UNIDAD 1 Introducción a la probabilidad

Evidencia de aprendizaje: Resolución de problemas

Parte 1
Instrucciones: Por medio de estos ejercicios reforzarás importantes conceptos básicos de
probabilidad, indispensables para profundizar en temas posteriores. Como referencia para su
solución revisa el documento de Contenido de la unidad 1 del curso, así como la bibliografía y
videos recomendados para la unidad.

Problema 1. De los siguientes tres casos, encuentra el espacio muestral (S) de cada una de las
situaciones presentadas. Di cuántos elementos tiene el espacio muestral y represéntalo
gráficamente mediante un diagrama de árbol.

Situación 1 Lanzar tres veces una moneda y observar la serie de águila o sol que aparecen.
Situación 2 Tirar un dado, si el resultado es un número par lanzar una moneda, si el resultado
es un número impar lanzar una moneda dos veces.
Situación 3 Una empresa tiene 3 vacantes en puestos similares en diferentes departamentos
y necesita cubrirlas cuanto antes. Después de un proceso de selección exhaustivo
tiene 5 candidatos para ocupar los 3 puestos. ¿De cuántas formas distintas se
pueden ocupar estas tres vacantes?
Situación 1 Espacio muestral
S{(ca,ca,ca) (ca,ca,cr), (ca,cr,ca), (ca, cr,cr,), (cr,ca,ca), (cr,ca,cr), (cr,cr,ca), (cr,cr,cr)} 8 elementos
 Situación 2
S{(1,ca,ca), (1,ca,cr), (1,cr,ca), (1,cr,cr), (2,ca), (2,cr), (3,ca,ca), (3,ca,cr), (3,cr,ca), (3,cr,cr), (4,ca), (4,cr),
(5,ca,ca), (5,ca,cr), (5,cr,ca), (5,cr,cr), (6,ca), (6,cr)} 18elementos

Situación 3
S{(p1,a1), (p1,a2), (p1,a3), (p1,a4), (p1,a5), (p2,a1), (p2,a2), (p2,a3), (p2,a4), (p2,a5), (p3,a1), (p3,a2), (p3,a3),
(p3,a4), (p3,a5)} 15m elementos
Problema 2. De los siguientes enunciados, calcula el número de veces en que el evento sucede.
Utiliza la técnica de conteo “Permutaciones”.

Experimento Cálculo y Respuesta

n n!
Si se tiene un equipo de 6 alumnos en la materia de Pk =
probabilidad, ¿de cuántas formas diferentes podemos
( n−K ) !
6 6 ! 6∗5∗4∗3∗2∗1
seleccionar a dos alumnos de tal forma que uno tenga P 2= = 6
P2=30
( 6−2 ) ! 4∗3∗2∗1
el rol de coordinador y el otro de secretario?

De cuántas maneras se puede sentar a 2 niñas y 4 niños P66=6!=720

en una fila de seis asientos.
n n!
Se ha contratado a 5 empleados para la empresa Pk = 0 !=1
( n−K ) !
Cineaqui, ¿de cuántas formas diferentes podemos 5 5! 5∗4∗3∗2∗1 6
repartir a los empleados en 5 diferentes puestos? P5= = P2=120
( 5−5 ) ! 0!

n 1=4
Un estudiante tiene que seleccionar una de 4 materias n 2=4
optativas; una actividad extraescolar entre danza, n 3=3
teatro, música, pintura y escultura; y un idioma entre n 1∗n2∗n 3=4∗4∗3=48
inglés, francés e italiano ¿De cuántas formas distintas
puede escoger las 3 clases?

¿De cuántas maneras diferentes se puede colocar ocho P8=8!=4320

libros distintos en un librero?
Problema 3. De los siguientes enunciados, calcula el número de veces en que el evento sucede.
Utiliza la técnica de conteo “Combinaciones”.

Experimento Cálculo y Respuesta

n! 4! 24
En una familia de 4 hijos se tiene una mujer y tres C nk = C 42= = =6
( n−K ) ! n ! ( 4−2 ) ! 2 ! 6
hombres ¿De cuantas formas podemos seleccionar dos
niños de los cuatro?

n n! 15 15 !
Pedro tiene 15 libros. Solamente puede llevarse cuatro C k= C4 = =¿
( n−K ) !n ! ( 15−4 ) ! 4 !
de ellos en su mochila. ¿Cuántos grupos diferentes de
libros puede seleccionar de los 15 libros? 1307674368000
=1365
958003200
n n! 20 20!
En la clase de Probabilidad hay 20 estudiantes. ¿De C k= C3 = =¿
( n−K ) ! n ! ( 20−3 ) !3 !
cuántas formas puede seleccionarse de entre esta clase
a un comité de tres estudiantes? 6480
=1140
6
n n! 20 20 !
Si se cuenta con 20 alumnos que desean colaborar en C k= C6 = =¿
( n−K ) !n ! ( 20−6 ) ! 6 !
una campaña pro limpieza de la Universidad, ¿cuántos
grupos de limpieza podrán formarse si se desea que 27907200
=38760
cada uno de ellos conste de 6 alumnos? 720
Problema 4. De los siguientes enunciados, calcula la probabilidad de que suceda el evento.
Utiliza las reglas básicas de cálculo de probabilidades. Considera que es importante entender a
situación y definir bien el espacio muestral.

