AREA: ESTADISTICA

DOCENTE ZAYRA BENAVIDES MONCADA

Temas: PROBABILIDAD
Fecha: 6 /10/2021 Tiempo estimado: 6 DIAS 10 /11/2021

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

ESTADIDTICA: Probabilidad (conteo• Resuelve problemas usando metodos de diversos

y espacio muestral). Análisis y listados, diagramas de arbol, tecnicas de conteo.
resolución de preguntas pruebas
saber novenos referentes a
conceptos de estadística.

DEFINICIÓN CLÁSICA DE PROBABILIDAD

DEFINICIÓN: La probabilidad P(A) de un evento A es el cociente entre el número

de casos favorables y el número de casos posibles

Los casos favorables son

determinados por el número de 𝐜𝐚𝐬𝐨𝐬 𝐟𝐚𝐯𝐨𝐫𝐚𝐛𝐥𝐞𝐬
elementos del evento del cual 𝑃 (𝐴) =
se calcula la probabilidad.
𝐜𝐚𝐬𝐨𝐬 𝐭𝐨𝐭𝐚𝐥𝐞𝐬

Los casos posibles son

determinados por el número de
elementos del espacio muestral.

EJEMPLO 1

En una bolsa hay 8 bolas de colores:

Si se extrae una bola al azar, ¿qué probabilidad hay de que sea
de color rojo?

𝐜𝐚𝐬𝐨𝐬 𝐟𝐚𝐯𝐨𝐫𝐚𝐛𝐥𝐞𝐬
SOLUCION: P (rojo) = 𝑃 (𝐴) = 𝐜𝐚𝐬𝐨𝐬 𝐭𝐨𝐭𝐚𝐥𝐞𝐬

Hay 4 bolas de color rojo. En total, hay 8 bolas.

𝟒 𝟏
𝑃 (𝑟𝑜𝑗𝑜) = 𝑃 (𝑟𝑜𝑗𝑜) =
𝟖 𝟐

EJEMPLO 2
a) ¿Cuál es la probabilidad de que sea un número
par?
Casos posibles = 10
Casos favorables = 5
𝟓
𝑃 (#𝑝𝑎𝑟) = = 𝟎, 𝟓
𝟏𝟎
𝑃 (#𝑝𝑎𝑟) = 𝟎, 𝟓
b) ¿Cuál es la probabilidad de que sea un número mayor que 6?
Casos posibles = 10
Casos favorables = 4
𝟒
𝑃 (# > 6) = = 𝟎, 𝟒
𝟏𝟎
𝑃 (# > 6) = 𝟎, 𝟒

EJEMPLO 3
Se tiran dos dados y se elige el mayor de los números
obtenidos.

Solución:

Hay 36 casos posibles.

𝟏 𝟐 𝟑 𝟒 𝟏
𝑃 (1) = ; 𝑃 (2) = ; 𝑃 (3) = ; 𝑃 (4) = 𝟑𝟔 ; 𝑃 (5) = 𝟑𝟔 ; 𝑃 (6) =
𝟑𝟔 𝟑𝟔 𝟑𝟔
𝟔
𝟑𝟔

ACTIVIDADES A DESARROLLAR DE PROBABILIDAD

1. Tenemos dos urnas, una con 5 bolas blancas y 5 negras y la otra

con 2 bolas blancas y 8 negras. Calcula la probabilidad de
extraer una bola negra de alguna urna.

2. Al lanzar un dado, ¿cuál es la probabilidad de obtener un número

par?
a) 1/6 b) 1/2 c) 5/6 d) 2/6 e) 4/6

3. Al lanzar un dado, ¿cuál es la probabilidad de obtener un número

mayor que 4?
a) 5/6 b) 1/6 c) 1/4 d) 3/6 c) 1/3

4. En una caja se introducen 8 tarjetas con las letras P, R, O, B, A, B,

L, E. ¿Cuál será la probabilidad de extraer, sin mirar, una vocal?
a) 1/8 b) 5/8 c) 2/8 d) 3/8 e) 7/8

NOTA: para cada punto se debe realizar el debido

procedimiento

TÉCNICAS DE CONTEO Y PROBABILIDAD

Las técnicas de conteo son estrategias utilizadas para determinar el número

de posibilidades diferentes que existen al realizar un experimento.

