UNIDAD 3

Análisis Matemático

Docente: Dr Elsa Frias Silver

Alumno: Téllez Morales Sergio Antonio

Actividad
1
Historia del Análisis Matemático

México DF a 17 de Agosto del 2022

Como Físico solo puedo comenzar diciendo:

Todo comenzó con Newton y los problemas del

movimiento celeste

De acuerdo con Hasser (1984), fueron los problemas de las

tangentes y el de la cuadratura los que iniciaron el camino
del Análisis, el primero lo conocemos de sobra, el segundo
no, este consiste:

“En determinar el área limitada por curvas y es el

problema geométrico fundamental del Cálculo integral”.

Es difícil decir si la Historia de las Matemática es la

Historia de los Pensadores que la crearon o esta es
independiente de ellos y es un Conocimiento que se ha
creado indistintamente de ellos, ¿sería posible que otra
persona creara las ideas de Convergencia?, lo cual nos
devuelve a la vieja pregunta:

¿La Matemática, se crea o se descubre?

Si esto ultimo fuera cierto, siempre habría alguien que

postulara una idea, en forma de teorema, así el de Cauchy
de las Sucesiones solo tendría otro nombre, pero a mi
opinión, este es un falso dilema, la Matemática es ambas,
existe un armazón en el Universo, que solo la Matemática
puede comprender, y así podemos inventar una forma de
comprender la Realidad, digamos, con la Geometría, que al
principio es abstracta, solo útil como una teoría, pero que
con el tiempo vamos viendo que se usa en todo,
descubrimos sus usos, Pitágoras pensó en Triángulos, pero
jamas se imagino que sus ideas servirían para que un
caza aterrizara en un portaaviones o se creara la Geometría
Diferencial, o que sus ideas fueran fundamentales para
crear conceptos como el Análisis.

Hay que entender que las Matemáticas modernas, no se

han desarrollado tal y como las aprendemos, sino son un
Constructo Filosófico, en el que diferentes partes se han
desarrollado a diferentes tiempos, y se han ensamblado a
posteriori, sistematizandolas y ordenándolas de acuerdo a
criterios que posiblemente ni siquiera existieran en el
momento de su invención, las nuevas estructuras son
formalmente impecables, pero en ningún sentido naturales,
no hay una linealidad en el desarrollo y consolidación de
un concepto, muy bien puede haber un grupo de ideas
independientes, cuando de repente aparece un genio, las
ordena y crea una nueva Rama, como lo ha sido el
Análisis.

Leyendo el Cajori (1909), me di cuenta de que es una

Historia de Hombres, que aman lo que hacen, que luchan
entre ellos por la aceptación de sus ideas, salpicado por aquí
y por allá por ideas geniales, provenientes de todas partes,
un modesto Profesor de Matemáticas por aquí, un
Ingeniero por allá, uno que otro Matemático puro, que al
final, son estructuradas por un gran genio.

Los Problemas y las Ideas

Dedekind (1831-1916) estaba interesado en construir los

números racionales, por lo que desarrollo la idea de los
intervalos encajados, que para nuestra mentalidad
moderna, debería ir después de los conceptos de Intervalos
cerrados, abiertos y Conjuntos Compactos, pero que claro
que no existian en ese entonces; esto ejemplifica un
concepto que Courant (1984) menciona en su libro: primero
fueron las ideas, después los fundamentos, así el primer
problema que sirvió para el desarrollo del Análisis
Matemático, fue:

La Completez de los Números Reales

Nótese que no digo el Conjunto de los Números, porque esa

fue una idea posterior a esa época.

La Cortadura de Dedekind, según Sagan (1974)

j
Bernardo Bolzano (1761-1848), fue el que introdujo el concepto
de demostración rigurosa y lo aplico a resolver otro
problema fundamental:

Los extremos de las variables acotadas

Rey Pastor (1959 p 401), dice que el resolvió el problema, que

se atribuye generalmente a Weierstrass y el de
Convergencia atribuido a Cauchy, en esas épocas, no era
raro que una misma idea surgiera en varias partes de
Europa
Cauchy (1768-1857), es el principal exponente de la Escuela
Francesa, heredero cultural de Laplace y Lagrange, amigos
de su padre, desarrollo las ideas centrales de:

Convergencia

Basándose como hemos visto en la aritmética de los

números naturales.
j
Lagrange (1736-1813) a pesar que es antecesor de la Escuela
francesa y su trabajo era más bien en otros campos de la
Ciencia, centro su trabajo alrededor del problema de las:

Funciones
j
Dirichlet (1805-1859), se concentro en dos problemas que son
fundamentales:

La Definición formal de Función

La Aproximación de una función a su limite

Heine (1821-1881) estudio las formas uniforme y no uniforme

del problema de la:

Continuidad

Su mas famosa obra es:

Handbuch del Kugelfunctionen

Kronecker (1823-1891) Estudiaba el problema de los:

Números

El es que expreso la famosa frase:

“Dios creo los números naturales, todo lo demás es trabajo

del hombre”.
j
Weierstrass (1815-1897) Trabajaba en los problemas muy
relacionados de:

Convergencia y Límite
j
Michel Rolle (1652-1719) Influenciado por los primeros
trabajos de Newton y Leibnitz, de los que era
contemporáneo, su área era el estudio del problema de:

Las curvas

j
Cantor (1845-1918) Demostró que ambos conceptos eran
equivalentes, pero más importante, se dedico a estudiar el
problema de:

Teoría de Conjuntos

Que como hemos visto, es fundamental en la moderna

conceptualizante del Análisis Matemáticos
Euclides (c 323 AC, c282 AC) Algunos problemas son tan
viejos como la Matemática Griega, su problemas son por
supuesto los:

Espacios Euclidianos
j
Kudriávtsev (1983), en su libro hace un homenaje a todos
aquellos que el considera que aportaron al desarrollo del
Análisis, la contratapa y la primera página muestran las
imágenes de los Grandes Matemáticos que fundaron esta
rama de nuestra Ciencia
Bibliografía:
Cajori (1909), A History of Mathematics, MacMillan,
London

Courant (1984), Introducción al Análisis Matemático,

Limusa, México

Hasser (1984), Análisis Matemático, Vol. 1, Trillas, México

Kudriávtsev (1983), Curso de Análisis Matemático, Mir,

Moscú

Rey Pastor (1959), Análisis Matemático, Kapelusz, Buenos

Aires

Sagan (1974), Advanced Calculus, Houghton Mifflin, Boston

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