Experimento Cálculo de la probabilidad

exito
Considera los siguientes eventos: P=
total
A= {Extraer un as} 4 1
Extraer un as P= = =0.076
52 13
B= {Extraer un corazón} Si fura un corazón seria un as entonces la
probabilidad es
¿Cuál es la probabilidad de extraer un as o un 1
corazón o ambas de una baraja de 52 cartas? P= =0.019
52
Si fuera una carta de corazones
13
P= =0.25
52
Si fuera un as o una carta de corazones seria
17
P=
52
En una sala de cine presentan las películas P1, P2,
P3, P4, P5 y P6, llegan 2 amigos y deciden escoger
una de ellas. ¿Escribe la probabilidad de al menos
alguno de ellos escoja la película “P5”?
Sea:
Supón que la probabilidad de que asistas a la A: asistir a la universidad
universidad es de 50%, de que trabajes tiempo B: trabajar tiempo completo
completo es de 60%, y la probabilidad de que
asistas a la universidad y trabajes tiempo completo P(A)=50%
es del 30%. ¿Cuál es la probabilidad de que asistas P(B)=60%
a la universidad o trabajes tiempo completo? P(A∩B)=30%

La probabilidad de que un hombre esté vivo

dentro de 25 años es de 3/5 y la probabilidad de
que su esposa lo esté es de 2/3. Calcula la
probabilidad de que al término de ese plazo al
menos uno esté vivo.
Sea G: guitarra
Se imparten tres talleres extracurriculares: M: manualidades
“guitarra”, “manualidades” y “danza”, y la D: danza Entonces
probabilidad de asistencia a cada uno es de 0.35,
0.30 y 0.20, respectivamente. Si sólo puedes asistir P(G)=0.35
a un taller. ¿Cuál es la probabilidad de que asistas P(M)=0.30
a cualquiera de ellos? P(D)=0.20
Parte 2
Instrucciones: En estos problemas aplicarás los conceptos básicos de probabilidad vistos en la
unidad. Es indispensable incluir el procedimiento y los cálculos. Es muy recomendable usar
diagramas de Venn y/o diagramas de árbol para visualizar el espacio muestral del experimento
y tener más claro el cálculo de las probabilidades. Como apoyo revisa la bibliografía y videos
recomendados para la unidad.

Problema 5. Los empleados de una compañía se encuentran separados en tres divisiones:

administración, operación y ventas. La siguiente tabla indica el número de empleados en cada
división clasificados por sexo:

Mujer (M) Hombre (H) Totales

Administración (A) 50 25 75
Operación (O) 50 200 250
Ventas (V) 75 25 100
Totales 175 250 425

a) Usa un diagrama de Venn para ilustrar los eventos V y H para todos los empleados de la
compañía. ¿Son mutuamente excluyentes?

b) Si se elige aleatoriamente un empleado:

i. ¿Cuál es la probabilidad de que sea mujer?

175
P ( m )= =0.411 ≈ 41.1 %
425
ii. ¿Cuál es la probabilidad de que trabaje en ventas?
100
P ( A )= =0.235≈ 23.5 %
425
iii. ¿Cuál es la probabilidad de que sea hombre y trabaje en administración?
25 0.0588
250 P ( h|v )= = =0.1 ≈10 %
P ( h )= =0.588 ≈58.8 % 425 0.588
425
0.588
iv. ¿Cuál es la probabilidad de que trabaje en administración o ventas?
v. ¿Cuál es la probabilidad de que sea hombre o trabaje en administración?
vi. ¿Cuál es la probabilidad de que siendo mujer trabaje en operación?
50
P ( m∨o )= =0.2 ≈20 %
250

vii. ¿Cuál es la probabilidad de que trabajando en operación sea mujer?

 50
P ( o|m) = =0.28 ≈ 28 %
175
c) Determina las siguientes probabilidades:
i. P(AM)
ii. P(VM)
iii. P(AVM)
iv. P(OHM)
Problema 6. Se lanzan 2 dados equilibrados al aire. Encuentra la probabilidad de que:

a) En los 2 lanzamientos los números obtenidos sean pares.

b) Salga en los dos 6.
c) Los puntos obtenidos sumen 8.
d) Su multiplicación sea igual a 12.
e) En el primer lanzamiento salga un número par y en el segundo impar.

Guarda tu documento con la siguiente nomenclatura MPROI_U1_EA_XXYZ, sustituye las XX por

las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por
la de tu apellido materno.

Paula García Leija

Docente en línea
Probabilidad I - UnADM