El principio multiplicativo indica que, si un proceso se realiza de n maneras

distintas y otro m maneras distintas, existen n m maneras distintas de realizar.
 Código:GA-GAU-PLC-01
INSTITUCIÓN EDUCATIVA CAMILO TORRES RESTREPO BARRANCABERMEJA Versión 02
Fecha elaboración: 13-10-2018
GUIA PARA EL APRENDIZAJE EN CASA GRADO 9º Página 3 de 6

Ejemplo 1

Gabriela usa distintas formas de peinarse. Los cuales son: Cabello amarrado,
cabello suelto, lizo, rizo, ondulado y trenzado durante los 7 días de la
semana. ¿De cuantas formas puede peinarse Gabriela durante la semana?

Solución:
Se dan 6 formas distintas de peinados, lo cual cada peinado corresponde a
1 día de la semana.
C: 6, la variable “C” corresponde a los distintos peinados
S: 7, la variable “S” corresponde a los días de la semana
6x7= 42 —> Gabriela tiene 42 formas distintas de peinarse durante la
semana.

Ejemplo 2

¿Cuántas placas diferentes puede formar con tres letras y 4 números del 0 al
9 (asuma 26 letras del alfabeto)?

Solución:
Experimento: elaborar placas
(26)(26)(26) (10)(10)(10)
Letras (26) digitos (0 al 9)
Número de placas = (26)(26)(26) (10)(10)(10)
(263 ) (104 ) =175.760.000

ACTIVIDAD DE TECNICAS DE CONTEO

1. Sabiendo que en una empresa cuenta con 18 directivos 325 comerciales

a. ¿De cuantas formas podemos seleccionar 2 porta voces de tal manera que
uno sea directivo y otro comercial?
b. ¿De cuantas formas podemos escoger un portavoz que sea directivo o
comercial?

2. Una montaña tiene 4 caminos para llegar a la cima

a. ¿De cuantas maneras se puede subir y bajar de la montaña?
b. Lo mismo que el ejecicio anterior pero con la condicion que por donde
subes no puedes Bajar

NOTA: para cada punto se debe realizar el debido procedimiento

DIAGRAMA DE ÁRBOL

Un diagrama de árbol es una técnica de conteo que permite representar

gráficamente un experimento que consta de n pasos, donde cada uno
tiene un número finito de maneras de ser llevado a cabo.

Ejemplo 1

En una academia hay 3 aulas: el aula roja, el aula azul y el aula negra. El
aula roja tiene al 50 % de los estudiantes de la academia, el aula azul al 30
% y el aula negra al 20 %. Además, en cada aula hay un 40 % de hombres.
Si se selecciona un estudiante al azar, ¿cuál es la probabilidad de que sea
un estudiante hombre del aula negra o un hombre del aula azul?
Solución:
Vamos a calcular la probabilidad que nos pide el reto. Recuerda que
multiplicamos cuando avanzamos hacia la derecha y sumamos cuando
avanzamos hacia abajo.

DIAGRAMA DE ÁRBOL

Ejemplo 2

Joaquín juega con un dado y una moneda. Lanza primero el dado, observa
el resultado y luego, lanza la moneda. Observe el diagrama con los posibles
resultados del juego y lea la explicación.

Observe que cada una de las parejas escritas en rojo forman parte del
espacio muestral del experimento aleatorio que consisten el lanzar un dado
y luego lanzar una moneda.

Este diagrama es llamado diagrama de árbol y es una manera de

representar los elementos del espacio muestral de un experimento aleatorio
y por lo tanto la probabilidad de algunos eventos específicos.

LANZAMIENTO LANZAMIENTO LANZAMIENTO LANZAMIENTO

DE DADO DE MONEDA DE DADO DE MONEDA
 Código:GA-GAU-PLC-01
INSTITUCIÓN EDUCATIVA CAMILO TORRES RESTREPO BARRANCABERMEJA Versión 02
Fecha elaboración: 13-10-2018
GUIA PARA EL APRENDIZAJE EN CASA GRADO 9º Página 5 de 6

ACTIVIDADES A DESARROLLAR DE DIAGRAMA DE ARBOL

OBSERVACIIONES DE LA ENTREGA DEL TRABAJO
Los trabajos se enviarán al correo institucional
( zayra.benavides@colcamilo.edu.co) o por la plataforma. El
plazo es hasta el 11 de noviembre del presente año y la nota
máxima será de 60 recuerden que es un refuerzo