve esto como un Concepto que presenta ingenuidad y se
desecha permanentemente.

● Varios conceptos desarrollos científicos poco a poco se han ido olvidando por medio de la
sociedad ya que estos mismos les dan un desinterés a la información brindada por ellos,
siendo así la persona con un pensamiento de que son conceptos que sólo los científicos o
personas que quieren tener desarrollo dentro de la ciencia deben de saber estos conceptos
y no la sociedad, Además de que el mismo estado de cualquier país, deja estos desarrollos
en una serie de base de datos para que sean recolectados pero no estudiados por la
sociedad para brindar nuevos científicos, Lo cual lo convierte como un desperdicio

Al presentarse cada vez más desarrollos científicos qué se van superando y se van arraigados
en cuanto a la misma tecnología se ven limitados por la misma economía ya que necesitan
muchas veces demasiado dinero para poder brindar los medios y así ir completando el
desarrollo de los experimentos, además de que este poder que tienen los científicos es
abusado por la persona qué tiene un gran poder económico o la sociedad de personas,
presentándose así qué los científicos no sean reconocidos por su trabajo sino que los
poderosos se llevan todo el crédito Y que a pesar de si el desarrollo experimental afecta
negativamente a los sujetos o inclusive puede generar afectaciones a la humanidad como
causando la muerte o transformaciones genéticamente mortales los poderosos obligan a los
mismos científicos a seguir llevando a cabo estos métodos hasta conseguir lo que realmente
quieren.

Con lo anterior podríamos decir que:

● 1-Nos pone en riesgo de autodestrucción.

● Nos hace dependientes de estas extensiones de nuestra inteligencia al punto de no poder
sobrevivir sin ellas.
● Rivaliza con cánones morales y religiosos creando conflictos de difícil resolución.
● Hace más letal nuestro actuar en momentos de conflicto (relativo al punto 1).
● Puede alejarnos de la interacción persona-persona (alienación y cosificación).

4. ¿Cómo eluden los científicos su responsabilidad social sobre el conocimiento científico?

Pero entre las dos guerras, en preparación para la primera guerra de alta tecnología,
los científicos conscientes expresaron sus preocupaciones con mayor claridad. Einstein, Born,
Linus Pauling, Oppenheimer son nombres destacados que participan activamente en la
defensa de la independencia y la libertad de la ciencia. Pero el mundo se encuentra en
desacuerdo ante el problema de su responsabilidad. Pero el científico se encuentra en una
contradicción cuando se enfrenta con el problema de su responsabilidad. Por una parte tiene
el compromiso de la búsqueda objetivo de la verdad y de su relatividad, pero por otra está
encadenado a las clases dominantes mediante la organización de su trabajo.La actividad de
creación científica ha estado mediatizada por el mecenazgo de los grandes señores, o por su
institucionalización en Academias. Esta mediatización hace que los temas de estudio para los
científicos provengan, en general, de los problemas económicos y militares que esos grandes
señores tenían.Es precisamente esta dependencia la que hace caminar al científico por rutas
no marcadas por él, y generan situaciones que tocan las áreas de su responsabilidad, Los
científicos deben poder y estar dispuestos a poner su conocimiento fragmentado en un
contexto más amplio para que puedan comprender mejor las implicaciones más amplias de
su investigación y las posibles alternativas. pero al mismo tiempo al plantear las
explicaciones de los fenómenos no tienen como responsabilidad.